化工機(jī)械維修專業(yè)化工用泵維護(hù)與檢修課程改革企業(yè)調(diào)研報(bào)告

鄭端陽

摘 要：筆者通過深入企業(yè)調(diào)研，進(jìn)一步明確了化工機(jī)械維修專業(yè)的崗位需求，聯(lián)合企業(yè)設(shè)備主管和一線技術(shù)人員分析了化工用泵維護(hù)與檢修課程在企業(yè)生產(chǎn)中所涉及的工作崗位，以及課程的知識、技能和素質(zhì)目標(biāo)在企業(yè)工作中的應(yīng)用。這為課程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、營造真實(shí)的工作場景等打下了良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：課程改革 企業(yè)調(diào)研 職業(yè)能力分析

一、調(diào)研目的

本次調(diào)研的目的是通過對石油化工企業(yè)的調(diào)研訪談，了解化工機(jī)械維修專業(yè)核心課程化工用泵維護(hù)與檢修的內(nèi)容在企業(yè)生產(chǎn)施工過程中的應(yīng)用現(xiàn)狀，以熟悉企業(yè)設(shè)備檢修的工作流程;按照企業(yè)對化工檢修鉗工的職業(yè)能力要求，以化工檢修鉗工崗位需要為出發(fā)點(diǎn)，以化工用泵為研究對象，進(jìn)一步優(yōu)化課程內(nèi)容和項(xiàng)目設(shè)置，培養(yǎng)具備對化工用泵進(jìn)行正確維護(hù)、檢修、安裝、調(diào)試等技能的合格人才;以完成化工檢修鉗工崗位的工作任務(wù)，保障化工生產(chǎn)安全、穩(wěn)定、長周期、滿負(fù)荷運(yùn)行。

二、調(diào)研企業(yè)介紹

河南豐利石化有限公司由河南信儒集團(tuán)聯(lián)合濮陽市建投公司投資建設(shè)，占地900畝，總投資97億元，是河南省唯一一家地方煉油企業(yè)，是全國擁有進(jìn)口原油使用權(quán)和進(jìn)口權(quán)的地方煉油企業(yè)之一。該公司現(xiàn)有年產(chǎn)10萬噸丙烯及聯(lián)產(chǎn)芳烴、年產(chǎn)60萬噸中芳烴加氫、年產(chǎn)300萬噸燃料油預(yù)處理三個項(xiàng)目;設(shè)有三個生產(chǎn)車間以及裝卸車間、公用工程車間、維修車間、電儀車間、聯(lián)合項(xiàng)目部。

三、調(diào)研方法

筆者提前擬定調(diào)研內(nèi)容與提綱，提前與企業(yè)相關(guān)人員取得聯(lián)系，確定調(diào)研時(shí)間和內(nèi)容。本次調(diào)研時(shí)間為2020年9月29日至10月1日。采用現(xiàn)場參觀形式進(jìn)行調(diào)研，以了解企業(yè)的真實(shí)工作環(huán)境、設(shè)備情況和崗位要求，并與企業(yè)設(shè)備主管和技術(shù)人員進(jìn)行座談。

四、調(diào)研內(nèi)容

（一）明確化工用泵維護(hù)與檢修課程內(nèi)容在企業(yè)生產(chǎn)施工過程中的應(yīng)用

通過化工用泵維護(hù)與檢修課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生入職企業(yè)后能夠掌握對典型的化工用泵進(jìn)行維護(hù)與檢修的各種技能。具體工作內(nèi)容主要包括以下六個方面。第一，單級懸臂式離心泵的拆裝、清洗、檢測及修理;第二，單級雙吸支承離心泵的拆裝、清洗、檢測及修理;第三，臥式多級離心泵的拆裝、清洗、檢測及修理;第四，聯(lián)軸器對中作業(yè)測量儀器的使用;第五，機(jī)械密封的安裝維護(hù);第六，熟悉企業(yè)維修作業(yè)程序、嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程和文明作業(yè)的良好習(xí)慣。

（二）了解化工用泵維護(hù)與檢修課程教學(xué)的知識、技能和素質(zhì)目標(biāo)在企業(yè)生產(chǎn)施工過程中的應(yīng)用

化工用泵維護(hù)與檢修課程教學(xué)的知識目標(biāo)在企業(yè)生產(chǎn)施工過程中的應(yīng)用主要是以下五個方面。第一，熟知離心泵的工作原理、分類方法、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及型號;第二，初步熟悉離心泵的性能參數(shù)，會解釋離心泵的性能曲線及影響性能曲線的因素;第三，會分析“汽蝕現(xiàn)象”產(chǎn)生的原因、了解其危害和防止其發(fā)生的方法;第四，熟悉單級單吸離心泵運(yùn)行與維護(hù)的相關(guān)知識;第五，熟知往復(fù)泵、齒輪泵等泵型的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、分類方法和適用場合。

化工用泵維護(hù)與檢修課程教學(xué)的技能目標(biāo)在企業(yè)生產(chǎn)施工過程中的應(yīng)用見調(diào)研內(nèi)容（一）。

