淺析核心素養(yǎng)下初中道德與法治教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)

汪梅琛

摘 要：在以往的教學(xué)方式中，通常都是由教師傳授知識(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍不濃，并未以學(xué)生的角度來(lái)考慮過(guò)，這樣會(huì)導(dǎo)致忽略了學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)和思維意識(shí)。初中的道德與法治受傳統(tǒng)因素的影響，導(dǎo)致學(xué)生們不會(huì)主動(dòng)地創(chuàng)新與發(fā)展，正確的引導(dǎo)有利于樹(shù)立學(xué)生們正確的價(jià)值觀，提高學(xué)生們的素質(zhì)和道德，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

關(guān)鍵詞：道德與法治;創(chuàng)新與發(fā)展;價(jià)值觀

目前初中生正處于身心發(fā)展的懵懂期，對(duì)許多的事情都是不知道的，意識(shí)不到法律的重要性?，F(xiàn)在初中生的犯罪現(xiàn)象是非常的高，如果沒(méi)有正確的引導(dǎo)會(huì)對(duì)學(xué)生們的身心健康造成很大的影響。初中老師講解的道德與法治，這一門(mén)課程是初中生接觸最早的法律相關(guān)方面的事情，以學(xué)生的生活為基本教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾握_地樹(shù)立人生的價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生們以后的學(xué)生、生活、工作、人際交往、家庭、處事，都有很大的幫助。教師可以深入學(xué)生的內(nèi)心，從學(xué)生的處理事情的方法來(lái)教會(huì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生們的法律意識(shí)素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生們的身心健康發(fā)展。

一、 培養(yǎng)學(xué)生的道德法治，開(kāi)展學(xué)生身心健康課程

目前青少年的身心健康發(fā)展與家庭是有很大的因素的，在父母的影響下學(xué)生的身心健康會(huì)有很大的波動(dòng)。學(xué)生從小到大一直都是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，學(xué)生最信任的人也是父母。有些父母學(xué)歷不高，不懂得如何教育學(xué)生，沒(méi)有正確地教會(huì)孩子正確的價(jià)值觀。因此開(kāi)展道德與法治的課程就是讓學(xué)生們了解到法律意識(shí)道德素養(yǎng)，讓從來(lái)沒(méi)有接觸到法律的學(xué)生們了解到自己的法律責(zé)任。在平常的教課中要引導(dǎo)學(xué)生們用知識(shí)理念來(lái)提升自己，但是有些老師的教學(xué)方式仍然過(guò)于普通，讓學(xué)生們麻木地聽(tīng)講，并沒(méi)有將身邊的事物帶入到學(xué)習(xí)的課文中來(lái)加強(qiáng)學(xué)生們的道德理念。到后來(lái)仍有很多學(xué)生沒(méi)有正確地認(rèn)識(shí)到法律的重要性，教師在教課的過(guò)程中應(yīng)添加一些創(chuàng)新的元素，在枯燥的講課過(guò)程中居一些小例子。例如，有一位求職者到一家公司應(yīng)聘，由于這個(gè)人的各方面條件都十分不錯(cuò)，很快就從眾多的應(yīng)聘者當(dāng)中脫穎而出。當(dāng)?shù)搅嗣嬖嚨淖詈笠魂P(guān)的時(shí)候，公司的總裁親自出去接應(yīng)面試者，剛一見(jiàn)面就抓住對(duì)方的手說(shuō);恩人你還記得我嗎你當(dāng)時(shí)還救了我女兒一命。當(dāng)時(shí)在東湖游玩的時(shí)候，我女兒不慎掉入水中，當(dāng)時(shí)是你奮不顧身地去救了我女兒一命。這位求職者被弄得很糊涂，但是很快地想到總裁弄錯(cuò)人了。于是很平靜地說(shuō)，不好意思你可能認(rèn)錯(cuò)人了，無(wú)論求職者怎么解釋總裁都一口咬定沒(méi)認(rèn)錯(cuò)，而求職者始終也不承認(rèn)是自己救的，不會(huì)欺騙任何的人。過(guò)了一會(huì)，總裁拍了拍他說(shuō);恭喜你面試通過(guò)了。舉出了一個(gè)小例子，就可以把溜號(hào)的同學(xué)給重新拉回課堂當(dāng)中而取得更好的教學(xué)效果。

二、 重視道德與法治課程，開(kāi)展課外課程加強(qiáng)教學(xué)

學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境十分的重要，學(xué)校相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視此類(lèi)，加強(qiáng)對(duì)教師的管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。法治社會(huì)一切以法律為本，一定要讓學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)十分安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。本著學(xué)校是個(gè)大集體的原則，所有同學(xué)應(yīng)當(dāng)和諧互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極在校園內(nèi)做宣傳，學(xué)生在這種積極向上的氛圍下才會(huì)更加健康地成長(zhǎng)。教師在授課的過(guò)程中要無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒學(xué)生們遵紀(jì)守法，做一位良好的公民。只有讓學(xué)生們接觸法律，才會(huì)讓學(xué)生們學(xué)以致用，在這種環(huán)境下學(xué)生們的素質(zhì)才會(huì)提高，對(duì)學(xué)生本身自己的價(jià)值起著增強(qiáng)的作用。教師應(yīng)該開(kāi)展新型的授課方式，讓學(xué)生們?cè)谝环N新型的教課方式下學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們以一種新環(huán)境下新模式下積極的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)道德與法治的學(xué)習(xí)。

