地方師范類本科院校學(xué)報(bào)在特色化研究中的作用

【關(guān)? 鍵? 詞】地方師范類本科院校學(xué)報(bào);特色化研究;哲學(xué)社會(huì)科學(xué)

【作者單位】王帥，鹽城師范學(xué)院。

【中圖分類號(hào)】G219.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.16.013

地方師范類本科院校學(xué)報(bào)以其獨(dú)有的專業(yè)性、實(shí)用性和科學(xué)性，在凸顯學(xué)科特色、激發(fā)學(xué)術(shù)創(chuàng)新、強(qiáng)化人才培養(yǎng)、促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化等方面具有重要作用?！尔}城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）經(jīng)過(guò)40年的辦刊探索，通過(guò)結(jié)合屬地文化特色、發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，不但在學(xué)術(shù)研究上展現(xiàn)了其強(qiáng)勁的動(dòng)力，而且在地方師范類本科院校文化的影響下，積極彰顯了學(xué)報(bào)的使命擔(dān)當(dāng)。

一、刊物的定位與特色

《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）創(chuàng)刊于1981年，由江蘇省教育廳主管、鹽城師范學(xué)院主辦，是江蘇省一級(jí)期刊、全國(guó)高校社科優(yōu)秀期刊、全國(guó)地方高校精品期刊。近40年來(lái)，期刊開(kāi)設(shè)《教育學(xué)研究》《現(xiàn)代文學(xué)研究》《沿海發(fā)展研究》《管理學(xué)研究》《鹽阜文化研究》《江蘇沿海開(kāi)發(fā)研究》等82個(gè)欄目，重點(diǎn)打造《當(dāng)代中國(guó)馬克思主義研究》《新四軍研究》《教師教育研究》《沿海發(fā)展研究》《鹽阜文化研究》《國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目研究與推介》等特色欄目。

在該刊近十年文獻(xiàn)所屬欄目的分布中，《教育教學(xué)研究》《語(yǔ)言學(xué)研究》《古代文學(xué)研究》《管理學(xué)研究》《外國(guó)文學(xué)研究》等精品欄目排在前列，體現(xiàn)了地方師范類本科院校學(xué)報(bào)以傳播先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化、促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流為核心，探索教育、教學(xué)及管理等方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)的初心。

1.結(jié)合院校特色，打造主題欄目

期刊欄目的設(shè)置直接反映刊物的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，對(duì)期刊具有鮮明的主題點(diǎn)睛和索引功能，對(duì)服務(wù)期刊質(zhì)量提升具有重要價(jià)值。以《教育教學(xué)研究》欄目為例，該欄目是《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）的特色欄目之一，也是2013—2020年間發(fā)表文獻(xiàn)數(shù)量較多的欄目。該欄目刊登的學(xué)術(shù)文章具有以下特點(diǎn)。第一，反映教育教學(xué)前沿。《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）對(duì)文章第一作者學(xué)位的要求一般是博士、在讀博士或教育領(lǐng)域?qū)＜?，并且文章均有?duì)教育教學(xué)一線案例的引用，這保證了期刊學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新性和前沿性。第二，反映教育學(xué)專業(yè)知識(shí)?！督逃虒W(xué)研究》欄目主要刊登高等教育、中等教育、學(xué)前教育和教育理論與教育管理等方向的文章，通過(guò)綜合性、系統(tǒng)性的闡釋，論述新時(shí)代教育領(lǐng)域的理論變革和思想創(chuàng)新。第三，反映教育教學(xué)現(xiàn)實(shí)訴求?！督逃虒W(xué)研究》欄目不僅關(guān)注教育教學(xué)的前沿方法，也緊密聯(lián)系教育領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，通過(guò)理論與實(shí)踐結(jié)合，積極探討教育教學(xué)問(wèn)題。

