羅曉芳：行勝于言，當(dāng)好師生“引路人”

高林福

成長的道路不會一帆風(fēng)順，羅曉芳尤其懂得其中的感受，出任郴州市第二完全小學(xué)（下稱二完?。h支部書記短短四年時間里，從學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)到教師培訓(xùn)，再到日常教學(xué)，她始終信奉行勝于言，帶領(lǐng)師生實(shí)干苦干，給二完小帶去翻天覆地的變化?；厥淄?，一路芳華，凝聚著全體教師的汗水，也凝聚著她本人的智慧。

改變，從“做最好的自己”開始

接任郴州二完小黨支部書記之前，羅曉芳在郴州市第九完全小學(xué)（簡稱九完?。┐私?0年，從一名普通教師成長為副校長，羅曉芳把最美的青春和最好的年華留給了九完小。事實(shí)上，九完小優(yōu)良的傳統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)也深深吸引著她。

2017年7月底，羅曉芳接到調(diào)任通知，出任二完小校長（后改任黨支部書記），雖然面臨諸多難題，但也是一次施展拳腳的大好機(jī)會，她在心底告訴自己，一定要做出成績。

那年的盛夏時節(jié)，羅曉芳頂著烈日第一次推開了二完小校門，眼前的場景，與她的期待還是有幾分差距。據(jù)介紹，二完小地處城市中心地帶，場地較為狹小。學(xué)校旁邊有一個商場，羅曉芳調(diào)任校長時，二完小的部分基礎(chǔ)設(shè)施受到商場建設(shè)影響，被拆除重建，操場、籃球場、校門等還處于施工階段。

“心里還是有些落差，自信心也受到了打擊。”羅曉芳坦言，那段時間，她陷入了彷徨，不知該何去何從。但二十多年的教學(xué)經(jīng)歷，也磨礪了她的意志，尤其是畢業(yè)后第一份工作所在的學(xué)校，條件尤為艱苦。羅曉芳回憶，兩層簡陋的樓房，一間瓦房，才湊成三間教室。天晴時太陽在講臺投下稀疏的陽光，十分有趣;下雨可就不妙了，教室里得放幾個塑料盆接著從頭頂?shù)袈涞挠晁＜词谷绱?，她也一路跌跌撞撞走了過來。二完小的環(huán)境雖然不盡如人意，卻也給了她重新謀劃的機(jī)會，一切，才剛開始。

沉下心，羅曉芳開始思考前路的落腳點(diǎn)。“千里之行，始于足下”，最要緊的是動手做起來。她以“辦有溫度的教育，做最好的自己”為理念，以“團(tuán)結(jié)、自信、快樂、創(chuàng)造”為校訓(xùn)，帶領(lǐng)老師從身邊的小事做起?！扒ь^萬緒，只要踏踏實(shí)實(shí)把一點(diǎn)一滴做好，那么無論是硬件的建設(shè)、學(xué)校的管理還是學(xué)生的養(yǎng)成教育等等，最后一定能夠做好?！绷_曉芳說道。

信心雖然有了，但真去做的時候，困難依然不少。除了親自盯學(xué)校建設(shè)，羅曉芳還得四處籌措資金。時值三伏天，才剛忙完學(xué)校的事，轉(zhuǎn)頭就得去對接學(xué)生家長，汗流浹背已是常事，加班加點(diǎn)更是常態(tài)。好在付出有了回報，2018年12月18日，二完小新校門落成揭牌儀式舉行，嶄新、大氣的校門呈現(xiàn)在學(xué)生、家長面前，令人眼前一亮。同年建設(shè)完成的春苗書屋，整齊擺放了各類書籍，有繪本、兒童文學(xué)、科普動漫、中外名著等，囊括了從低年級到高年級各種受小朋友歡迎的書籍。

到2020年，經(jīng)過3年努力，二完小硬件設(shè)施基本升級到位。如今的二完小，教學(xué)設(shè)施齊全，有規(guī)范的田徑場、室內(nèi)籃球場和乒乓球館，計(jì)算機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、音樂舞蹈室、美術(shù)室等各種功能室。寬敞明亮的一體機(jī)教室，現(xiàn)代化信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，還安裝了雙向閉路監(jiān)控系統(tǒng)，為學(xué)校教育教學(xué)和現(xiàn)代化管理創(chuàng)造了優(yōu)越的物質(zhì)條件。

環(huán)境美了，教師群體的積極性也高了，教學(xué)成績自然不斷提升。在二完小操場邊的圍墻上，“做更好的自己”幾個大字格外醒目。從“做最好的自己”到“做更好的自己”，是羅曉芳根據(jù)學(xué)校發(fā)展變化適時做出的調(diào)整。初到二完小，她本人和教師群體都需要信心去支撐，所以她鼓勵大家“做最好的自己”，而今，二完小各項(xiàng)工作已邁入正軌，老師學(xué)生都需要朝著“更好的自己”奮進(jìn)。羅曉芳說道：“我希望我們更好，孩子們更開心，老師們工作更舒心，日子過得更幸福?！?/p>

