詩(shī)人畫(huà)像
——紀(jì)念陳超

⊙楊潔［云南民族大學(xué)文學(xué)與傳媒學(xué)院，昆明 650500］

柿樹(shù)：又名朱果 猴果

落葉喬木

喜光喜溫暖濕潤(rùn)

耐冷耐干旱

這幾行字，曾見(jiàn)于2014年11月2日（農(nóng)歷甲午閏九月初十）河北師范大學(xué)文學(xué)院樓前行道樹(shù)上掛著的樹(shù)牌。當(dāng)時(shí)人都去，樓已空，然而分明有某些篤定的東西留在了這里，彌漫在四處，若夏日花壇玫瑰凋謝時(shí)不散的余香，是初冬北方詩(shī)人棄世后靜默的清魂。

七年時(shí)光，倏忽而逝。很快，又是一個(gè)十月的最末兩日。

周末呈貢，獨(dú)坐小齋。雖不具備伊拉斯謨?yōu)橥旭R斯·莫爾“繪制”畫(huà)像的描述能力，然再讀陳超（請(qǐng)?jiān)徱蛑话阋饬x上的詩(shī)人身份，末學(xué)在此直呼陳老師姓名）詩(shī)集《熱愛(ài)，是的》，卻意欲嘗試以文字為碳，為陳超描一幀紀(jì)念的素像。這像應(yīng)該有四個(gè)面向，是方的，棱角分明，一如陳超為人為文：盡管寬厚溫和，但從來(lái)與圓滑無(wú)涉——從形體到靈魂，都只有方正。

第一面向：作為詩(shī)人的詩(shī)人

詩(shī)人是這畫(huà)像的正面，也是統(tǒng)領(lǐng)其他三面的主面。讀過(guò)陳超詩(shī)歌的人都應(yīng)該知道：他在根底上就是詩(shī)人，甚至堪稱(chēng)詩(shī)人中的詩(shī)人——或許他在詩(shī)藝上算不得最好，但他在詩(shī)性上卻絕對(duì)數(shù)得上最高。

2003年底由遠(yuǎn)方出版社出版的《熱愛(ài)，是的》，是陳超拿給世界也是他交給自己的第一本詩(shī)集。詩(shī)集不厚，包括四卷，分別是“卷一·博物館或火焰”“卷二·夜烤煙草”“卷三·美色折人”“卷四·嗡嗡作響的光斑”。

在“博物館或火焰”中，陳超首先坦呈出一個(gè)作為“詩(shī)人”的自己：“昏昧的日子是詩(shī)歌叫我回來(lái)，使我踏實(shí)，儆省”；“詩(shī)就是信仰”，讓人“凝神于一，問(wèn)心有愧”；“詩(shī)歌以雪的方式超越殺戮，它們清澈，沉靜/普照事物在冬天的根”（見(jiàn)《熱愛(ài)，是的》，第39頁(yè)，下文有關(guān)詩(shī)歌均出自此詩(shī)集，不再另注）。他還斷言：詩(shī)章使人對(duì)虛名與情欲的貪求讓位于語(yǔ)言，讓人潛心于歷煉言辭，因?yàn)椤把赞o在喧闐的中心捍衛(wèi)寂靜，在寂靜中升起光芒”。任何由衷熱愛(ài)詩(shī)歌的人，或者說(shuō)任何用心讀詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)、感受過(guò)詩(shī)的人，一定都知道他在表達(dá)什么，也一定能夠領(lǐng)受這些個(gè)詩(shī)句以及這樣的觀點(diǎn)的力量。是的，詩(shī)的功能可以不談，詩(shī)人何為可以懸置，可對(duì)一個(gè)“被詩(shī)選中”的詩(shī)人來(lái)說(shuō)，詩(shī)的火光怎可以須臾寂滅？