2.凸顯屬地文化，主辦地方欄目

《江蘇沿海開(kāi)發(fā)研究》欄目是《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）凸顯主辦方鹽城師范學(xué)院屬地特色的欄目，2013—2020年間，該欄目刊發(fā)文章53篇?！督K沿海開(kāi)發(fā)研究》欄目主要刊登江蘇省內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制改革、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展、海洋資源開(kāi)發(fā)與利用、沿海城市文化軟實(shí)力提升等相關(guān)問(wèn)題的討論。以2013—2020年間該目錄引用率最高的文章《江蘇海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究》為例，該文刊發(fā)在2015年第6期，項(xiàng)目基金來(lái)源于江蘇省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目和江蘇省沿海地區(qū)發(fā)展辦公室重點(diǎn)項(xiàng)目，文章基于對(duì)江蘇海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)位條件、資源條件、經(jīng)濟(jì)條件、科技條件的總結(jié)與分析，提出建設(shè)“六大示范（實(shí)驗(yàn)）區(qū)”“六大基地”“六大工程”，全面提升“十三五”時(shí)期海洋強(qiáng)省質(zhì)量的策略[1]。

3.觀照教育現(xiàn)實(shí)，打造精品欄目

《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）具有明顯的地方師范類本科院校學(xué)報(bào)特色，期刊始終歡迎現(xiàn)實(shí)的、有創(chuàng)造性的、視野開(kāi)闊的和內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)論文投稿?？锾卦O(shè)《教育學(xué)研究》專欄，探討高等教育、中等教育、職業(yè)教育、特殊教育等主題，將屬地文化與教育實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，旨在為推進(jìn)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展提出針對(duì)性策略。比如，《“新工科”理念下的地方本科高校校本課程開(kāi)發(fā)》一文分析了“新工科”理念下，工程教育教學(xué)改革的基點(diǎn)與目標(biāo)，為地方本科高校校本課程開(kāi)發(fā)提供參考[2]，文章既體現(xiàn)了刊物主辦方鹽城師范學(xué)院的地方師范類本科院校學(xué)報(bào)的教育特色，又與時(shí)俱進(jìn)地回答了和地方類本科院校課程開(kāi)發(fā)緊密相連的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

二、刊物的教育學(xué)刊文分布

創(chuàng)刊40年以來(lái)，《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）主動(dòng)承擔(dān)刊發(fā)學(xué)術(shù)成果的責(zé)任，以期刊服務(wù)地方教育研究需求，積極促進(jìn)地方師范類本科院?？蒲谐晒D(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。根據(jù)中國(guó)知網(wǎng)收錄的論文數(shù)據(jù)，該刊從2007年第2期起專門(mén)開(kāi)設(shè)《教育學(xué)研究》欄目，2013—2020年間刊發(fā)專題文章84篇。文章發(fā)布對(duì)照師范院校在教育領(lǐng)域的最新研究成果和項(xiàng)目進(jìn)展，覆蓋思想政治教育、心理學(xué)、中國(guó)文學(xué)、體育、數(shù)學(xué)等25個(gè)學(xué)科。

1.立足專欄設(shè)計(jì)的分析

下文以《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）2016年第1期的《教育學(xué)研究》欄目為研究對(duì)象，綜合分析該刊特色化研究在服務(wù)高等教育、引領(lǐng)院校建設(shè)方面發(fā)揮的時(shí)代價(jià)值?！督逃龑W(xué)研究》欄目作為體現(xiàn)期刊內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的重要要素，提綱挈領(lǐng)地表達(dá)了期刊的辦學(xué)宗旨。作為地方師范類本科院校學(xué)報(bào)，《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）擅長(zhǎng)教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文化和文學(xué)等研究領(lǐng)域。面對(duì)新時(shí)代深化教育改革、推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，該刊緊跟政策熱點(diǎn)，嚴(yán)守政治底線，利用地方師范類本科院校學(xué)報(bào)的研究?jī)?yōu)勢(shì)，積極承擔(dān)學(xué)報(bào)責(zé)任，探索推動(dòng)教育科研成果轉(zhuǎn)化，為高等院校建設(shè)提供新路徑。