創(chuàng)新，用校企合作紓解發(fā)展難題

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，前進(jìn)的道路總是崎嶇的，羅曉芳帶領(lǐng)的二完小，也是如此，才剛解決完硬件問題，軟件難題又?jǐn)[在了桌面上。據(jù)羅曉芳介紹，二完小的師資問題，一直是她心頭上的坎，尤其是音樂、體育、美術(shù)等科目師資嚴(yán)重缺乏，制約了學(xué)校發(fā)展。如何突破瓶頸？羅曉芳想了很多辦法，也曾陷入深深的迷茫，但只要前方有一絲光亮，她便勇往直前，不曾放棄。

“我們充分用好上級給的政策，調(diào)整了發(fā)展思路，通過校企合作，引入外部有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，開展四點(diǎn)半課后延時服務(wù)，既解決了師資缺乏的難題，也給學(xué)生帶去更好的課程服務(wù)，一舉兩得。”羅曉芳介紹道。

一切說干就干。羅曉芳從郴州市足球協(xié)會聘請來足球老師，依托學(xué)校新鋪設(shè)的綠色的草坪，從一、二年級便開設(shè)了足球課。自此，綠茵場上，活力四射，熱鬧非凡。

在2020年7月的校園足球聯(lián)賽上，二完小各班班主任作為班級的領(lǐng)隊(duì)和學(xué)生積極商討，進(jìn)行排兵布陣。在較量中，雖然技術(shù)尚不成熟，配合也不夠默契，但小運(yùn)動員們始終以飽滿的激情、昂揚(yáng)的斗志、團(tuán)結(jié)向上的精神投入比賽。緊張激烈的賽場上，體現(xiàn)出了努力拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，賽出了友誼，賽出了風(fēng)格。在二完小的綠茵場上，此類活動接二連三，已然成為引領(lǐng)孩子們熱愛足球運(yùn)動、積極參加足球訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì)、促進(jìn)健康成長的有利契機(jī)?；顒痈鰪?qiáng)了家長、社會對學(xué)校的認(rèn)同和支持，讓更多青少年學(xué)生熱愛足球、享受足球，使參與足球運(yùn)動成為學(xué)生們體驗(yàn)、適應(yīng)社會規(guī)則和道德規(guī)范的有效途徑。2020年，二完小成功獲批“全國青少年足球特色學(xué)?！薄?/p>

現(xiàn)如今的二完小，各類體育活動精彩紛呈，學(xué)生樂在其中。2021年4月，迎著晨光，二完小通過大課間比賽活動，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鍛煉學(xué)生的意志?；顒娱_始，學(xué)生們邁著整齊的步伐走上操場，剛勁有力的武術(shù)操、動作整齊的廣播體操，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)。比賽過程中，每個學(xué)生都精神飽滿，信心十足，每個班級都步伐整齊，口號響亮。規(guī)范的動作以及飽滿的精神風(fēng)貌，贏得了師生們的陣陣掌聲。

“2021年我又有了一個小目標(biāo)，我想利用好學(xué)校地下籃球場，通過聘請籃球俱樂部的教練進(jìn)校授課，讓我們的籃球課進(jìn)一步升級，尋找契機(jī)申報‘全國青少年籃球特色學(xué)校?！绷_曉芳表示，通過校企合作引進(jìn)體育類教練，不僅豐富了學(xué)生課程，也活躍了學(xué)校氣氛。原來，老師們下了課就各回各家，對學(xué)校開展的各類體育比賽都提不起興趣，在籃球比賽中，有些女老師甚至規(guī)則都沒弄清楚，抱起籃球就跑。引入體育教練后，學(xué)校對老師們進(jìn)行了培訓(xùn)，在工會活動中，老師們的參與熱情高漲，成績也有了進(jìn)步。“體育鍛煉豐富了教師們的課余生活，培養(yǎng)了教師們健康向上的精神風(fēng)貌，甚至成了學(xué)校的一種文化，這在原來是很難想象的?！绷_曉芳坦言，二完小的語文數(shù)學(xué)師資力量都還不錯，唯一欠缺的是藝術(shù)類教師，接下來，她還將引進(jìn)音樂類、舞蹈類教師，讓學(xué)校的藝術(shù)類課程進(jìn)一步完善，真正培育德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。

紓難解困的方式多種多樣，羅曉芳卻總能找到最優(yōu)的解法。面對教師培訓(xùn)的難題，她早在2017年便聯(lián)合郴州的其他5所學(xué)校組成了“五校聯(lián)盟”，教師們一起參加培訓(xùn)，一起研討，同臺競賽，既有合作又有競爭?，F(xiàn)如今，“五校聯(lián)盟”已經(jīng)發(fā)展為“十校聯(lián)盟”，正成為教師學(xué)習(xí)、成長的重要平臺。