而且，對(duì)一個(gè)這樣的詩(shī)人來(lái)說(shuō)，無(wú)論詩(shī)多么不可把捉，它依然是這個(gè)世界的本體，是一切存在的源頭：“詩(shī)的話語(yǔ)/它近乎不在/你相信了它/你活得溫柔/安慰”；“詩(shī)不單是草的形體/更是草葉里流動(dòng)的綠汁/你不能只是看到/你得用舌頭嘗/讓它們流入你的動(dòng)脈”；而對(duì)于“詩(shī)本身”，尋求者則“只能一點(diǎn)點(diǎn)排除錯(cuò)誤/勞作，等待/接近它的元始”。

此外，在其他三卷中，也都充溢著陳超對(duì)詩(shī)的理解：《隱約可聞》中矮壯小狗的鼻息與布依族姑娘的低語(yǔ)；《旅途，文野之分》中的準(zhǔn)黃色小報(bào)和五個(gè)窮孩子的小黑雞雞；《停電之夜》中那藍(lán)格稿紙與大鋼筆搭出的綠蔭……是的，當(dāng)他在《旅途，文野之分》中一再申明“我和詩(shī)人有些不同”“我與詩(shī)人之間有根本的不同”時(shí)，其實(shí)他想表達(dá)的也正是他在《面面相迎》中所說(shuō)的“我不認(rèn)為寫(xiě)詩(shī)的人/就要培養(yǎng)詭僻的品性”，以及他在《論戰(zhàn)試解》中所堅(jiān)持的“我是為自己的心寫(xiě)詩(shī)/怎么恰當(dāng)就怎么招呼/我在詩(shī)中快活地游逛/——寫(xiě)不‘出來(lái)’怎樣/寫(xiě)‘出來(lái)’又怎樣？”

可以說(shuō)，這樣的詩(shī)人，除了遵從天命，承擔(dān)起他身為詩(shī)人的職責(zé)、使命，幾乎不可能再有其他的選擇?！拔覂龅弥倍哙?我多想緘口無(wú)言/可黃金在天上舞蹈/命令我歌唱”，這是陳超所心儀的俄羅斯白銀時(shí)代詩(shī)人曼捷斯塔姆的詩(shī)句；“人們，我請(qǐng)你們帶話去告訴繆斯/我們?cè)诖斯ぷ?，遵從了她的命令”，這是陳超仿照古希臘詩(shī)人西摩尼得斯語(yǔ)型說(shuō)出的心聲。

應(yīng)該說(shuō)，陳超的一生，即是循從詩(shī)神召喚和投注于詩(shī)歌的一生。在詩(shī)的家里，他就像一個(gè)領(lǐng)命鑄造的鐵匠，一切的閱讀、思考和生命體驗(yàn)之于他，最終都凝結(jié)為對(duì)詩(shī)歌的詞句的捶打和對(duì)詩(shī)性的光芒的淬煉。在他這里，語(yǔ)言重要的不是流暢和華麗的辭采，而是撼動(dòng)人心的力量?！盁釔?ài)詩(shī)歌的人置身在火災(zāi)中/他失敗的臉比余燼還要純凈”，這，簡(jiǎn)直就是他的夫子自道!

還想說(shuō)，盡管作為詩(shī)論家的陳超的光芒，掩蓋了作為詩(shī)人的陳超的光芒，以至于陳超詩(shī)歌的價(jià)值在當(dāng)代詩(shī)壇似乎還未得到足夠的重視，然而，沒(méi)關(guān)系，不用急，一切都交給時(shí)間吧——足夠的時(shí)間會(huì)去偽存真、淘洗出分量足夠的真金。更何況，已經(jīng)有西川和劉翔這樣杰出的詩(shī)人、詩(shī)論家——兩人都身兼杰出的詩(shī)人、詩(shī)論家這雙重身份——指認(rèn)：“陳超既是一位杰出的詩(shī)人，同時(shí)也是一位杰出的詩(shī)歌批評(píng)家……無(wú)論在他進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，還是進(jìn)行詩(shī)歌批評(píng)時(shí)，這兩個(gè)‘杰出’都互相借重”；“我喜歡這些詩(shī)：那么干凈，充滿(mǎn)細(xì)節(jié)，那么樸實(shí)，還有幽默”（封三）。而且，不用說(shuō)，如唐曉渡們的中國(guó)“老一撥兒”詩(shī)人、詩(shī)論家也都深知陳超作為詩(shī)人的貢獻(xiàn)。