化工用泵維護(hù)與檢修課程教學(xué)的素質(zhì)目標(biāo)在企業(yè)生產(chǎn)施工過程中的應(yīng)用主要是以下六個方面。第一，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和責(zé)任心;第二，具有對技術(shù)精益求精的科學(xué)態(tài)度;第三，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識;第四，具有良好的職業(yè)道德和工作熱情;第五，具有較強(qiáng)的執(zhí)行力;第六，具有較強(qiáng)的安全環(huán)保和文明施工的意識等。

（三）調(diào)研化工用泵維護(hù)與檢修課程的一個完整項(xiàng)目在企業(yè)生產(chǎn)中的工作過程

以單級單吸懸臂式離心泵為例，通過現(xiàn)場查看、座談交流、資料整理，把完整的檢修過程描述為：拆卸前對聯(lián)軸器、聯(lián)軸器螺栓、軸承端蓋、機(jī)械密封等部件，做記號進(jìn)行標(biāo)記;聯(lián)軸器拆檢前，對中復(fù)查，檢查檢修前對中數(shù)據(jù)并記錄;電機(jī)與泵聯(lián)軸器間距離測量，拆卸聯(lián)軸節(jié)，泵頭螺栓，泵體支撐，將泵頭移出;松掉葉輪螺母，取出葉輪，葉輪后端蓋，采用組合拉馬套裝工具，將泵聯(lián)軸器拔出，拆除前后軸承端蓋;采取組合拉馬套裝工具或采用套筒敲擊法拉出泵軸;對泵軸、葉輪軸頭、機(jī)械密封軸套軸段、聯(lián)軸器軸段進(jìn)行跳動量測量;對葉輪鍵、鍵槽、聯(lián)軸器鍵、鍵槽尺寸進(jìn)行測量，檢查過盈量;對泵軸進(jìn)行檢查有無缺陷。

將軸承箱清理干凈，將軸承箱垂直放置，把軸及軸承安裝到位;測量端蓋與軸承外圈端面間隙并調(diào)整;緊固螺栓固定前后端蓋;用拉馬組合套裝工具將泵聯(lián)軸器安裝到位，并固定對軸系跳動量進(jìn)行測量，對葉輪口環(huán)跳動量進(jìn)行測量，對葉輪口環(huán)與蓋板口環(huán)蝸殼口環(huán)間隙進(jìn)行測量;檢查葉輪有無裂紋、變形等缺陷;拆卸機(jī)械密封固定螺栓，將機(jī)封拿出，松掉機(jī)封卡扣，取出動環(huán)與軸套，取出靜環(huán)，檢查動靜密封面，檢查靜環(huán)座有無毛刺，測量有無高點(diǎn)，檢查靜環(huán)O型圈有無損傷腐蝕，測量各段尺寸有無變形，清理靜環(huán)座腔，靜環(huán)回裝并測量靜環(huán)平面度，松掉動環(huán)固定頂絲并拆除動環(huán)，檢查軸套表面是否光滑有無劃痕，測量內(nèi)外徑尺寸與圖紙尺寸對比有無差別，檢查動環(huán)O型圈有無損傷腐蝕，測量各段尺寸有無變形，檢查各彈簧尺寸是否一致，測量動環(huán)總壓縮量，涂抹硅脂，動環(huán)回裝，固定頂絲，按壓動環(huán)檢查有無卡澀，測量動環(huán)表面平面度，固定機(jī)械密封卡扣并測量機(jī)械密封實(shí)際壓縮量。

清理檢查靜環(huán)座與端蓋密封面，機(jī)械密封整體安裝復(fù)位，用扳手緊固機(jī)械密封固定螺栓;檢查葉輪與軸套密封墊片有無損傷，清理密封面、端蓋并抹油，葉輪回裝;用扳手將葉輪螺母擰緊;對蝸殼進(jìn)行著色檢查;泵體回裝，使用扳手對角緊固泵頭螺栓，擰緊支撐螺栓;按照聯(lián)軸器對中要求，對電機(jī)找正。

（四）調(diào)研化工用泵維護(hù)與檢修課程與企業(yè)崗位的工作內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)項(xiàng)目整合

筆者經(jīng)與企業(yè)技術(shù)人員商榷，結(jié)合化工企業(yè)生產(chǎn)中常用的典型化工用泵使用情況，整個工作內(nèi)容可以整合為以下幾個主要教學(xué)項(xiàng)目：單級單吸離心泵的維護(hù)與檢修、分段式多級離心泵的維護(hù)與檢修、齒輪泵的維護(hù)與檢修、水環(huán)式真空泵的維護(hù)與檢修等。

（五）化工用泵維護(hù)與檢修課程教學(xué)涉及的設(shè)備檢修要點(diǎn)相關(guān)的知識與技能的調(diào)研

筆者經(jīng)與企業(yè)技術(shù)人員座談，按設(shè)備檢修要點(diǎn)，課程教學(xué)涉及的相關(guān)知識與技能如下。

1.檢修前的故障診斷

涉及的相關(guān)知識與技能：會確認(rèn)檢修項(xiàng)及故障點(diǎn)是否有泄漏，會聽是否有異響;會判斷軸承溫度是否過高;會判斷機(jī)泵輔助設(shè)施是否正常投用（如冷卻水、機(jī)封外沖洗是否正常投用，雙端面機(jī)封的第二道機(jī)封壓力液位是否正常）。利用測溫槍、測振儀、聽棒進(jìn)行故障診斷，必要時(shí)采用頻譜分析儀進(jìn)行診斷。

