動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在數(shù)字媒體中的應(yīng)用及發(fā)展方向

趙越 李昕然

摘 要： 步入21世紀(jì)以來(lái)，信息技術(shù)在我國(guó)得到了迅速的發(fā)展并出現(xiàn)了廣闊的運(yùn)用空間。時(shí)至今日，信息技術(shù)已經(jīng)成為人們生產(chǎn)生活所依賴(lài)的必要手段。在這樣的時(shí)代環(huán)境之下，數(shù)字媒體行業(yè)作為一種全新的媒體產(chǎn)業(yè)得以快速發(fā)展，動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作為該行業(yè)的專(zhuān)業(yè)化技術(shù)體現(xiàn)，也在其中得到了廣泛運(yùn)用。因此，本文結(jié)合動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)踐應(yīng)用成果，對(duì)于其在數(shù)字媒體中各個(gè)領(lǐng)域的運(yùn)用進(jìn)行概述，并且對(duì)其未來(lái)發(fā)展方向展開(kāi)技術(shù)性分析，以求為高校中該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)者提供思想和發(fā)展方向的指引。

關(guān) 鍵 詞： 動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì);數(shù)字媒體;應(yīng)用領(lǐng)域;發(fā)展方向

動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作為信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，其專(zhuān)業(yè)化的概念表述主要是指根據(jù)對(duì)動(dòng)態(tài)視覺(jué)符號(hào)進(jìn)行信息轉(zhuǎn)述和傳達(dá)的多樣化形式的設(shè)計(jì)。在動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中“視覺(jué)符號(hào)”和“傳達(dá)”是貫穿其中的兩個(gè)重要組成部分。視覺(jué)符號(hào)主要指的是人們?nèi)庋劭梢?jiàn)的一種符號(hào)，比如建筑特點(diǎn)、繪畫(huà)內(nèi)容等，這些事物所具備的符號(hào)特征便是對(duì)自身屬性表達(dá)的一種視覺(jué)符號(hào)[1]。而在傳達(dá)過(guò)程中，主要是指信息從發(fā)出者到接收者進(jìn)行傳遞的這一過(guò)程。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息的傳達(dá)也呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)。而多媒體作為當(dāng)代信息技術(shù)最為直觀的產(chǎn)物，其承擔(dān)了主要的信息傳達(dá)任務(wù)，并且是現(xiàn)代化動(dòng)態(tài)視覺(jué)設(shè)計(jì)的綜合體現(xiàn)。因此，在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中，數(shù)字媒體與其關(guān)系十分緊密，二者協(xié)同發(fā)展，不可分割。

一、動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在現(xiàn)代化數(shù)字媒體中的具體應(yīng)用方式

動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作為高校教育中的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，并且在我國(guó)數(shù)字媒體和信息化領(lǐng)域逐漸占有重要的地位。這一專(zhuān)業(yè)的人才往往具有較高的就業(yè)率，并且對(duì)于推動(dòng)數(shù)字技術(shù)的發(fā)展起到了不可估量的作用。放眼來(lái)看，動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在我國(guó)現(xiàn)代化的數(shù)字媒體中主要應(yīng)用于以下幾個(gè)領(lǐng)域：

（一）廣告領(lǐng)域的運(yùn)用

隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，廣告呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)。主要包括線(xiàn)上線(xiàn)下兩個(gè)方面。而線(xiàn)上包括電視媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳和推廣，線(xiàn)下主要是平面媒體的推廣。因此，動(dòng)態(tài)視覺(jué)設(shè)計(jì)在廣告領(lǐng)域中的運(yùn)用，有助于突出廣告的主體內(nèi)容，加強(qiáng)廣告的宣傳和影響力，并且無(wú)論在線(xiàn)上還是線(xiàn)下的宣傳方式中，都體現(xiàn)出極強(qiáng)的適應(yīng)性。

（二）PC或者手游領(lǐng)域的運(yùn)用

游戲作為信息技術(shù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)物之一，擁有著極大的市場(chǎng)潛力，并且隨著電腦和智能手機(jī)的普及，市場(chǎng)占有率也在不斷提升。無(wú)論是PC端的游戲，還是手機(jī)游戲的開(kāi)發(fā)，都與數(shù)字媒體以及動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)息息相關(guān)[2]。在游戲開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域，游戲的制作者為了提升游戲的渲染率和可玩性，大大提升了動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在其中的運(yùn)用，使用戶(hù)的游戲體驗(yàn)感不斷得到提升，并且對(duì)于游戲的可玩性和玩家數(shù)量的增長(zhǎng)都起到了推動(dòng)作用。

