信息技術(shù)環(huán)境下中職財(cái)會專業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐研究

徐媛

【摘要】? ? 信息化時(shí)代的到來，使得中職財(cái)會專業(yè)教學(xué)改革有了新的發(fā)展，新的挑戰(zhàn)。中職的財(cái)會專業(yè)主要是培養(yǎng)適合相關(guān)職業(yè)要求的學(xué)生，為企業(yè)提供合格的財(cái)會人員。所以中職財(cái)會的教學(xué)在信息技術(shù)的支持下轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕匀蝿?wù)為導(dǎo)向的實(shí)踐教學(xué)。切實(shí)提升學(xué)生的財(cái)會能力以及與相關(guān)職業(yè)的契合性，既解決學(xué)生的就業(yè)問題又幫助企業(yè)獲得優(yōu)秀的財(cái)會人才。

【關(guān)鍵詞】? ? 信息技術(shù)? ? 中職教育? ? 財(cái)務(wù)會計(jì)

引言：

近些年是信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)期，信息技術(shù)被運(yùn)用到各行各業(yè)。當(dāng)然教育行業(yè)也緊隨其后，積極地探索將信息技術(shù)融入到教育教學(xué)中去。中職的財(cái)會教育也在積極探索信息技術(shù)對其教學(xué)實(shí)踐的運(yùn)用，利用先進(jìn)的信息技術(shù)改進(jìn)中職財(cái)會教育教學(xué)方法，提升其相關(guān)的教育教學(xué)的效果，爭取培養(yǎng)更多具有綜合職業(yè)素質(zhì)的專業(yè)財(cái)會人員，既能提升學(xué)生的就業(yè)率，又能滿足企業(yè)發(fā)展對相關(guān)專業(yè)財(cái)會人員的需求。

一、中職財(cái)會專業(yè)教學(xué)改革實(shí)施的必要性

中職的財(cái)會教育的主要目的就是培養(yǎng)出符合財(cái)會職業(yè)要求的相關(guān)專業(yè)人才。所以我們的財(cái)會專業(yè)的教育教學(xué)實(shí)踐就必須以此為核心，在教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)策略等各個(gè)方面來達(dá)成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

這么多年來，中職的財(cái)會教育一直在隨著時(shí)代發(fā)展發(fā)生著變化。在以往的中職財(cái)會的教育教學(xué)實(shí)踐中，因?yàn)闀r(shí)代原因，我們的教學(xué)理念和教學(xué)方法都比較落后。所以造成了中職財(cái)會教育與實(shí)際運(yùn)用脫節(jié)的情況。中職學(xué)校財(cái)會教育的內(nèi)容拘泥于教材，或者是很多內(nèi)容根本不符合當(dāng)時(shí)快速發(fā)展的社會需求。而且在教學(xué)方式上，老師多采用了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，老師重講授，學(xué)生死記硬背。這樣就造成了很多學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的興趣和動力。我們知道，一旦失去了對相關(guān)事業(yè)的興趣和動力，學(xué)習(xí)的效果也不會太好。而且教學(xué)的方式十分單一，又是以記誦死知識為主，對于財(cái)會這樣一個(gè)理論與實(shí)踐并重的專業(yè)來說，傳統(tǒng)教學(xué)對于實(shí)踐知識的訓(xùn)練是極其缺乏的，需要大量的訓(xùn)練的。

不過，隨著時(shí)代的發(fā)展和信息技術(shù)的發(fā)展。中職的財(cái)會教育一直在積極探索與改革。在改革的過程中，我們的教學(xué)課程有了很大的變化。課堂中我們以任務(wù)模式為主，使課程的內(nèi)容與工作實(shí)際密切關(guān)聯(lián)，既注重理論學(xué)習(xí)又注重實(shí)踐訓(xùn)練，全方位地提升學(xué)生的綜合財(cái)會能力和職業(yè)素養(yǎng)。

所以，借助信息技術(shù)的發(fā)展，加快對中職財(cái)會專業(yè)教學(xué)的改革是有著重要的意義的，必須緊隨時(shí)代的發(fā)展，做好相關(guān)工作，為祖國培養(yǎng)更多的專業(yè)人才，助力企業(yè)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)，興盛國家。

二、信息技術(shù)支持下的中職財(cái)會專業(yè)教學(xué)改革

2.1信息技術(shù)支持下的教學(xué)理念變革

信息技術(shù)的發(fā)展帶來了中職財(cái)會專業(yè)教學(xué)理念的巨大變革。首先是信息技術(shù)的普及，使得企業(yè)的會計(jì)工作需要大量地運(yùn)用信息技術(shù)，相關(guān)的職業(yè)要求也迅速發(fā)生了改變。而且，信息技術(shù)的大量運(yùn)用，把世界連接起來，使其成為一個(gè)整體。世界各國對于中職的財(cái)會教學(xué)理念對我國的相關(guān)專業(yè)的教學(xué)理念有著很大的沖擊。所以傳統(tǒng)的一些財(cái)會理念已經(jīng)不再適用了，我國的種植財(cái)會專業(yè)的教學(xué)理念也緊跟時(shí)代發(fā)展，吸收國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念，形成了獨(dú)具特色的財(cái)會專業(yè)教學(xué)理念。