第一，投稿作者大多是來(lái)自國(guó)內(nèi)各大高校的專家和學(xué)者。《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）以學(xué)術(shù)論文的形式呈現(xiàn)教育領(lǐng)域改革、發(fā)展的前沿問(wèn)題，以其特色專欄、新穎的教育評(píng)論和獨(dú)特的教育研究?jī)r(jià)值吸引了來(lái)自國(guó)內(nèi)各大高校的專家和學(xué)者。筆者通過(guò)梳理刊物2013—2020年間發(fā)表的文章發(fā)現(xiàn)，《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）實(shí)現(xiàn)了將學(xué)術(shù)研究與屬地文化的緊密結(jié)合，在調(diào)查實(shí)踐中形成了翔實(shí)的教育研究資料，對(duì)地方高校輸出具有專業(yè)水準(zhǔn)的教育評(píng)論，從獨(dú)特的問(wèn)題視角出發(fā)，實(shí)現(xiàn)了地方師范類本科院校學(xué)報(bào)的使命擔(dān)當(dāng)。

第二，《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）的文章篇幅平均為3—4頁(yè)，每個(gè)欄目約占20頁(yè)。2016年第1期，《馬克思主義中國(guó)化研究》作為特色欄目之一僅收錄了2篇文章，篇幅卻占有10頁(yè)。《教育學(xué)研究》專欄以問(wèn)題導(dǎo)向?yàn)樵瓌t，立足高等教育評(píng)價(jià)改革的現(xiàn)實(shí)需求，聚焦更高水平的院校建構(gòu)，在理論闡釋與實(shí)踐探索的有機(jī)統(tǒng)一中收獲了較高的社會(huì)評(píng)價(jià)，產(chǎn)生了更高的社會(huì)效益。

2.基于教育主題的考察

深化教育改革這一措施涉及政府、高校、社會(huì)多個(gè)領(lǐng)域，《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）基于地方師范類本科院校特色，在開(kāi)展教育理論研究上充分凸顯了教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在提升高等教育發(fā)展質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)背景下，以具體的教育問(wèn)題為起點(diǎn)，集中探索新時(shí)代背景下教育領(lǐng)域的改革與創(chuàng)新的可能性路徑。該刊除了在《教育學(xué)研究》欄目刊登教育類文章，也在《教育教學(xué)研究》《法學(xué)研究》《歷史學(xué)研究》等欄目中收錄了與教育主題相關(guān)的文章。從關(guān)鍵詞分布來(lái)看，2013—2020年間，以“教育”為關(guān)鍵詞檢索出的文章有126篇，以“教學(xué)”為關(guān)鍵詞檢索出的文章有81篇。從主題分布來(lái)看，以“教育研究”為主題檢索出的文獻(xiàn)量為80篇，以“課堂”為主題檢索出的文獻(xiàn)量為37篇，以“教育教學(xué)”為主題檢索出的文獻(xiàn)量為14篇?？梢?jiàn)，在深化教育改革的重要階段，《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）極為重視教育理論研究與課堂教學(xué)實(shí)踐研究的結(jié)合。

3.圍繞刊文內(nèi)容的闡釋

從2013—2020年間《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）刊發(fā)文章的關(guān)鍵詞分布來(lái)看，“高校”“大學(xué)生”是地方師范類本科院校學(xué)報(bào)研究的重點(diǎn)對(duì)象，受地區(qū)文化和歷史特色影響，“新四軍”“鹽城”等也是期刊研究的重要內(nèi)容。自1981年創(chuàng)刊以來(lái)，《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）刊登了馬克思主義、哲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)等方面的研究論文，無(wú)論在文章數(shù)量還是質(zhì)量上，都位于省級(jí)期刊前列?？镌趯?shí)踐中積累了豐富的文章收錄經(jīng)驗(yàn)，期刊格外重視對(duì)刊文內(nèi)容的把關(guān)，在打造類型多樣、層次清晰的教育專題文章的同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整欄目設(shè)置，力求在排版和編輯上形成統(tǒng)一和諧的文風(fēng)。