第二面向：作為世人的詩(shī)人

與所有詩(shī)人一樣，除了詩(shī)的畛域，陳超還不得不更多地作為世人生活在世人之中。甚至在他的詩(shī)中，他也越到后期越開(kāi)始關(guān)注“生活和事物紋理”。面對(duì)有情眾生，陳超始終踐行“怎樣寫(xiě)詩(shī)就該怎樣活人”，并明確主張“在生活中我認(rèn)同馬兒的哲學(xué)，/低頭吃草，當(dāng)作完一天的工作，/將蹄子老實(shí)地淺淺插在土中”。

回顧這個(gè)詩(shī)中世人，在《1966年冬天紀(jì)事》里，他是一個(gè)快活、懂事兒但尚未諳世事的八歲小孩兒：期待在奶奶家的田野上撒歡兒、瘋跑，“一個(gè)人串聯(lián)”；在《彎腰贖罪》里，他是一個(gè)懺悔者：一個(gè)當(dāng)年的五年級(jí)“時(shí)代小將”向當(dāng)年“彎腰贖罪”的王荇老師的善良、慈悲而低低彎腰、深深懺悔；在《夜烤煙草》里，他是一個(gè)懷舊者：思念他“勺多菜少、癮大煙缺年代的伙伴”大頭以及他們共同經(jīng)歷的“陳年”；在《回憶：赤紅之夜》里，他是一個(gè)悲憫者：悲憫那少年的情欲，無(wú)辜的罪責(zé)；在《是熟稔帶來(lái)傷感》里，他是傷感者：傷感那“插隊(duì)的舊日子”和那些日子里的幽暗情愫；在《秋日郊外散步》里，他是領(lǐng)受者：領(lǐng)受逝者如斯的匆遽與人生不易的“活著”；在《未來(lái)的舊錄像帶》里，他是自嘲者：在同一地點(diǎn)，對(duì)不同的兩個(gè)自己——一個(gè)三十歲自己和一個(gè)七十歲自己的預(yù)設(shè)比照與幽默調(diào)侃……而令人悲惋的是，他竟沒(méi)允許自己真實(shí)地活到那個(gè)“老狗不學(xué)新把戲”的年紀(jì)，于是他也便再毋須“將剩日的荒瘠從心中抹去”。白洋淀、嶂石巖、蒼巖山、渤海灣……這些曾留有過(guò)他足跡、身影的地方，如今倒過(guò)來(lái)，都留在了他的詩(shī)里。

作為世人的他還是一個(gè)男人，男性的詩(shī)人也好，世人也好，都難免熱愛(ài)女人——盡管從不乏男性的詩(shī)人或世人更熱愛(ài)男人。當(dāng)然他并不熱愛(ài)所有的女人，他鄙棄那些“遛著臟狗的‘現(xiàn)代化’娘們兒”，但會(huì)為一個(gè)懷抱一摞書(shū)籍、雪夜便道上獨(dú)行、用老派圍法圍著一條老式圍巾、“頭微微仰向天空/承接著臉上融雪的快樂(lè)/紅黃綠黑花條圍巾裹著她的臉/在路燈和雪陣的映射下/閃出清潔白皙的柔光”的“穿軍大衣的少婦”心中一震，并忍不住想跟酒局上起勁兒爭(zhēng)論著“后現(xiàn)代”的朋友們說(shuō)：“伙計(jì)們，讓我們談點(diǎn)逝去年代的人和事/與我們記憶中珍存的青春原漿酒窖相比/‘后現(xiàn)代’雞尾酒又算什么？”他也會(huì)為圖書(shū)館有著“野薄荷一樣的目光”的姑娘悵惘，甚至裝佯，既會(huì)細(xì)細(xì)觀察、暗暗喜悅，又會(huì)不失時(shí)機(jī)地將自己的表情“調(diào)整到無(wú)關(guān)痛癢”。

