友誼的小木船

閔詩(shī)睿

我和陳明是好朋友。一天，我們把各自在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩兒。小木船不大，但各有特點(diǎn)：我的小巧有靈氣，他的威武有氣魄。正在這時(shí)，不知道誰(shuí)在叫陳明，他猛地一回頭，我的小木船被他的胳膊一碰，掉到地上，摔壞了。

我生氣地推了他一把，接著，我們之間起了爭(zhēng)執(zhí)。在此過程中，我的小木船又被他踩了一腳，這下徹底毀壞了。我氣憤地一把奪過他的小木船，將它“啪”的一聲摔在地上，還惡狠狠地踩了幾腳，以平息心里的怒火。

“你怎么能摔我的小木船呢？”陳明帶著哭腔說道。

“是你先摔我的小木船的！”我一點(diǎn)兒也不示弱地回道。

陳明委屈地說：“我不是故意的，可你是故意的呀！”就這樣，我們一直爭(zhēng)吵不休，最后，還是同學(xué)們把我們拉開的。

此后，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們誰(shuí)見了對(duì)方都不說話，也不在一起玩兒，好像有意躲著對(duì)方?？赡芪覀兌荚跉忸^上，都不想主動(dòng)向?qū)Ψ降狼浮?/p>

有一天回到家后，我將這件事告訴了爸爸。“小時(shí)候，我也和同學(xué)之間鬧過類似的矛盾。”爸爸笑著說，“即使陳明弄壞了你的木船，可你也不能摔壞他的木船呀！你應(yīng)該向他道歉?！贝藭r(shí)，我已經(jīng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，但我實(shí)在難以說出道歉的話。爸爸知道我好面子，所以建議我做一只小木船，將道歉的話寫在紙條上，再將紙條粘在小木船上。

第二天，我將紙條粘在剛做好的木船上，趁陳明不在時(shí)，悄悄地將木船放在他的桌子上。我在紙條上這樣寫道：“對(duì)不起！那天是我錯(cuò)了。其實(shí)我知道你不是故意的，可我還在斤斤計(jì)較，真的很對(duì)不起。我真誠(chéng)地向你道歉?！?/p>

此后的幾天，因?yàn)樾睦餂]有了負(fù)擔(dān)，我心情格外好。有一天，體育課結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己的桌子上也出現(xiàn)了一只精致的小木船，上面刻著一行字：永遠(yuǎn)的好朋友（陳明）。從這之后，我們便和好如初了。

經(jīng)過這件事，我明白了一個(gè)道理：朋友之間的友誼，不能像小木船一樣一摔就碎，而應(yīng)該牢不可破；不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒就和朋友絕交，彼此間應(yīng)懂得謙讓和包容。

指導(dǎo)老師 靳艷妮

名師點(diǎn)評(píng)

本文語(yǔ)言樸實(shí)，文筆生動(dòng)流暢，讀來(lái)引人思索。小作者以一只小木船作為故事的切入點(diǎn)，用細(xì)膩的筆觸寫出了學(xué)生之間常有的一種矛盾，并巧妙地化解了此種矛盾，使“我”通過反思，懂得了人與人之間應(yīng)該如何交往。