新的理念指導(dǎo)之下，我們更注重引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行實(shí)際操作。更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。而且不僅僅加強(qiáng)可學(xué)生的專業(yè)知識能力和實(shí)操技能的培養(yǎng)，還十分注重?cái)U(kuò)展學(xué)習(xí)其他的職業(yè)修養(yǎng)，例如溝通能力、學(xué)習(xí)能力、交際能力和跨文化交際能力等。

總之，信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)理念更注重學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，更注重與企業(yè)與社會實(shí)際的銜接與相互促進(jìn)，更注重與世界的聯(lián)系與交流。希望能為企業(yè)、為國家、為世界提供更多的具有綜合職業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)財(cái)會人員。而且也為學(xué)習(xí)財(cái)會專業(yè)的中職學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)和更美好的未來。

2.2信息技術(shù)支持下的課程設(shè)置變革

信息技術(shù)的快速發(fā)展，對于中職的財(cái)會專業(yè)教學(xué)的課程設(shè)置也產(chǎn)生了巨大的影響。以中職財(cái)會專業(yè)的典型課程《會計(jì)基礎(chǔ)》為例，信息技術(shù)支持下的課程設(shè)置不僅僅強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)的財(cái)會技能和相關(guān)知識體系的掌握，更是兼顧了企業(yè)需求和學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性發(fā)展。而且在課程設(shè)置的時(shí)候是以教材為模板，對其中的內(nèi)容劃分為不同的任務(wù)板塊，采用任務(wù)式的組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極地運(yùn)用所學(xué)的財(cái)務(wù)會計(jì)知識去完成任務(wù)，提升自己的綜合職業(yè)能力和水平。

再者，信息技術(shù)的快速普及，使得社會各大行業(yè)的財(cái)務(wù)會計(jì)方面的內(nèi)容都引入了計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的支持。那么要想勝任企業(yè)的財(cái)務(wù)會計(jì)工作要求，學(xué)生就必須掌握相關(guān)的信息技術(shù)操作技能，用現(xiàn)代先進(jìn)的信息技術(shù)輔助財(cái)務(wù)會計(jì)工作，可以讓日益繁雜的財(cái)會工作更加便利。所以，中等職業(yè)院校在財(cái)會專業(yè)教學(xué)的課程設(shè)置上就要開設(shè)相關(guān)的課程，教會學(xué)生熟練靈活地使用相關(guān)的財(cái)務(wù)會計(jì)軟件以及與之相關(guān)的信息技術(shù)知識，培養(yǎng)相關(guān)的能力。

只有這樣，中等職業(yè)學(xué)院的學(xué)生才能夠增強(qiáng)自身的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)，也才能夠在走向社會后，更能夠勝任企業(yè)的財(cái)務(wù)會計(jì)工作要求，從而使得學(xué)生個(gè)人和企業(yè)都能快速進(jìn)步發(fā)展。

2.3信息技術(shù)支持下的教學(xué)內(nèi)容變革

信息技術(shù)的快速發(fā)展，使得我們現(xiàn)在的社會發(fā)生了翻天覆地的變化。順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，中等職業(yè)院校的財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)在教學(xué)理念和課程設(shè)置上都有了很大的變化，適應(yīng)了信息技術(shù)發(fā)展的大趨勢。當(dāng)然，我們財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容也會隨之而改變，使之更適應(yīng)社會發(fā)展的大趨勢。

首先，一些比較過時(shí)的教學(xué)內(nèi)容就應(yīng)該被刪除，例如珠算方面的知識已經(jīng)不再是重點(diǎn)。而在信息技術(shù)的支持下，相關(guān)財(cái)務(wù)會計(jì)方面的計(jì)算機(jī)軟件等操作方法和內(nèi)涵是必須重點(diǎn)了解的。再者，中等職業(yè)學(xué)院的傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會計(jì)教學(xué)內(nèi)容多注重理論知識，而忽略了實(shí)操技能。并且在現(xiàn)代先進(jìn)的理念席卷之下，財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)除了專業(yè)的知識和技能要掌握之外，還要學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的其他職業(yè)能力素養(yǎng)，例如溝通能力、心理調(diào)適能力、跨文化交際能力等。最后，在信息技術(shù)支持下的財(cái)務(wù)會計(jì)的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容比起以往知識更新?lián)Q代的頻率更快，所以需要適時(shí)更新知識。而且教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性也要比以前更加密切，這樣才能夠更高效地進(jìn)行教學(xué)。幫助學(xué)生系統(tǒng)性地掌握相關(guān)的財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)知識，構(gòu)建更全面的知識體系。

2.4信息技術(shù)支持下的教學(xué)手段變革

信息技術(shù)的快速發(fā)展，同樣使得中等職業(yè)院校財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)教學(xué)的教學(xué)手段發(fā)生了很大的變化。信息技術(shù)為我們現(xiàn)代的教學(xué)提供極大的便利，有了信息技術(shù)，我們的教學(xué)手段也變得極其豐富。