這就是作為世人的詩(shī)人陳超的真實(shí)無(wú)蔽!他從不遮掩，也毋庸粉飾。就像在《醉酒》里，他會(huì)讓“臉貼著春天的泥漿”，實(shí)現(xiàn)自己“大醉一次的愿望”；在《簡(jiǎn)單的前程》里，他坦言“浮生無(wú)所謂什么吃一塹，又何勞智者的開(kāi)導(dǎo)”。這就是他，一個(gè)單純得出奇、基本上依隨心靈與情感行事的人。與此同時(shí)，他又堪稱(chēng)一個(gè)具有尼采意義上的“贈(zèng)予的道德”的人，待人接物溫和、寬厚，不失一個(gè)寬宏大量者的優(yōu)雅：即便是在家中“頻遭顛躓”之時(shí)，也不忘誠(chéng)實(shí)地對(duì)待神意、己心，感恩“浮生如寄/而友情也就是/荒漠甘泉”；即便是在內(nèi)心岑寂、凄恍之時(shí)，也仍然溫柔地?cái)y手家人、自然，相信“在上帝的疏忽里也有上帝的慈祥”。

然而陳超從不是輕盈漂浮的世人，不是他有時(shí)候甚至?xí)w慕的那種“簡(jiǎn)單快樂(lè)、沒(méi)心沒(méi)肺”的世人。先天的氣質(zhì)、稟賦，后天的際遇、取舍，使他不得不常常自己消化自己那些“倒扣的船只”，自己面對(duì)自己那些“驀地孤寂而黑暗”的時(shí)刻，自己處理自己那些“塑料騎士”（見(jiàn)其詩(shī)論專(zhuān)著《打開(kāi)詩(shī)的漂流瓶》，第72頁(yè)）般領(lǐng)受失敗的體驗(yàn)。這種幾近慣常的狀態(tài)，最集中地體現(xiàn)在他的《槐樹(shù)》一詩(shī)：一個(gè)人關(guān)于城市梧桐與故鄉(xiāng)槐樹(shù)的噬心追問(wèn)，令他猛然攥緊妻兒的手，“憂傷的神色教他們吃驚”。然與此同時(shí)，他又是那么需要“平靜的生活”，既珍惜那些“明晰和無(wú)所事事，教我愉快”的夏日午后的時(shí)刻，深諳“虛度光陰”的詩(shī)意、美好；又確知“心靈的需要是這般簡(jiǎn)樸單純”，“只要還有健壯的雙腿和明亮的眼睛/我們其實(shí)不曾在世上真的丟失過(guò)什么……”

“青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?！边@樣一個(gè)對(duì)生命、母語(yǔ)和大自然懷著永遠(yuǎn)熱愛(ài)的世人，就這樣鷹隼般飛到另一個(gè)世界去了，把身軀砸回給生出了他也束縛著他的大地。

第三面向：作為詩(shī)論家的詩(shī)人

作為詩(shī)論家的陳超與作為詩(shī)人的陳超其實(shí)常常是合而為一的。就像作為詩(shī)人的他會(huì)寫(xiě)下“一個(gè)新詞讓?xiě)驯目諝庾兝?那些穿過(guò)喉嚨的話語(yǔ)用它擰干污水”，作為詩(shī)論家的他一直從事的也恰是一種“擰干污水”的作業(yè)。閱讀，思考，寫(xiě)作，于他而言，都是精神與心靈的淬瀝，是對(duì)包括身體在內(nèi)任何一種“下滑”的抵制。

