中小學(xué)武術(shù)趣味游戲價(jià)值探究

李雨 陳躍云 賀婧

1 提升學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍

武術(shù)趣味游戲的趣味性能有效地吸引學(xué)生對(duì)武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。眾所周知：“興趣就是最好的老師”如果對(duì)某事某物有了興趣就有了學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和熱愛性。孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”可見興趣的重要性！如果想要推廣武術(shù)，那么培養(yǎng)中小學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣就是我們的重要目標(biāo)。

武術(shù)練習(xí)可能對(duì)于中小學(xué)生來說有一定的難度，因?yàn)樗麄兇蠖鄾]有武術(shù)基礎(chǔ)，并且武術(shù)動(dòng)作具有一定復(fù)雜性。同學(xué)們?cè)趯W(xué)練中可能會(huì)出現(xiàn)消極情緒。老師繼續(xù)采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，會(huì)使學(xué)生倍感枯燥，這樣日復(fù)一日的練習(xí)甚至?xí)箤W(xué)生對(duì)武術(shù)產(chǎn)生厭煩心理。游戲是學(xué)生們非常喜愛的環(huán)節(jié)之一，它能使學(xué)生全身心投入，也會(huì)使學(xué)生身心放松，減少集中注意力帶來緊張感。在武術(shù)趣味游戲融入課堂教學(xué)中，通過游戲簡化武術(shù)動(dòng)作，減少學(xué)習(xí)難度，同時(shí)活躍課堂氣氛，讓他們?cè)谕鏄分杏涀?dòng)作，獲得良好的武術(shù)體驗(yàn)以及成就感。教師可以通過游戲讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)通過游戲調(diào)節(jié)自己的情緒，并在游戲中結(jié)識(shí)朋友，更好地進(jìn)行人際交往。

2 學(xué)玩并舉，增強(qiáng)身體素質(zhì)

武術(shù)趣味游戲?qū)Υ龠M(jìn)身體健康有著不可磨滅的功勞。武術(shù)趣味游戲核心就是它的趣味性，讓同學(xué)們通過游戲?qū)W玩并舉，在課堂上保持愉悅的情緒?！氨３钟淇臁酚^的情緒能增強(qiáng)機(jī)體的抵抗力，減少疾病的發(fā)生，如果在此基礎(chǔ)上還能保持適度的興奮和緊張，對(duì)健康的作用將會(huì)更積極”。

針對(duì)不同年齡、不同水平的學(xué)生選擇不同的武術(shù)趣味游戲，經(jīng)常進(jìn)行武術(shù)游戲有利于增強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)和靈活性、爆發(fā)性，提高身體免疫力，增加肺活量，促進(jìn)新陳代謝。將武術(shù)趣味游戲運(yùn)用于課堂的熱身階段，充分的活動(dòng)身體，對(duì)全身關(guān)節(jié)進(jìn)行預(yù)熱，是預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的有效途徑。使中小學(xué)生的身體素質(zhì)得到更好的發(fā)展是武術(shù)趣味游戲基本目的也是重要的目的，在實(shí)踐中這些游戲讓武術(shù)得到了發(fā)展，也讓游戲在武術(shù)里面得到了應(yīng)該所擁有的價(jià)值，使中小學(xué)生的身體素質(zhì)得到了增強(qiáng)，也讓武術(shù)得到了發(fā)展。

3 提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)心理素質(zhì)

武術(shù)趣味游戲的進(jìn)行對(duì)于學(xué)生的人格培養(yǎng)與心理素質(zhì)的培養(yǎng)有著不可忽視的作用。課堂中對(duì)游戲秩序進(jìn)行嚴(yán)格管理時(shí)，融入武德的理念。在武術(shù)趣味游戲的進(jìn)行中，武德始終貫穿其中，大家相互的禮讓、愿賭服輸及團(tuán)結(jié)協(xié)作等都是武德的體現(xiàn)，更是中華傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。教育是潛移默化的，在這種良好氣氛的熏陶下，會(huì)讓學(xué)生成為一個(gè)具有武德的社會(huì)棟梁。

在對(duì)學(xué)員心理素質(zhì)培養(yǎng)上，武術(shù)趣味游戲也是有其獨(dú)特作用的。通過游戲教學(xué)鼓勵(lì)一些性格內(nèi)向羞于上場的同學(xué)，促使他們充分參與進(jìn)來，長此以往，會(huì)在無聲無息中鍛煉出學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和自信的態(tài)度。這些通過武術(shù)趣味游戲所培養(yǎng)出來的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、自信心等良好的心理素質(zhì)，雖然看起來微不足道，但是古話說得好“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！?，這些看似簡單的東西，以后逐漸積累起來，將會(huì)為學(xué)生打下良好的心理素質(zhì)基礎(chǔ)，在各種事物面前更具自信心，更加去敢于嘗試新鮮事物，在以后也會(huì)更加懂得團(tuán)隊(duì)合作，互贏互利，這對(duì)學(xué)生成長是非常有幫助的。長遠(yuǎn)來看，武術(shù)趣味游戲培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。

4 寓學(xué)于樂，教學(xué)效果顯著

通過武術(shù)趣味游戲的教學(xué)，會(huì)使武術(shù)教學(xué)效果顯著。游戲教學(xué)法是教學(xué)方法中的重要內(nèi)容，武術(shù)趣味游戲教學(xué)是武術(shù)教學(xué)的重要輔助手段。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)教師要慎重選擇游戲內(nèi)容，安排游戲要根據(jù)學(xué)生的年齡、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力的差異。首先是選擇適合學(xué)生的武術(shù)游戲，再通過游戲的娛樂性使學(xué)生積極主動(dòng)地參與進(jìn)來，教學(xué)才會(huì)事半功倍。教師可以不斷調(diào)整多媒體課件的教學(xué)素材，針對(duì)不同班級(jí)學(xué)生融入不同內(nèi)容，尊重小學(xué)不同年齡段學(xué)生 讓教學(xué)活動(dòng)切實(shí)符合學(xué)生的實(shí)際利益，滿足學(xué)生不同的興趣需求。在小學(xué)體育教學(xué)中，充分運(yùn)用體育游戲，能夠有效地豐富教學(xué)內(nèi)容，教師將體育游戲和教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，能夠使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也能夠不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)水平和綜合能力，今后也能夠充分發(fā)揮體育教學(xué)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)以及各方面能力的培養(yǎng)。

通過編創(chuàng)游戲復(fù)習(xí)學(xué)過的武術(shù)動(dòng)作，減少學(xué)一項(xiàng)丟一項(xiàng)現(xiàn)象。通過對(duì)武術(shù)動(dòng)作進(jìn)行游戲化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)其它更難的武術(shù)套路同時(shí)，鞏固提高已學(xué)動(dòng)作的質(zhì)量。以此類推，當(dāng)更多的武術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作和套路被編成小游戲，同學(xué)們選擇性運(yùn)用，有效避免“撿了西瓜丟了芝麻”，既會(huì)有“溫故知新”的效果，也能提升武術(shù)甚至于其他運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)能力。

武術(shù)趣味游戲?qū)ξ湫g(shù)教學(xué)有著重要作用，作為一種特殊的武術(shù)教學(xué)手段，融入中小學(xué)課堂，不僅可以增加學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量，更是對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展有著極大的價(jià)值。所以，在武術(shù)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)精心編選設(shè)計(jì)以及合理運(yùn)用更多的武術(shù)趣味游戲，促使更多的學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)將武術(shù)推向更高層次的發(fā)展。

（作者單位：成都體育學(xué)院）