例如利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，我們可以用視頻、圖片、音頻等方式把以往十分枯燥繁瑣的財(cái)務(wù)會計(jì)的理論知識以一種更加簡明有趣的方式展現(xiàn)出來，方便學(xué)生學(xué)習(xí)掌握。信息技術(shù)能夠?qū)⒁恍┬枰獙?shí)操性的課程變得更加便捷，學(xué)生在課堂上就能夠利用計(jì)算機(jī)等進(jìn)行操作，方便我們進(jìn)行任務(wù)式的教學(xué)模式。而且利用信息技術(shù)，中等職業(yè)院校和企業(yè)的聯(lián)系也自然而然地加強(qiáng)了。學(xué)校和企業(yè)之間的溝通變得更加地便利，合作也會更加密切。學(xué)?？梢园凑掌髽I(yè)的需求和要求對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，使學(xué)生們更符合企業(yè)要求，這樣既解決了學(xué)生的就業(yè)問題，有促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。而且學(xué)校相關(guān)財(cái)務(wù)會計(jì)知識的更新也會促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)效率的提高。另外，信息技術(shù)的發(fā)展還有助于中等職業(yè)院校與全國各地的學(xué)校和企業(yè)建立聯(lián)系，甚至走出國門，走向世界。

我們還可以利用信息技術(shù)建立相關(guān)的“云平臺”和數(shù)據(jù)庫，如此一來就可以十分便利地整個(gè)世界各地的財(cái)務(wù)會計(jì)資源，而且方便老師和學(xué)生在課堂教學(xué)和自主學(xué)習(xí)時(shí)隨時(shí)隨地都能夠獲取相關(guān)的資源。這樣就能更便利地進(jìn)行教學(xué)，也為學(xué)生的自主主動的學(xué)習(xí)提供便利。

2.5信息技術(shù)支持下的教學(xué)評價(jià)的變革

在以往的中等職業(yè)學(xué)院的財(cái)務(wù)會計(jì)教學(xué)的課堂上，我們對學(xué)生的評價(jià)主要是來自于老師和學(xué)生自己，甚至都很少有同伴的評價(jià)和外部的評價(jià)。而在信息技術(shù)快速發(fā)展的變革之下，中等職業(yè)學(xué)院財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)教學(xué)的評價(jià)變得更加多元了。這首先得益于信息技術(shù)將先進(jìn)的知識和理念快速普及到各類學(xué)校，使得學(xué)校和老師對于教學(xué)評價(jià)的理念都發(fā)生了巨大的變化。在這個(gè)過程中，我們會更加注重多元評價(jià)，老師、學(xué)生自己、同伴等都是評價(jià)的主體，更加重視過程性評價(jià)，而最終性評價(jià)的比例大大減少。

同時(shí)，除了學(xué)校內(nèi)部的評價(jià)，在信息技術(shù)的支持之下，我們還引進(jìn)了企業(yè)、社會等外部評價(jià)。 中等職業(yè)院校的財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)，而且學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的目的就是為了讓學(xué)生適應(yīng)與企業(yè)的工作環(huán)境，滿足企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需求。所以讓企業(yè)以及社會其他機(jī)構(gòu)參與到財(cái)務(wù)會計(jì)的教學(xué)評價(jià)中來是有重要意義的。這樣有助于學(xué)校調(diào)整對學(xué)生的教育和教學(xué)，使其更加符合社會和企業(yè)發(fā)展的需求和要求。

總之，在信息技術(shù)支持下的中等職業(yè)院校的財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)的教學(xué)評價(jià)更加多元，更加公平公正，也更加符合社會實(shí)際發(fā)展的需求。這就能夠同時(shí)促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三方面的共同發(fā)展，助力國家的發(fā)展大計(jì)。

三、結(jié)束語

信息技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了時(shí)代的巨大變革，各行各業(yè)都在拼盡全力抓住其發(fā)展的潮流和契機(jī)，促進(jìn)自身的發(fā)展。中等職業(yè)學(xué)院的財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)的發(fā)展也順應(yīng)自然抓住了信息技術(shù)發(fā)展的大趨勢。經(jīng)過過年的實(shí)踐，中職的財(cái)會教學(xué)在信息技術(shù)的支持下進(jìn)行改革，取得了巨大的成效。中職的財(cái)會教學(xué)在教學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段以及教學(xué)評價(jià)方面都有了巨大的變革，取得了重大的進(jìn)步和成果。倡導(dǎo)更加多元開放的教學(xué)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)知識能力和職業(yè)素養(yǎng)。為企業(yè)、為社會、為國家乃至世界培養(yǎng)了更多高素質(zhì)的財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)人才。不過信息技術(shù)還在以日新月異的速度發(fā)展，中職的財(cái)會專業(yè)教學(xué)的改革步伐也不能停止，我們將繼續(xù)砥礪前行，勇敢探索。

參? 考? 文? 獻(xiàn)

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