如果說(shuō)作為詩(shī)人的陳超主要棲身于其2003年出版的詩(shī)集《熱愛(ài)，是的》，那么作為詩(shī)論家的他則從其更早的、1989年即已出版的《中國(guó)探索詩(shī)鑒賞辭典》中走來(lái)，并成熟于其1994年出版的《生命詩(shī)學(xué)論稿》。21世紀(jì)過(guò)去近二十年，每當(dāng)人們談?wù)摗鞍倌晷略?shī)”，對(duì)任何內(nèi)行來(lái)說(shuō)，陳超的這本辭典怎可以繞過(guò)？象征派詩(shī)群、現(xiàn)代派詩(shī)群、九葉派詩(shī)群、朦朧詩(shī)詩(shī)群、西部詩(shī)詩(shī)群、新生代詩(shī)群，他所輯分的這六大詩(shī)群，囊括了中國(guó)新詩(shī)幾乎所有最為重要的作品。有些當(dāng)時(shí)他撰寫(xiě)該辭典時(shí)剛剛嶄露頭角的詩(shī)人，如今已成為世界范圍內(nèi)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的重要角色（吉狄馬加）——正如當(dāng)年他在課堂上曾非常欣賞的搖滾樂(lè)手，說(shuō)他的歌詞“這就是詩(shī)”，后來(lái)也成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主（鮑勃·迪倫）。至于他的論稿，則更是任何詩(shī)歌研究者乃至詩(shī)人都很難忽略的著作，而他后來(lái)獲得第三屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的現(xiàn)代詩(shī)研究論集《打開(kāi)詩(shī)的漂流瓶》，也正是在此論稿的基礎(chǔ)上完成。論稿的三個(gè)部分：“本體與功能論”“現(xiàn)象論”“詩(shī)歌寫(xiě)作”，渾整、明晰地體現(xiàn)了詩(shī)論家陳超的立場(chǎng)、視點(diǎn)與才華、趣味。

此外，就像盧梭、歌德的理論觀點(diǎn)常常包含在他們的文學(xué)作品如《愛(ài)彌兒》《浮士德》甚至與后者兩相交融一樣，陳超的詩(shī)論主張也常常寄寓于他的詩(shī)歌文本，也就是體現(xiàn)為他所常說(shuō)的“以詩(shī)論詩(shī)”。前文提到的“博物館或火焰”卷中的許多詩(shī)歌（特別是《交談》組詩(shī)），以及他的其他不少詩(shī)歌（比如《隱約可聞》《“點(diǎn)彩”畫(huà)家》等），就都可以說(shuō)既是詩(shī)歌又是詩(shī)論。

作為詩(shī)論家的陳超太廣為人知了，本毋庸贅述，但此處想更多強(qiáng)調(diào)的是他與唐曉渡、西川、劉翔等詩(shī)論家詩(shī)人或詩(shī)人詩(shī)論家創(chuàng)作與評(píng)論兼長(zhǎng)的共通之處，以及他本人對(duì)“以詩(shī)論詩(shī)”的格外重視。此外，作為二十余年來(lái)一直景仰他、愛(ài)戴他、與他亦師生亦朋友的一位讀者，我還想強(qiáng)調(diào)：在我們這些有幸在課上課下親炙其輝的學(xué)生心中，陳超完全稱(chēng)得上薩義德意義上的知識(shí)分子——不盲從，不趨附，不隨行就市；不茍合，不賤賣(mài)，不自吹自擂。始終具有尼采在《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》中所揭橥的那種鷹隼俯瞰深淵的創(chuàng)作勇氣以及超人般反觀自身的批判精神。

陳超曾經(jīng)坦言，自己的創(chuàng)作大概應(yīng)歸入學(xué)院派一類(lèi)。以今天的眼光，“學(xué)院派”算不上是一個(gè)褒義詞，然而當(dāng)論及陳超詩(shī)歌創(chuàng)作與詩(shī)論寫(xiě)作中的“學(xué)院派”色彩時(shí)，它無(wú)疑是一種約等于謹(jǐn)嚴(yán)、博學(xué)而又自律的正面描述。

“這世界‘高大的靈魂’已太多/……它們自我恫嚇，并彼此恫嚇/像嬰孩的哭喊，喚起了另外的嬰孩”，“人，該說(shuō)實(shí)在的話”，這樣的“學(xué)院派”詩(shī)句，如果讀的人是懷揣良心的話，那得令多少甚或包括讀者本人在內(nèi)的時(shí)下偽學(xué)院派人士原型畢現(xiàn)且無(wú)處逃遁啊!