（三）多媒體領(lǐng)域的運(yùn)用

多媒體作為信息技術(shù)發(fā)展的一大產(chǎn)物，充斥著人們生產(chǎn)生活的各個(gè)角落。比如電視機(jī)、電腦在我國(guó)大多數(shù)家庭、公司、工廠得到應(yīng)用普及。而隨著數(shù)字媒體的發(fā)展，其發(fā)展方向逐漸由靜轉(zhuǎn)動(dòng)，比如電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和興起。因此動(dòng)態(tài)化的視覺(jué)設(shè)計(jì)作品也逐漸取代了靜態(tài)化的視覺(jué)作品，因此動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在多媒體領(lǐng)域體現(xiàn)出越發(fā)重要的作用。

（四）平面媒體的運(yùn)用

平面媒體作為一種歷史較為悠久的媒體呈現(xiàn)方式，在現(xiàn)代社會(huì)的媒體中仍然占有一席之地。比如地鐵站、機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站等公共場(chǎng)所隨處可見(jiàn)的廣告牌、社區(qū)中的櫥窗等。隨著數(shù)字技術(shù)以及動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)技術(shù)的出現(xiàn)，通過(guò)平面媒體來(lái)體現(xiàn)出其設(shè)計(jì)理念也成為平面媒體與現(xiàn)代化技術(shù)的融合。

（五）教育領(lǐng)域的運(yùn)用

隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展以及新課程標(biāo)準(zhǔn)改革工作在我國(guó)教學(xué)領(lǐng)域的開(kāi)展，多媒體教學(xué)設(shè)備在我國(guó)學(xué)校中得到普遍的配備。因此，教學(xué)方式較之以前產(chǎn)生了許多改變。比如通過(guò)多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)，視頻微課的開(kāi)展，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)展遠(yuǎn)程課程的直播等[3]。而以多媒體的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)，必然離不開(kāi)動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的運(yùn)用，從而使得教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)能夠得到清晰化的呈現(xiàn)，給學(xué)生留下深刻印象。

（六）商業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)

于傳統(tǒng)的視覺(jué)傳達(dá)來(lái)說(shuō)，其主要的形式有電視以及書(shū)籍，這些媒介是比較重要的。而在數(shù)字媒體的支持下，動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)可以有更好的表現(xiàn)。其能夠通過(guò)將文字、圖像等充分結(jié)合起來(lái)，讓整體作品的感染力更強(qiáng)，可以更好地吸引人的眼球。所以其在商業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中有著重要的作用。對(duì)于很多企業(yè)來(lái)說(shuō)，也常常會(huì)將數(shù)字媒體技術(shù)當(dāng)作一種非常重要的方式，用來(lái)給自身的產(chǎn)品進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)。比如“福娃”這一形象的設(shè)計(jì)，就是一個(gè)非常有力的體現(xiàn)。其將聲音、文字、圖片這些元素充分結(jié)合起來(lái)，這一造型具有時(shí)間性以及交互性，而且讓產(chǎn)品本身的信息資源變得更為豐富，提升了其藝術(shù)水平。

二、我國(guó)動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)未來(lái)的發(fā)展方向

隨著動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在我國(guó)高等教育領(lǐng)域中成為一門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)科，并且在數(shù)字媒體的各個(gè)領(lǐng)域中都得到了廣泛地運(yùn)用。這預(yù)示著動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，會(huì)在未來(lái)?yè)碛性桨l(fā)寬廣的發(fā)展空間。結(jié)合筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)現(xiàn)階段各領(lǐng)域的運(yùn)用來(lái)看，動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在未來(lái)的發(fā)展中具有以下幾個(gè)方向：

（一）信息傳遞方式的多元化呈現(xiàn)

在目前的動(dòng)態(tài)視覺(jué)設(shè)計(jì)傳遞的呈現(xiàn)方式上，主要的表現(xiàn)形式還是以信息的發(fā)出者將信息傳遞給接受者的單向傳遞方式為主，信息接受者在整個(gè)信息傳達(dá)和接受的過(guò)程中表現(xiàn)出被動(dòng)接受的方式，并且無(wú)法對(duì)信息進(jìn)行自主選擇[4]。這種設(shè)計(jì)傳遞方式隨著時(shí)間的推移會(huì)導(dǎo)致信息的接受者喪失對(duì)信息興趣，并且動(dòng)態(tài)視覺(jué)設(shè)計(jì)對(duì)于信息接受者的影響力會(huì)逐漸減弱。而隨著動(dòng)態(tài)視覺(jué)設(shè)計(jì)的發(fā)展，未來(lái)將會(huì)呈現(xiàn)出多樣化的傳遞方式，促進(jìn)信息的發(fā)出者與接受者之間形成良性的互動(dòng)，并且對(duì)于信息的選擇性也可以大大提升，從而使數(shù)字化信息的傳遞過(guò)程呈現(xiàn)出更為高效和更為適應(yīng)受眾群體的特征。