2.工藝交出

涉及的相關(guān)技能與安全措施：會危險(xiǎn)辨識（操作工會機(jī)泵吹掃），會辦理檢修安全作業(yè)票，落實(shí)安全防范措施。雙方確認(rèn)工藝交出，并簽字確認(rèn)。

3.檢修過程控制

涉及的相關(guān)知識與技能：熟知機(jī)泵檢修操作規(guī)程，會使用叉車、錘、扳手、加熱工具等工機(jī)具進(jìn)行機(jī)封、軸承、聯(lián)軸器、葉輪的拆裝，會對中找正等基本操作。操作過程中要防止機(jī)械傷害。

4.檢修完試車

涉及的相關(guān)知識與技能：試車至少半小時(shí)，會使用測溫儀及測振儀，會聽是否有異響，會判斷電流是否正常。試車完畢后交付使用，并確認(rèn)簽字。

（六）對化工用泵維護(hù)與檢修課程涉及的工作崗位進(jìn)行職業(yè)能力分析

筆者以典型化工用泵的檢修為例，與企業(yè)設(shè)備主管和技術(shù)人員共同進(jìn)行職業(yè)能力分析，分析結(jié)果簡述如下。

職責(zé)/工作任務(wù)1：在施工和檢修中嚴(yán)格執(zhí)行安全檢修規(guī)程，嚴(yán)禁違章作業(yè)。

職責(zé)/工作任務(wù)2：熟知典型化工用泵的性能、特點(diǎn)，負(fù)責(zé)化工用泵的檢修與維護(hù)，確保設(shè)備安全、長周期運(yùn)行。

知識目標(biāo)：會敘述典型化工用泵的工作原理、總體結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，會描述各主要零部件的結(jié)構(gòu)及應(yīng)用方法。

技能目標(biāo)：會按要求的程序進(jìn)行泵的拆卸和清洗，會利用工具進(jìn)行測量，能采用合理的方法進(jìn)行零部件的檢查與修復(fù)，能按規(guī)定的程序進(jìn)行泵的回裝與調(diào)試。

職責(zé)/工作任務(wù)3：在檢修中嚴(yán)格按照檢修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和程序，做到文明施工、科學(xué)檢修，按期保質(zhì)保量完成檢修任務(wù)，努力減少維修成本。

知識目標(biāo)：能閱讀并理解典型化工用泵的檢修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，會判別零件維修、更換及報(bào)廢的標(biāo)準(zhǔn)。

技能目標(biāo)：能按檢修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行零件的修復(fù)、裝配、調(diào)整與試車。

職責(zé)/工作任務(wù)4：做好預(yù)防性維修保養(yǎng)工作，解決疑難故障。

知識目標(biāo)：會分析常見故障產(chǎn)生的原因及應(yīng)采取的措施，熟知預(yù)防性維修所用工量具的使用方法和保養(yǎng)知識。

技能目標(biāo)：會正確使用預(yù)防性維修保養(yǎng)的專用工量具，在分析的基礎(chǔ)上采取合理的措施處理故障。

職責(zé)/工作任務(wù)5：做好日常設(shè)備的巡視檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，處理隱患。

知識目標(biāo)：熟知日常巡檢工作內(nèi)容和要求。

技能目標(biāo)：會處理日常巡檢中發(fā)現(xiàn)的隱患，若發(fā)現(xiàn)不能處理的隱患及時(shí)上報(bào)。

對以上職責(zé)/工作任務(wù)完成的素質(zhì)目標(biāo)要求為：具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，有對技術(shù)精益求精的欲望，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識;具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和責(zé)任心;具有良好的職業(yè)道德，能自我激勵，對工作充滿熱情;具有較強(qiáng)的執(zhí)行力;具有一定的口頭與書面表達(dá)能力;具有獲取和應(yīng)用信息的能力;具有較強(qiáng)的安全環(huán)保意識。

五、調(diào)研體會

通過這次企業(yè)調(diào)研，筆者感受到核心專業(yè)課程的一體化課程教學(xué)改革工作與現(xiàn)代企業(yè)的要求仍有一定的差距，也更加清楚化工機(jī)械維修專業(yè)核心課程在石化企業(yè)生產(chǎn)中的地位和作用，進(jìn)一步明確了課程項(xiàng)目內(nèi)容所對應(yīng)工作崗位的職責(zé)和職業(yè)能力要求。通過對企業(yè)新材料、新技術(shù)、新工具的應(yīng)用考察調(diào)研，為下一步職業(yè)院校進(jìn)行課程情境職場化、企業(yè)化設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與生產(chǎn)過程對接、職業(yè)環(huán)境與教學(xué)環(huán)境深度融合提供了有力的幫助和借鑒。

（作者單位：河南化工技師學(xué)院）