第四面向：作為教師的詩(shī)人

作為教師的陳超是無(wú)法言傳的，他的詩(shī)人氣質(zhì)、學(xué)者風(fēng)范再加上他的人格魅力乃至嗓音特質(zhì)與形體特征，是所有當(dāng)過(guò)他的學(xué)生甚至只是聽(tīng)過(guò)他的課的人難以忘懷的。對(duì)我而言，他更幾乎是我二十余年來(lái)雖不可企及但始終都在努力抵達(dá)的一個(gè)“做老師”的標(biāo)桿。甚至當(dāng)年還是學(xué)生的時(shí)候，心里就暗暗想過(guò)：如果將來(lái)當(dāng)老師，如果能成為陳老師這樣的老師，多好！現(xiàn)入職教師行業(yè)多年，依然時(shí)時(shí)會(huì)想：有陳老師這樣的老師作為自己身為教師的標(biāo)桿，多幸運(yùn)！這種感覺(jué)，就像當(dāng)年一口氣讀完趙越勝的《燃燈者》，心意洶涌，久難平復(fù)，想著早年已經(jīng)故去的周輔成先生，以及時(shí)下遠(yuǎn)在海南的張志揚(yáng)先生，忍不住在日記本上寫(xiě)下：知道自己成為不了這樣的人，但知道世界上有這樣的人，都是好的，和重要的。陳超在某種程度上，亦是如此。

對(duì)陌生人而言，作為教師的陳超也許是普普通通、與其他教師一般無(wú)二的，而對(duì)他的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，他活脫脫兒就是《本學(xué)期述職書(shū)》中的“那一位”老師。

關(guān)于“教書(shū)育人”，他說(shuō)：“——我怎樣教書(shū)育人？/來(lái)回盤(pán)算我總不能如實(shí)相告：/你們指定的教材都是胡說(shuō)八道/它惟一的功效就是催學(xué)生大腦睡覺(jué)/……我大著嗓門(mén)告訴學(xué)生/文學(xué)不是文件，不是匕首和槍炮/它是表達(dá)人性心靈的難能的語(yǔ)言技藝，要深入詞/詞也是源泉與骨肉，母語(yǔ)的脾性你得知道/寫(xiě)作，像我與另一個(gè)‘我’在爭(zhēng)辯、摔跤/‘我是誰(shuí)？我是否一定傾心這樣生活？/你要從內(nèi)心把答案挖到……’/……——看官您瞧，我教書(shū)，但育不了人/……我還做不好自育，豈能育人/‘咱們商量著講’，我總是如實(shí)坦告。”關(guān)于“工作態(tài)度”，他說(shuō)：“一本本講義，都是我重新寫(xiě)的/現(xiàn)成的教學(xué)大綱規(guī)定統(tǒng)一的‘觀點(diǎn)’‘內(nèi)核’/我一看，連肝兒都會(huì)哆嗦/我總不能那么無(wú)恥又省事/把自己切削到‘執(zhí)行教育紀(jì)律’的規(guī)格/……用心寫(xiě)教案可真熬煞了我，四大本，三十萬(wàn)字/沒(méi)電腦，一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的/看官，想起它，我不免愀然多多?！标P(guān)于“學(xué)術(shù)活動(dòng)與成果”，他說(shuō)：“本學(xué)期我外出開(kāi)過(guò)兩次‘重要’學(xué)科例會(huì)/與同一幫領(lǐng)帶倍兒挺的家伙見(jiàn)面——/……會(huì)下飯飽酒酣，‘權(quán)威們’嘴里叼根牙簽/抓緊打探‘職稱(chēng)’‘特貼’‘撥款’‘升遷’……/這些話題，是否比他媽黃段子還要俗濫!/……本學(xué)期，我還偷偷參加過(guò)兩次特殊的研討會(huì)/自費(fèi)，沒(méi)處報(bào)銷(xiāo)，因其發(fā)起于民間/在那兒，我遵守了‘黑道’學(xué)術(shù)規(guī)范/那就得動(dòng)真家伙，探詢(xún)，爭(zhēng)吵，發(fā)現(xiàn)/你要沒(méi)什么真知灼見(jiàn)還腆個(gè)臉發(fā)言/立馬會(huì)被轟下臺(tái)，趁早卷包滾蛋。”所有這些他對(duì)著自己心里說(shuō)而在填表時(shí)都只能反著填的事項(xiàng)內(nèi)容，恰恰都是他自己日常教學(xué)與科研實(shí)況的寫(xiě)照。想想看，這樣的教師，全中國(guó)大學(xué)校園從那時(shí)到現(xiàn)在能有幾多？這樣的教師，哪個(gè)問(wèn)道求真的學(xué)子不傾心慕渴？！

