熱愛生命，守護(hù)青春

石林

【摘要】2020年，突如其來的新冠肺炎疫情，導(dǎo)致教師需要長時間地進(jìn)行線上教學(xué)，對學(xué)生、家長、教師來說，都是一個巨大挑戰(zhàn)。如何正確看待生命、捍衛(wèi)青春、正確應(yīng)對挑戰(zhàn)，是每一位學(xué)生、家長、教師不得不直面的話題。本班會活動課旨在帶領(lǐng)學(xué)生感悟生命的意義、教給學(xué)生調(diào)整心態(tài)、應(yīng)對困難的方法，讓學(xué)生、家長、教師隔空傳達(dá)對生命的熱愛，從而守護(hù)學(xué)生們的青春。

【關(guān)鍵詞】生命教育;守護(hù)青春;線上教學(xué)

一、班會背景

2020年鐘聲響起，華人世界最重要的春節(jié)卻失去以往的熱鬧非凡，只因為新冠肺炎疫情迅速蔓延。危難時刻，中國人民齊心協(xié)力，響應(yīng)號召“在家隔離病毒”，積極參與防控感染，阻擊疫情，共渡難關(guān)。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，很多“最美逆行者”，為了保護(hù)大家的生命默默奉獻(xiàn)，他們是普通人，他們更是英雄，他們讓我們懂得了如何對待生命、如何肩負(fù)責(zé)任。

可是疫情也突然改變了人們的生活。新學(xué)期開始了，校園依舊靜悄悄，學(xué)生們不得不在家上網(wǎng)課。壓抑的氛圍、青春期的躁動，很多學(xué)生不堪重負(fù)。2020年，悲傷的空氣如此濃重，學(xué)生們需要一個情感交流的平臺。因此，通過“云課堂”，在線給學(xué)生們上一堂以“生命教育”為主題的班會課，引導(dǎo)學(xué)生尊重生命、守護(hù)青春，學(xué)會心理調(diào)節(jié)，意義重大。

二、班會目標(biāo)

1.明白生命的價值，致敬抗疫者。

2.感受他人勇敢面對生活的故事。

3.學(xué)習(xí)正確對待成長中的挫折、挑戰(zhàn)。

三、活動準(zhǔn)備

班會活動需要學(xué)生人人參與。線上教學(xué)雖然在時空上隔斷了師生直接見面的物理空間，可是發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)依舊可以讓師生相聚線上。為課堂活動順利開展，活動準(zhǔn)備如下：

1.課前利用“騰訊會議”召開小組長會議。學(xué)生們暢所欲言，商討各組準(zhǔn)備內(nèi)容。

2.確定小組任務(wù)，小組長通過小組微信群傳達(dá)任務(wù)，搜集小組成果。

3.小組長將資料匯總給班主任。

4.活動工具：騰訊會議APP、錄音工具、視頻制作APP、問卷星小程序、騰訊課堂。

四、活動過程

（一）熱愛生命，感悟真諦

1.配樂朗誦詩人汪國真的詩歌《熱愛生命》，引出對“生命”話題的探討：

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否贏得愛情

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真誠

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

一切，都在意料之中

我們每一個人都是這個世界上獨一無二的存在，我們的存在就為這個世界增添了光彩，正因為生命美好，所以，才如此珍貴，所以，才有那么多人為了他人，以一己之力承擔(dān)生命的重責(zé)。當(dāng)每一個生命可以自由呼吸，當(dāng)每一個生命可以自由書寫華彩的樂章時，我們都會熱淚盈眶……

2.讓感動來得更猛烈些吧

①播放武漢解封當(dāng)日，解封瞬間視頻?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)……”的鐘鳴，一輛輛汽車從武漢高速收費站駛出，一列列火車奔向遠(yuǎn)方，一架架飛機(jī)沖向藍(lán)天，沉寂的城市終于有了活力，人民的戰(zhàn)役終于取得勝利。

②播放武漢剛封城時期視頻，面對突如其來的疫情，普通市民焦灼無奈，難掩悲痛卻依然信心滿懷;醫(yī)務(wù)工作者從四八方奔赴“前線”，只為與新冠病毒爭奪生命;各行各業(yè)依然堅守在工作崗位的人們，不顧個人安危，只為生而為人的責(zé)任……哪有那么多歲月靜好，只是有人在負(fù)重前行，我們有什么理由不好好珍惜來之不易的幸福美好?！岸靵砹?，春天還會遠(yuǎn)嗎？”

（二）活動第一版塊——我們有話說

展示第一組成果：

對于生命，對于青春，學(xué)生們和爸爸媽媽是怎樣看待的？讓我們一同感受：

學(xué)生小濤的家長寄語：“應(yīng)該微笑著面對生活，不管一切如何?！睂W(xué)生小鏝的家長寄語：“生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石?！睂W(xué)生小翔的感悟：“本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的?！睂W(xué)生小燦的感悟：“人生的榮光，不在永遠(yuǎn)不失敗，而在于能夠?qū)覔鋵移稹！薄?/p>

（三）活動第二版塊——誰的人生不迷惘

展示第二組成果：

沒有人的一生會一帆風(fēng)順，面對人生的不如意，看看名人們是怎樣面對吧。展示故事，播放小組小幸、小立講故事錄音：“愛迪生與米契爾的勵志故事”“人生的意義”。

1914年12月深夜，愛迪生的制造設(shè)備被一場大火嚴(yán)重毀壞，他損失了約100萬美元和絕大部分難以用金錢來計算的工作記錄。第二天早晨，看著埋葬著他多年勞動成果的灰燼，這位發(fā)明家說：“災(zāi)難有災(zāi)難的價值，我們的錯誤全部燒掉了，現(xiàn)在可以重新開始?！睈鄣仙某删蛯嵲诹钊伺宸?，但更讓人佩服的是他面對挫折的勇氣。人生旅途，難免會有困難、坎坷或是沉重的打擊。面對這些，你可以傷心，你可以悔恨，但重要的是不能喪失面對它的勇氣，要有勇氣戰(zhàn)勝自己。

……

（四）活動第三版塊——誰的生命不精彩

展示第三組成果：

說一說面對挫折和逆境，那些普通人的故事。他們是普通人，但是他們的故事不普通。

展示故事，播放小組小玲、小坭講故事錄音：阿巴格的故事、演說家的故事、黃美廉的故事。

在內(nèi)蒙大古草原上，有個叫阿巴格的男孩，有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，快走不動了。爸爸從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉?！痹诟赣H的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長。