榮冬霞：做鄉(xiāng)村教育的筑夢(mèng)人

郭維易

她，眼睛不大，卻閃爍著睿智的光芒；她，身材嬌小，卻總是在工作中充滿干勁兒；她，數(shù)十年如一日，扎根邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，在教育教學(xué)工作中做出了突出的成績(jī)，培養(yǎng)了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，打造出了一所又一所優(yōu)質(zhì)校、特色校，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大學(xué)生家長(zhǎng)的贊譽(yù)。她，就是新絳縣柳泉中心校校長(zhǎng)榮冬霞。

1999年8月，榮冬霞大學(xué)畢業(yè)，出于對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，她走上了三尺講臺(tái)，開(kāi)始教書(shū)育人的工作，并先后在新絳縣新華學(xué)校、古交中心校閆家莊小學(xué)任教。2009年8月，因出色的工作成績(jī)，她被選拔為古交中心校前劉學(xué)校校長(zhǎng)。此后，她先后擔(dān)任新絳縣澤掌中心校副校長(zhǎng)兼北范莊學(xué)校校長(zhǎng)、龍興中心校副校長(zhǎng)兼店頭學(xué)校校長(zhǎng)、柳泉中心校校長(zhǎng)等職務(wù)。參加工作20多年來(lái)，無(wú)論是在辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋的店頭學(xué)校，還是她現(xiàn)在所在的新絳縣東南隅的柳泉中心校，她始終秉持“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育理念，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，她把自己最美好的青春年華，全部奉獻(xiàn)給了摯愛(ài)的鄉(xiāng)村教育事業(yè)。

教書(shū)育人，為學(xué)生扣好人生的第一粒扣子

習(xí)近平主席在與北師大師生座談時(shí)曾說(shuō)過(guò)：“好老師應(yīng)該執(zhí)著于教書(shū)育人。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)?！睒s冬霞就是這樣一位執(zhí)著于教書(shū)育人的好老師。她出身農(nóng)村，更加能夠切身地體會(huì)到農(nóng)村孩子對(duì)于讀書(shū)改變命運(yùn)的渴望。她堅(jiān)信，讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中學(xué)到知識(shí)、提高能力，為他們將來(lái)的成長(zhǎng)、發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是每一個(gè)教育人義不容辭的責(zé)任。

從踏上講臺(tái)的第一天起，榮冬霞就秉持著這樣一個(gè)信念：為學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)校負(fù)責(zé)。在新絳縣古交中心校閆家莊學(xué)校擔(dān)任教師期間，為了更好地肩負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命，她不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力做一個(gè)讓學(xué)生信服的老師。為此，她積極主動(dòng)參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，自費(fèi)購(gòu)買了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》以及《新課程怎樣教》《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專業(yè)書(shū)籍，認(rèn)真研讀，精心體會(huì)。

在課堂教學(xué)實(shí)踐中，她會(huì)把自己學(xué)習(xí)到的新理念、新方法融入課堂教學(xué)之中，在課堂實(shí)踐中不斷提高自己的課堂教學(xué)水平和教育科研能力。她積極倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀、寫(xiě)作，所帶的班級(jí)、學(xué)科多次在全縣調(diào)研考試中名列前茅，她也成為最受學(xué)生歡迎的老師。許多家長(zhǎng)欣慰地說(shuō)，“孩子們能遇到榮老師這樣的好老師，真是他們的福氣！”

為了幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，她犧牲了多少個(gè)節(jié)假日，和學(xué)生一起摸爬滾打、共同進(jìn)步，用勤奮和汗水為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

不僅如此，榮冬霞還是一位具有豐富教育智慧的教育人。2017年，她調(diào)任柳泉中心校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)。一上任，她就從“為青少年扣好人生第一?？圩印钡母叨瘸霭l(fā)，堅(jiān)持黨建立教，積極探索黨建與立德樹(shù)人相融合、與教育教學(xué)相融合、與藝術(shù)活動(dòng)相融合之路，廣泛開(kāi)展“筑紅色堡壘、展紅燭風(fēng)采、揚(yáng)紅色文化、育紅色新人”等適宜鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)的主題系列實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生知黨史、聽(tīng)黨話、跟黨走，立志成為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，讓學(xué)校處處充滿了生機(jī)和活力。學(xué)校因此被新絳縣委確定為“革命傳統(tǒng)教育基地”，縣教科局連續(xù)兩年在該校召開(kāi)全縣中小學(xué)“廉政文化進(jìn)校園”和“思政課改革”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。2019年11月，運(yùn)城市中小學(xué)黨建工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，學(xué)?！白h建、促發(fā)展”的工作模式受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)和全市各兄弟學(xué)校的極大好評(píng)。

心存仁愛(ài)，點(diǎn)燃希望為生命護(hù)航

從教以來(lái)，榮冬霞始終心存仁愛(ài)，愛(ài)生如子。任教期間，她對(duì)于班級(jí)中的學(xué)困生、貧困生總是給予特別的關(guān)注，想盡一切辦法幫助他們健康成長(zhǎng)。2009年8月，因出色的工作成績(jī)，她被選拔為古交中心校前劉學(xué)校校長(zhǎng)。前劉學(xué)校地處新絳縣與稷山縣的接壤地帶，是一所教學(xué)質(zhì)量薄弱、辦學(xué)條件差的農(nóng)村小學(xué)。面對(duì)困難，榮冬霞毫不退縮，迎難而上。

