淺談初中政治教學(xué)中存在的問題及對策

賈腦吾

摘 要：初中政治學(xué)科是初中課程體系中一門重要學(xué)科，更是對學(xué)生進行德育教育的陣地之一。相對于其他學(xué)科，初中政治學(xué)科時政性強、理論性強，內(nèi)容相對抽象，但是與學(xué)生的生活聯(lián)系較為密切。從學(xué)生的角度來說，很多學(xué)生對政治不感興趣，或者是對相關(guān)理論難以真正掌握，所以在初中政治教學(xué)中我們經(jīng)?？吹綄W(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，從而帶來一系列問題，影響了教學(xué)實效。對此，教師必須要充分重視，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從初中生的實際出發(fā)來開展教學(xué)活動，堅持以學(xué)生為中心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性。

關(guān)鍵詞：初中政治教學(xué);問題;對策

中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2021）26-0127-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.26.063

初中政治學(xué)科是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和促進初中生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。它也是初中課程體系中一門重要學(xué)科，是對學(xué)生進行思想道德教育的主陣地，具有思想性、人文性、實踐性和綜合性的特點。但是從學(xué)生的角度來說，覺得政治課程理論性強，內(nèi)容枯燥甚至是晦澀難懂，很多知識都需要死記硬背，缺乏政治學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。新時期的教育是以立德樹人為目標(biāo)的素質(zhì)教育，育人為本德育為先，思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，把初中思想政治課程上好是時代發(fā)展的要求，更是學(xué)生全面、健康成長的保證。因此，教師對于當(dāng)前初中政治教學(xué)存在的問題必須要重視，認(rèn)真分析問題緣由，并根據(jù)新課標(biāo)的要求采取有效對策，力爭打造高效的初中政治課堂。

一、初中政治教學(xué)存在的問題

（一）教師教育觀念滯后影響了教學(xué)目標(biāo)的達成

新課改下的初中政治課程，要堅持以學(xué)生的需求和發(fā)展為中心，在落實三維教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)科核心素養(yǎng)，也就是要把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀教育三者密切結(jié)合起來，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。這也是在落實立德樹人的教育目標(biāo)，其中最重要的是要發(fā)揮思想政治課程教育功能，促進學(xué)生思想品德發(fā)展，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀做好引導(dǎo)。

但是，在教學(xué)實踐中，一些政治教師教育觀念較為滯后，他們適應(yīng)了舊有的以應(yīng)試教育為中心的觀念，對新課改的理念要求一時難以適應(yīng)。在教研活動中，他們雖然也在談?wù)撔抡n改、新理念，但是到具體落實中又回到了老路，依然是重知識輕能力，在教學(xué)中仍以知識學(xué)習(xí)和講解為主，對學(xué)生的要求也是集中在知識層面，影響了教學(xué)目標(biāo)的落實。

（二）教學(xué)方法單一

初中政治課程理論性較強，雖然其學(xué)習(xí)內(nèi)容與初中生學(xué)習(xí)、成長關(guān)系密切，但是其抽象的表達方式和時政性較強的特點，使初中生在學(xué)習(xí)中容易遇到困難。同時，很多政治教師在授課時教學(xué)方法比較單一，基本上是以講授法為主，缺乏必要的學(xué)生活動，講完知識后就是做題強化訓(xùn)練，檢查知識掌握程度。這樣枯燥、單調(diào)的教學(xué)模式很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭倦感，進而影響學(xué)生政治學(xué)習(xí)的興趣。此外，從學(xué)生的知識掌握程度來看，死板的講解使學(xué)生的很多知識并沒有真正消化吸收，所以學(xué)生在應(yīng)用知識方面就會出現(xiàn)較多問題，這往往會給學(xué)生挫敗感，打擊學(xué)生政治學(xué)習(xí)的積極性。

（三）學(xué)生缺乏正確的課程觀

從很多初中生的反映來看，進入初中階段以后，很多學(xué)生和家長內(nèi)心還是以應(yīng)試學(xué)習(xí)為主，所以學(xué)生把大量的精力放在了語文、數(shù)學(xué)、英語這些學(xué)科上，對初中政治課程的投入較少。這樣的錯誤認(rèn)識也直接影響了學(xué)生對政治課程學(xué)習(xí)的態(tài)度，表現(xiàn)出來就是不重視、不積極，存在應(yīng)付心理，這也會影響教學(xué)效果。

二、針對問題采取有效對策

新時期我國的教育是立德樹人，育人為本德育為先，德育教育在整個初中教育體系中是不可或缺的，所以必須要抓好初中政治教學(xué)，針對當(dāng)前初中政治教學(xué)中存在的問題采取有效措施進行整改。

（一）教師要轉(zhuǎn)變思想，落實課程標(biāo)準(zhǔn)的要求

“經(jīng)師易求，人師難得?！毙抡n改的推進也對教師角色進行了新的定位，即教師是課堂教學(xué)的主導(dǎo)。具體到初中政治學(xué)科，政治教師要認(rèn)識到當(dāng)前思政課所承載的重要使命，在此基礎(chǔ)上，初中政治教師既要給學(xué)生傳播知識，還要傳播思想、塑造靈魂，也就是要在學(xué)科教學(xué)中給學(xué)生種下真善美的種子，幫助學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?。

所以，初中政治教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的新理念、新要求，特別是要充分重視初中政治在新時期教育中的重要性。要認(rèn)真研究《初中政治課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以課程標(biāo)準(zhǔn)的各項要求為依據(jù)指導(dǎo)教學(xué)。政治教師要積極地接受新課改的新理念，并且在實際教學(xué)中予以應(yīng)用和嘗試，樹立目標(biāo)意識，不斷豐富自身專業(yè)知識儲備，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求;要不斷提升個人教育教學(xué)技能，積極參加各類教學(xué)教研、培訓(xùn)活動，特別是關(guān)于新課改的培訓(xùn)，不斷開拓自身視野，增長見識，豐富政治課教學(xué)形式，滿足以學(xué)生為中心的新時期的教學(xué)需求。

同時，政治教師更要注意平時的言傳身教，一定要掌控好自己的課堂。除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)生日常的言行、舉止，對學(xué)生存在的問題要耐心地予以引導(dǎo)和糾正，切實發(fā)揮德育教育的功能;要遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，積極弘揚主旋律，給學(xué)生傳遞正能量，讓學(xué)生通過政治教學(xué)來領(lǐng)悟政治課程的魅力。

（二）聯(lián)系生活實際，打造不一樣的政治課堂

初中政治課程具有人文性、實踐性和綜合性的特點。雖然它給學(xué)生呈現(xiàn)的知識有較強的理論性，但是從知識的設(shè)置特點來看，它尊重了初中生的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律，也參照了初中生的知識積累，最終是以初中生喜聞樂見的形式來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，這是教師在初中政治教學(xué)中必須要加以利用的。