“正確認(rèn)識師生關(guān)系有助于我們搞好班主任工作，更有助于我們搞好教學(xué)工作，真正做到既教好了書，又育好了人，老師教得順心，學(xué)生學(xué)得開心?！绷_曉芳說道。

強(qiáng)化，以校本教材澆灌民族團(tuán)結(jié)之花

二完小的校園面積不大，但每一處都呈現(xiàn)著生機(jī)，每一處都透露著文化。兩棟教學(xué)樓上，分別張貼有“從小立志，從小做人”“爭當(dāng)‘四有好老師”等標(biāo)語，對師生形成潛移默化的影響。

據(jù)羅曉芳介紹，二完小有不少少數(shù)民族學(xué)生，近年來，學(xué)校以“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育”作為學(xué)校特色，在推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)建文明校園的同時，大力開展豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)教育活動，獲得了相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。

為了讓就讀于二完小的少數(shù)民族孩子和漢族孩子和睦相處，學(xué)校成立了“開展民族團(tuán)結(jié)教育構(gòu)建和諧校園環(huán)境”課題組，圍繞課題開展了豐富多彩的促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)的活動，并把民族團(tuán)結(jié)教育融入少先隊(duì)活動中，組織開展了“民族團(tuán)結(jié)”主題隊(duì)會課，引導(dǎo)隊(duì)員聯(lián)系身邊的生活，從小事做起，從身邊事做起，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，樹立民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的意識。

“我們新疆呀，特別的漂亮！那里有美麗的天山、遼闊的草原，還有神秘的大沙漠……”在“體驗(yàn)認(rèn)識，激發(fā)興趣”環(huán)節(jié)，由維吾爾族學(xué)生組成的天山風(fēng)情小隊(duì)、麥西來甫小隊(duì)聲情并茂地向漢族同胞們介紹了自己的家鄉(xiāng)。他們還介紹了新疆美食：香味撲鼻的烤全羊、羊肉串，又大又甜的吐魯番葡萄，令人回味的哈密瓜?！斑@是我們維吾爾族的小花帽，我身上穿的艾德萊斯綢來自我的家鄉(xiāng)——美麗的和田墨玉縣……”學(xué)生阿巴特迫不及待地介紹起了新疆服飾。

一張張生動的圖片、一段段鮮活的視頻，展示著新疆的自然風(fēng)光和民風(fēng)民俗，隊(duì)員們感受到了祖國燦爛的文化，活動激發(fā)了大家對少數(shù)民族文化的喜愛之情，增強(qiáng)了隊(duì)員們的自豪感。

在日常教育教學(xué)過程中，不僅有課題研究，還有校本教材，從《民族之花 至美成長》到《團(tuán)結(jié)之聲 唱響校園》，翻看書中內(nèi)容，既有民族民俗介紹，也有歷史典故講解，通過學(xué)習(xí)教材，學(xué)生既掌握了民族文化，強(qiáng)化了民族團(tuán)結(jié)意識，也了解了歷史知識，開闊了視野。

在二完小的校訓(xùn)中，“團(tuán)結(jié)”二字被放在首位，羅曉芳表示：“讓孩子從小學(xué)會團(tuán)結(jié)，不僅是漢族之間團(tuán)結(jié)，還要和少數(shù)民族的孩子一起手拉手，共同進(jìn)步?！睘榱俗屔贁?shù)民族的孩子能夠盡快融入學(xué)校，羅曉芳帶領(lǐng)維吾爾族和漢族孩子們一起排練節(jié)目，讓老師、同學(xué)一起給少數(shù)民族的小朋友過生日，在學(xué)校的各個地方都打上“民族特色”，讓少數(shù)民族孩子真正感受到二完小是他們的“家”。

“五十六個民族手拉手，五十六個民族樂呵呵。五十六個民族真團(tuán)結(jié)，五十六個民族是一家?！边@是二完小校本教材《新童謠——唱響新時代》中的一首童謠，進(jìn)入校園不久的一、二年級學(xué)生，班主任會根據(jù)班級實(shí)際，安排課前10分鐘，教孩子們唱童謠。羅曉芳表示，通過這樣的形式，教會孩子們道理，在行為習(xí)慣上形成約束。

2020年6月16日，在湖南省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會上，湖南省人民政府授予二完小“全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”榮譽(yù)稱號，這無疑是對學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育工作的最好肯定。

GOOD TEACHER

羅曉芳

湖南省郴州市第二完全小學(xué)黨支部書記，“國培計(jì)劃”——中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)數(shù)學(xué)學(xué)科授課專家、湘南學(xué)院數(shù)學(xué)與金融學(xué)院授課專家，先后獲得“湖南省十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“郴州市首批中小學(xué)骨干教師”“郴州市中小學(xué)教師教學(xué)能手”“郴州市首屆十佳知識型職工”等榮譽(yù)稱號。