寫(xiě)到這里，這幅畫(huà)像本應(yīng)差不多完成，然而，它卻仍太過(guò)模糊、潦草，太不及原初的想望。但又能怎樣？也只能如陳超在面對(duì)語(yǔ)言邊界時(shí)所素常表達(dá)的那樣：對(duì)于那些不能說(shuō)的，就保持沉默吧，并以此捍衛(wèi)這世界以問(wèn)題的方式存在。

想起列維-斯特勞斯在其晚年撰寫(xiě)的《藝術(shù)家的畫(huà)像》一文中曾經(jīng)講到，對(duì)欽西安族人來(lái)說(shuō)，藝術(shù)作品的創(chuàng)造，是為了要證實(shí)社會(huì)和超自然之間的聯(lián)系，因此個(gè)人不被允許利用它來(lái)為自己謀利。陳超在這點(diǎn)上儼然就像一個(gè)欽西安藝術(shù)家——他的全部詩(shī)歌創(chuàng)作與詩(shī)歌批評(píng)，都只出于對(duì)詩(shī)的真誠(chéng)熱愛(ài)，而絕不摻雜什么利欲私情。雖然陳超也會(huì)強(qiáng)調(diào)不要把一個(gè)人的文字和這個(gè)人本身等同起來(lái)，大概是想申明不要把一個(gè)人在文字中體現(xiàn)或僅僅是期許的理想人格與其本人的實(shí)際狀況等同起來(lái)，但無(wú)論如何，一個(gè)人的文字，特別是其披肝瀝膽和“變血為墨跡的陣痛”（見(jiàn)《生命詩(shī)學(xué)論稿》，第183頁(yè)）的文字，又怎可能不包含有這個(gè)人的人格在內(nèi)呢？歌德說(shuō)詩(shī)人枉然沉默，作詩(shī)本身就已是暴露，對(duì)此，我向來(lái)深以為然。

所以，禁不住又想：如果把陳超畫(huà)成植物的話，那他絕不是僅供觀賞的那類(lèi)植物，而一定是一棵結(jié)果實(shí)的樹(shù)，或者，他就像柿樹(shù)，屬喬木，會(huì)落葉，生性喜光喜溫暖濕潤(rùn)，然而也耐冷耐干旱。是的，在《未來(lái)的舊錄像帶》里，他也曾提到柿子，提到三十歲生日的他，“穿合身的紅T恤，跳起夠柿子/那時(shí)，他對(duì)三個(gè)女人都有二意”……是的，但凡對(duì)他有些了解的人，應(yīng)該都懂得他的耐冷耐干旱性；至于那些膚淺的質(zhì)問(wèn)、猜疑，不過(guò)是些聒噪的鴉聲。

是為念。并為祭。