期刊力求打造類型更加多樣、層次更加分明的教育專題文章。以《教育學(xué)研究》欄目為例，2016年第1期收錄的文章聚焦“農(nóng)村學(xué)前教育”“貧困地區(qū)學(xué)校教育”“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”等內(nèi)容的研究。2020年第1期收錄的文章聚焦“地方本科院?！薄耙涣髡n程建設(shè)”“在線開(kāi)放課程”“職業(yè)教育分流”等內(nèi)容的研究，研究視野更加國(guó)際化，研究重點(diǎn)緊跟中央教育政策。難能可貴的是，《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）注重地區(qū)文化與教育發(fā)展的緊密結(jié)合，始終關(guān)注本土教育需求，將優(yōu)化地方院校教育放在研究前列。

三、地方師范類本科院校學(xué)報(bào)的未來(lái)發(fā)展之路

伴隨教育改革的深入發(fā)展，教育理論創(chuàng)新與教育管理理念更新勢(shì)在必行。新時(shí)代，只有進(jìn)一步明晰學(xué)科邊界、拓寬學(xué)科視野，才能推動(dòng)地方師范類院校學(xué)報(bào)向?qū)I(yè)化、高質(zhì)量、高水平的方向縱深發(fā)展。自創(chuàng)刊以來(lái)，《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）經(jīng)歷了從《鹽城師專學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）、《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）的兩次改版，該刊依托師范類院校的專業(yè)性和科學(xué)性吸引了大批專家學(xué)者投稿。面對(duì)高質(zhì)量和高水平的現(xiàn)實(shí)需求，地方師范類本科院校學(xué)報(bào)的發(fā)展更應(yīng)順勢(shì)而為，以更加清晰的專業(yè)定位、更加科學(xué)的刊物平臺(tái)、更加強(qiáng)烈的學(xué)術(shù)使命，梳理品牌意識(shí)，提高學(xué)術(shù)品位，朝著高水平教育類刊物的方向發(fā)展。

1.立足地方師范類本科院校特色

高校學(xué)報(bào)的主辦依托院校的辦學(xué)特色，其內(nèi)容呈現(xiàn)形式應(yīng)更加豐富多樣，因此，地方師范類本科院校學(xué)報(bào)必須承擔(dān)起為本校重點(diǎn)學(xué)科服務(wù)的職能。第一，地方師范類本科院校學(xué)報(bào)的刊物定位必須與院校的辦學(xué)宗旨、教學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)一致。《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）作為鹽城師范學(xué)院的學(xué)術(shù)名片，依托期刊高品質(zhì)特色欄目，為校內(nèi)外專家、學(xué)者提供了良好的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，進(jìn)一步強(qiáng)化了高校與社會(huì)的聯(lián)系，在教育學(xué)術(shù)資源和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流中實(shí)現(xiàn)了有效互動(dòng)。第二，為了保障刊物內(nèi)容發(fā)表的專業(yè)性、科學(xué)性和權(quán)威性，地方師范類本科院校學(xué)報(bào)必須嚴(yán)格把關(guān)文獻(xiàn)來(lái)源?！尔}城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）為雙月刊，2013—2020年間，年度總文獻(xiàn)量平均維持在161篇，每期平均數(shù)量維持在27篇，在保證文獻(xiàn)數(shù)量的同時(shí)力求出版高質(zhì)量;投稿作者集中于教育領(lǐng)域的專家、學(xué)者或優(yōu)秀的教育工作者，即投稿作者的教育專業(yè)背景能保證學(xué)術(shù)研究的專業(yè)性;基金資助文獻(xiàn)量始終維持在100%，有效保障了文獻(xiàn)的科學(xué)性與權(quán)威性。

2.打造地方師范類本科院校學(xué)科平臺(tái)

歷經(jīng)40年風(fēng)雨滄桑，《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）在保持既有主題欄目的基礎(chǔ)上，不斷開(kāi)拓與屬地文化緊密結(jié)合的特色欄目，在地方師范類本科院校期刊中的影響力日益擴(kuò)大，影響因子逐年上升?！尔}城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）緊跟中共中央、國(guó)務(wù)院提出的《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》目標(biāo)任務(wù)，期刊的專業(yè)性和前沿性獲得了地方師范類本科院校的廣泛關(guān)注。