比如，新媒體平臺(tái)便是一個(gè)很好的例證。通過(guò)多元化的表現(xiàn)方式，例如視頻加文字的形式對(duì)信息的傳達(dá)，以及大數(shù)據(jù)分析之后給用戶(hù)進(jìn)行精準(zhǔn)的信息投遞，用戶(hù)可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行信息的反選，便是視覺(jué)動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)在數(shù)字技術(shù)運(yùn)用領(lǐng)域未來(lái)發(fā)展方向的一個(gè)良好佐證。

（二）感官體驗(yàn)的多樣化設(shè)計(jì)

在現(xiàn)代化信息社會(huì)，動(dòng)態(tài)視覺(jué)設(shè)計(jì)理念主要以刺激人的視覺(jué)感官為主。而隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展以及海量信息的呈現(xiàn)，用戶(hù)在進(jìn)行信息的接收過(guò)程中，對(duì)于單純視覺(jué)感官刺激的感受性會(huì)逐漸降低。隨著數(shù)字技術(shù)的長(zhǎng)足發(fā)展，動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在未來(lái)中會(huì)表現(xiàn)出不僅僅局限于視覺(jué)感官方面的刺激，同時(shí)可以向運(yùn)用對(duì)人體多重感官進(jìn)行刺激來(lái)提升信息的傳遞效率，如嗅覺(jué)、觸覺(jué)等方面，使用戶(hù)提升對(duì)信息了解的興趣，并且對(duì)于多重感官信息傳遞的設(shè)計(jì)得到廣泛的認(rèn)可，成為未來(lái)信息傳遞發(fā)展的主流方向。

（三）動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在多元化空間的體現(xiàn)

動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)最早應(yīng)用于平面媒體。而平面媒體的動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中并沒(méi)有三維的概念。隨著信息技術(shù)中計(jì)算機(jī)以及媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，平面媒體的設(shè)計(jì)逐漸出現(xiàn)表現(xiàn)力不足的窘境，已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足受眾群體的感官需求。因此，動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)技術(shù)的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展方向也從傳統(tǒng)的二維空間逐漸向三維乃至多維空間進(jìn)行變革發(fā)展。隨著多維空間信息傳遞設(shè)計(jì)的開(kāi)展，使視覺(jué)傳遞設(shè)計(jì)有效擺脫了傳統(tǒng)二維空間對(duì)于人們思維能力和想象力的束縛，無(wú)論是設(shè)計(jì)者還是接受者，其視覺(jué)感官都形成了十分具體的立體感受，并且隨著多維空間概念的出現(xiàn)，人們對(duì)于超現(xiàn)實(shí)主義的時(shí)空感的概念得以深化理解，并且對(duì)于人們想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展呈現(xiàn)出十分有效地推動(dòng)作用。因此，在筆者看來(lái)動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)由傳統(tǒng)二維空間向多元化空間的過(guò)渡也是未來(lái)的發(fā)展方向之一。

三、結(jié)語(yǔ)

綜合以上對(duì)動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)運(yùn)用以及未來(lái)發(fā)展方向的分析可以看出，現(xiàn)階段動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與數(shù)字媒體結(jié)束的有效結(jié)合已經(jīng)在許多的相關(guān)領(lǐng)域中發(fā)揮著巨大的作用。而動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作為高等教育中的一門(mén)專(zhuān)業(yè)化學(xué)科，對(duì)于人才的培養(yǎng)具有極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)要求。因此，研究這一學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)當(dāng)充分展現(xiàn)出自己的專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn)，充分與其所應(yīng)用的領(lǐng)域達(dá)到相輔相成的融合作用。在學(xué)習(xí)和工作開(kāi)展的同時(shí)，也要時(shí)刻保持自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的先進(jìn)性，對(duì)于這一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行前瞻性思考和分析，以此作為自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的具體方向。在這樣的思想和行動(dòng)力的驅(qū)使之下，動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在數(shù)字化信息領(lǐng)域的發(fā)展才能取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。

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