三、 教師應(yīng)當(dāng)提高自身法律意識(shí)，增加自身閱歷

教師是學(xué)生們的領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的人，教師應(yīng)當(dāng)自己主動(dòng)自覺(jué)地提高自身素質(zhì)，以身作則不斷地提高自己的知識(shí)。身為教師一定不要忘記學(xué)習(xí)，要主動(dòng)積極地增加自己的知識(shí)，為學(xué)生們起到了一個(gè)表率作用。教師在教課的過(guò)程中不斷地把生活中的知識(shí)和課本結(jié)合，以便學(xué)生們充分地理解，讓學(xué)生們更懂得書(shū)本上的內(nèi)容。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期組織教師出去進(jìn)修學(xué)習(xí)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師也是精神文明的傳播者。在我國(guó)教師是一個(gè)非常崇高的職業(yè)，但是近些年來(lái)中小學(xué)的違法犯罪事件不斷加深引起了社會(huì)的熱議。這不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題，跟老師也有相當(dāng)大的聯(lián)系。教師教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)法律與道德，學(xué)會(huì)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己，這樣會(huì)大大減少了學(xué)生們的違法犯罪的案件。在我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)下，高素質(zhì)的人才越來(lái)越多，思想道德的品質(zhì)是不可缺少的。每一位教師不光要應(yīng)對(duì)學(xué)生們的各種事情，更要與家長(zhǎng)那邊的關(guān)系疏通好，不要與家長(zhǎng)產(chǎn)生什么矛盾最后發(fā)泄于某個(gè)學(xué)生，或者導(dǎo)致家長(zhǎng)與教師的矛盾讓學(xué)生產(chǎn)生一些負(fù)面的心理因素。教師要對(duì)每一位學(xué)生平等，也要對(duì)每一位家長(zhǎng)平等，要營(yíng)造出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的安全的環(huán)境。

四、 初中道德與法治，核心素養(yǎng)的路徑

從生活中找出各種舉例，并且引導(dǎo)學(xué)生如何觀察身邊的各種事物。每一位學(xué)生都是不同的，讓學(xué)生們觀察各種事物可以看到每一位學(xué)生對(duì)身邊事物的認(rèn)知和對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。并且可以通過(guò)這個(gè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的基礎(chǔ)，有些人的思維能力天生就好，善于觀察身邊的事物，但是有些同學(xué)的思維會(huì)差一些。思維直覺(jué)是教師在日常教學(xué)的過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)出來(lái)的，其中也有后天的因素在其中。根據(jù)學(xué)生自身的身心情況，對(duì)問(wèn)題的各種疑惑和懵懂到后來(lái)對(duì)各種問(wèn)題提出各種解答，初中的道德與法治要充分地結(jié)合學(xué)生的自身實(shí)際情況和生活情況。只有進(jìn)行有明確目標(biāo)的解答和探索，進(jìn)行有意識(shí)的問(wèn)答，以這種的方式來(lái)讓學(xué)生們主動(dòng)地去問(wèn)問(wèn)題，這會(huì)讓同學(xué)們的進(jìn)步速度十分快。讓學(xué)生們產(chǎn)生興趣，激發(fā)了學(xué)生們的欲望，才會(huì)將書(shū)中的事情更好地帶入生活?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技十分發(fā)達(dá)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的加速讓人們隨時(shí)隨地可以上網(wǎng)查詢各種事情，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷引導(dǎo)學(xué)生們上網(wǎng)上查詢資料，利用網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)讓同學(xué)們提前了解到法律對(duì)人們的生活有多么大的影響。回歸課堂當(dāng)中的時(shí)候讓同學(xué)們的閱歷更加豐富，在課堂當(dāng)中同學(xué)們有更多的知識(shí)可以討論。在課堂中同學(xué)們以小組的方式進(jìn)行分享和交流，可以引進(jìn)最近的中美高層談話，美國(guó)有很多方面在憑借自己的軍事國(guó)力來(lái)打壓中國(guó)，用自己不道德的手段打壓中國(guó)。不止對(duì)中國(guó)，對(duì)其他資本主義國(guó)家都進(jìn)行強(qiáng)制性的壓迫。咱們國(guó)家當(dāng)中也有許許多多不公平的存在，如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有道德與法治，那這個(gè)國(guó)家就會(huì)分裂，所以從小我們就要懂得法律的知識(shí)。教師應(yīng)當(dāng)不斷地從課外題中給同學(xué)們普及大量的知識(shí)，讓學(xué)生的見(jiàn)識(shí)不光是課本上的題外素材?，F(xiàn)在有豐富的多媒體教學(xué)，教師大多數(shù)都會(huì)使用多媒體，使用多媒體進(jìn)行教學(xué)可以吸引學(xué)生們的眼光，將學(xué)生們的注意力吸引過(guò)來(lái)。這樣就能更加方便地進(jìn)行教學(xué)，將生活中的各種元素與課本結(jié)合，達(dá)到了更好的教學(xué)目的。