第一，學(xué)校為學(xué)報(bào)的發(fā)展提供廣闊的平臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)促進(jìn)院系間的學(xué)術(shù)交流。經(jīng)過(guò)40年的努力，《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）以豐富的研究資料和新穎的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，獲得了教育領(lǐng)域各大知名專家、學(xué)者的廣泛關(guān)注，發(fā)文機(jī)構(gòu)由鹽城師范學(xué)院各類院系部門(mén)逐漸擴(kuò)大至南京大學(xué)、山東大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京師范大學(xué)等“雙一流”高校人文社會(huì)科學(xué)院系。

第二，學(xué)校為學(xué)報(bào)的欄目創(chuàng)新提供了豐富的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。該刊在打造特色欄目的過(guò)程中，十分注重學(xué)科之間的交叉與融合。鹽城師范學(xué)院經(jīng)常召開(kāi)各類學(xué)術(shù)研討會(huì)、學(xué)術(shù)講座，在豐富學(xué)生業(yè)余生活的同時(shí)推動(dòng)學(xué)術(shù)研究方面的思想碰撞。當(dāng)前，《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）擁有學(xué)者數(shù)量1945名，機(jī)構(gòu)數(shù)量675所。

3.強(qiáng)化地方師范類本科院校責(zé)任擔(dān)當(dāng)

《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）始終以高水平期刊的標(biāo)準(zhǔn)要求自身，刊文緊跟教育領(lǐng)域熱點(diǎn)話題和難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)線上學(xué)術(shù)研討會(huì)與線下學(xué)術(shù)交流會(huì)相結(jié)合的方式，在豐富文章數(shù)量同時(shí)，注重提高文章質(zhì)量?！尔}城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）時(shí)刻關(guān)注在線教育、智慧課堂教學(xué)、在線開(kāi)放課程建設(shè)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，旨在通過(guò)學(xué)術(shù)研究及時(shí)為政府機(jī)關(guān)提供智庫(kù)咨詢，為高校教育提供決策參考，在實(shí)踐中彰顯地方師范類本科院校學(xué)報(bào)的學(xué)科特色，凸顯人文社會(huì)科學(xué)刊物的時(shí)代價(jià)值。

在彰顯地方師范類本科院校學(xué)報(bào)學(xué)科特色上，《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）在每期的各類欄目中都收錄了本校學(xué)科研究類的文章，以刊文等形式宣傳校內(nèi)多個(gè)學(xué)科最新的科研成果，全面展示鹽城師范學(xué)院在高校建設(shè)、人才培養(yǎng)、教育科研和課堂教學(xué)等方面的卓越成果，擴(kuò)大了學(xué)校和學(xué)報(bào)的影響力。

在凸顯地方師范類本科院?？锏膶I(yè)性上，《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）始終堅(jiān)持拓寬期刊的現(xiàn)實(shí)引領(lǐng)功能，在豐富刊文內(nèi)容的過(guò)程中堅(jiān)守學(xué)科特點(diǎn)，注重專業(yè)素養(yǎng)。刊物的主編、編委人員均來(lái)自鹽城師范學(xué)院或教育領(lǐng)域的其他專家，欄目設(shè)置都是與高校教育教學(xué)相關(guān)的專欄，刊文研究的內(nèi)容與教育政策緊密結(jié)合。

作為人文社會(huì)科學(xué)類刊物，《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）基于鹽城地區(qū)的高校特色，充分利用江蘇省內(nèi)師范類院校和教育部門(mén)的優(yōu)質(zhì)資源，刊文圍繞教育領(lǐng)域的管理、文化等方面的問(wèn)題，在實(shí)踐中聚焦地方師范類本科院校學(xué)報(bào)前沿問(wèn)題，及時(shí)發(fā)布優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)成果，彰顯了人文社會(huì)科學(xué)刊物專業(yè)性強(qiáng)、使命感強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的時(shí)代價(jià)值。

|參考文獻(xiàn)|

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