關(guān)愛(ài)學(xué)生　關(guān)注生命

沈紅瑞

師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生的心理需求，師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。這是我經(jīng)歷了教育感化一個(gè)學(xué)生后的感言，已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，卻又好像發(fā)生在昨天。

那是在新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校安排我擔(dān)任四年級(jí)二班的班主任，半學(xué)期以后，經(jīng)過(guò)我的嚴(yán)格管理和教育，大多數(shù)學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)上都有了很大進(jìn)步，然而一名男同學(xué)卻一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。他叫小強(qiáng)，在沒(méi)有接本班以前，我就知道小強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)差，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)課時(shí)常不及格，組織紀(jì)律性差，有時(shí)放學(xué)不回家到別的同學(xué)家去玩，玩到很晚，他的父親身患重病，母親想盡一切辦法管教總是無(wú)濟(jì)于事。開(kāi)學(xué)后兩周，我去他家家訪，他的母親含著淚水說(shuō)，對(duì)孩子的教育她已經(jīng)失去了信心。面對(duì)這樣的孩子，該怎么辦呢？我想我要盡最大努力，把他拉上正道。

期中考試后，我首先設(shè)法接近他，摸清他后進(jìn)的原因，洞悉他的內(nèi)心世界，我了解到，他的后進(jìn)與母親的教育方法有直接關(guān)系，一旦他犯了錯(cuò)，非打即罵，他非但不服，還產(chǎn)生了對(duì)抗心理，長(zhǎng)期下去，他得不到家庭的溫暖、心涼了，就干脆破罐子破摔。我了解到這些情況后，就幾次到他家，做他母親的工作，不讓她再打孩子。使她認(rèn)識(shí)到，對(duì)這樣大的孩子打是不能解決問(wèn)題的，心靈的創(chuàng)傷要靠循循善誘的良藥來(lái)醫(yī)治，要想方設(shè)法讓孩子知道父母的疼愛(ài)之心。他的母親接受了我的意見(jiàn)，不再動(dòng)輒打罵他了。小強(qiáng)十分感激我，我又因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)他采取了特殊措施，生活中給予他極大的幫助，買一些學(xué)習(xí)用具送給他，每天中午休息時(shí)給他補(bǔ)習(xí)功課，并鼓勵(lì)他積極上進(jìn)。

下午放學(xué)后，經(jīng)常和他一起交談，了解他的內(nèi)心想法，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，他和我的關(guān)系變得更加熟悉親密，生活中的各種問(wèn)題他都能告訴我，我像對(duì)待我的親人一樣關(guān)心他、鼓勵(lì)他，他被我的這種精神所打動(dòng)，學(xué)習(xí)上有了積極性，以前從來(lái)不做家庭作業(yè)的他，變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，遇到不會(huì)做的題，還主動(dòng)問(wèn)我。學(xué)期末的考試中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都考及格了。第二學(xué)期，他在學(xué)習(xí)和習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。

通過(guò)對(duì)小強(qiáng)的教育，我深切體會(huì)到，教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，只有熱愛(ài)關(guān)心每一位學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子?！睈?ài)生是教師必須具備的美德，也是教師的天職。

把愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生，就要對(duì)好學(xué)生嚴(yán)格要求，不遷就，不偏袒，對(duì)后進(jìn)生付出格外的愛(ài)心，精力和時(shí)間，多鼓勵(lì)多幫助多找出他們身上的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立自信心，增強(qiáng)他們克服困難的決心。把愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生是愛(ài)生的一大宗旨，對(duì)于一些成績(jī)差的同學(xué)，尤其是智力差的同學(xué)我們更需要鼓勵(lì)，需要幫助，對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度差的同學(xué)要多做他們的思想工作，多找他們談心。課堂上多提問(wèn)，多關(guān)心，課后，給他們適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，盡所能地關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

“只有能夠激發(fā)孩子去進(jìn)行自我教育的教育才是真正的教育！”讓我們用真心，愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，激發(fā)每個(gè)孩子的自我教育的意識(shí)。愛(ài)是一種動(dòng)力，愛(ài)是一種力量的源泉，世間一切都是從這里開(kāi)始，讓我們用真心去愛(ài)孩子吧，相信你的面前一定會(huì)是一片燦爛的花海。