來(lái)到學(xué)校以后，榮冬霞高度關(guān)注學(xué)生的生命安全，針對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件差的現(xiàn)狀，她從校園安全入手，狠抓校園安全教育和安全管理，逐步提升辦學(xué)水平。她主動(dòng)與縣地震局、縣教科局等有關(guān)部門聯(lián)系，組織全校師生開(kāi)展防震演練，極大地提高了師生安全防范意識(shí)和能力。2010年8月，新絳縣地震局、教科局組織全縣中小學(xué)在前劉學(xué)校召開(kāi)了“防震減災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，學(xué)校被山西省地震局命名為新絳縣第一所省級(jí)地震科普示范校。

在擔(dān)任新絳縣澤掌中心校副校長(zhǎng)兼北范莊學(xué)校校長(zhǎng)期間，她帶領(lǐng)學(xué)校師生籌建了校園圖書(shū)室，大力開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，全力創(chuàng)建書(shū)香校園。經(jīng)過(guò)多年的努力，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量顯著提升，全校師生們排演的課本劇在全縣中小學(xué)課本劇表演中榮獲一等獎(jiǎng)。

2017年8月，榮冬霞調(diào)任新絳縣柳泉中心校校長(zhǎng)。針對(duì)在校學(xué)生大多為農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀，她積極關(guān)注他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、心理等方面的問(wèn)題，成功籌建了“留守兒童之家”，開(kāi)通了親情電話，讓留守兒童感受到家的溫暖。她組織留守兒童開(kāi)展經(jīng)典誦讀、書(shū)法、閱讀等形式多樣、內(nèi)容豐富的社團(tuán)活動(dòng)，有效培養(yǎng)了留守兒童的自信心和自主生活能力。

學(xué)校有一名五年級(jí)學(xué)生，其父親因?yàn)橛|犯法律進(jìn)了監(jiān)獄，母親自此便離家出走，杳無(wú)音信。家庭的變故導(dǎo)致孩子的心理、行為發(fā)生了極大的扭曲，變得孤僻、易怒，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。學(xué)校的任課教師對(duì)這個(gè)孩子既心疼，又無(wú)奈。為了挽救這個(gè)學(xué)生，榮冬霞主動(dòng)找這個(gè)學(xué)生談心，與他交朋友，了解學(xué)生內(nèi)心真實(shí)的需求。不僅如此，她還多次深入到孩子的家庭之中，幫助孩子解決生活、學(xué)習(xí)上遇到的各種困難和問(wèn)題。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。慢慢地，這名學(xué)生開(kāi)始有了轉(zhuǎn)變，并向她保證要用讀書(shū)改變自己的命運(yùn)，并最終以優(yōu)異的成績(jī)升入了初中。在她的引領(lǐng)和影響下，柳泉中心小學(xué)教師中形成了做留守兒童“黨員媽媽、代理家長(zhǎng)”的風(fēng)氣。榮冬霞對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，讓學(xué)校的50余名留守兒童重新燃起了希望之火。

無(wú)私奉獻(xiàn)，用真愛(ài)譜寫(xiě)無(wú)悔人生

事實(shí)上，榮冬霞的家遠(yuǎn)在萬(wàn)榮，她的丈夫在萬(wàn)榮縣實(shí)驗(yàn)中心工作，兩個(gè)孩子都在寄宿制學(xué)校讀書(shū)，一家人只有星期天才能團(tuán)聚一次。用她自己的話說(shuō)：“我們一家四口人，四個(gè)學(xué)校五個(gè)家?！庇幸淮危敬饝?yīng)回萬(wàn)榮陪孩子過(guò)生日，但由于學(xué)校臨近考試，她忙得不可開(kāi)交，晚上10點(diǎn)多才趕回了家?；氐郊液螅⒆右呀?jīng)入睡，當(dāng)她看到孩子的日記本寫(xiě)著“媽媽今天又失約了，你什么時(shí)候才能回來(lái)跟我們一塊吃蛋糕呀”的時(shí)候，心中一陣酸楚，眼淚不由自主地流了下來(lái)。

2018年，在全縣道德模范評(píng)選頒獎(jiǎng)會(huì)上，主持人問(wèn)榮冬霞：“榮校長(zhǎng)，你是如何看待親情的呢？”榮冬霞動(dòng)情地說(shuō)：“作為一個(gè)女人，親情在我心中占有很大的分量，我愛(ài)我的家庭，我愛(ài)我的家人。但是，我知道，我是一名黨員，是一名教師，我的身后有學(xué)生、肩上有責(zé)任。每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，關(guān)愛(ài)好、教育好每一個(gè)孩子，是我們教師義不容辭的責(zé)任和使命。所以，作為教師的我們，親情應(yīng)該是更寬廣、更博大，也是更有分量的?！?h3>志存高遠(yuǎn)，甘做平凡筑夢(mèng)人

一分耕耘，一分收獲。多年的辛勤工作，讓榮冬霞收獲了許多榮譽(yù)。2010年12月，她被山西省教育廳表彰為“優(yōu)秀班主任”；2016年9月，她獲批中共新絳縣委、新絳縣人民政府“藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人”；2018年10月，她被新絳縣縣委、縣政府授予“道德模范”；2019年7月，被評(píng)為運(yùn)城市“優(yōu)秀黨員”。她所在的柳泉中心校被評(píng)為“運(yùn)城市首批五十佳鄉(xiāng)村小學(xué)”“文明校園”“新絳縣教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位”。

面對(duì)榮譽(yù)，榮冬霞平靜而坦然，她說(shuō)：“教師是陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)，我熱愛(ài)教育事業(yè)。既然走上了教師崗位，我愿把自己全部精力和滿腔真情都獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育事業(yè)，用熱血和汗水做好鄉(xiāng)村孩子的引路人、鄉(xiāng)村教育的筑夢(mèng)人?！?/p>

責(zé)任編輯何歡