新冠疫情沖擊下農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意向的影響因素及對(duì)策研究

楊育智 原廣華 馬晶

摘要 采用結(jié)構(gòu)方程模型，從國(guó)家和政策、社會(huì)和學(xué)校、基層和單位、家庭和個(gè)人4個(gè)方面分析新冠疫情沖擊下農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意向的影響因素。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，國(guó)家和政策因素對(duì)農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)有顯著影響，基層和單位因素對(duì)農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)有較大的阻礙作用，家庭和個(gè)人因素與農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意向呈顯著正相關(guān)，社會(huì)和學(xué)校的引導(dǎo)機(jī)制和作用有待進(jìn)一步完善。

關(guān)鍵詞 農(nóng)科大學(xué)生;基層就業(yè)意向;影響因素;結(jié)構(gòu)方程模型（SEM）

中圖分類(lèi)號(hào) S-01 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 0517-6611（2021）17-0276-04

doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2021.17.070

Abstract Using the structural equation model， this article analyzed the factors affecting the agricultural graduates employment intentions under the impact of Covid-19 epidemic from four factors of the country and policies， the society and schools， the grassroots and units， families and individuals.The results showed that the state and policy factors could significantly enhance the grassroots employment intention of agriculture， and the roots and unit factors had a greater impact on their grassroots employment. Family and personal factors were significantly positively correlated with their grassroots employment. Meanwhile， the guidance mechanism and role of the society and universities needed to be further improved.

Key words Agricultural graduates;Grassroots employment intention;Influencing factors;Structural equation model （SEM）

新冠疫情的沖擊使得原本就業(yè)壓力巨大的高校畢業(yè)生群體面臨著更嚴(yán)峻的就業(yè)挑戰(zhàn)。一方面，餐飲服務(wù)、旅游住宿、建筑制造、國(guó)際貿(mào)易等具有積聚性特征和非網(wǎng)絡(luò)特征的行業(yè)或企業(yè)，受疫情沖擊最為嚴(yán)重，被迫減少或停止規(guī)模生產(chǎn)，核減或取消部分崗位招聘，調(diào)整或改變傳統(tǒng)招聘宣傳渠道;另一方面，高校的就業(yè)工作、校園招聘、實(shí)習(xí)安排等工作同樣因疫情原因被延遲或取消，或改為線上;另外，畢業(yè)生的畢業(yè)手續(xù)、論文答辯、求職心態(tài)等也受到較大影響。

同樣，新冠疫情的肆虐使農(nóng)業(yè)農(nóng)村在基層治理、經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)、物質(zhì)供應(yīng)等方面陷入困境，但也凸顯出穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)、抵御風(fēng)險(xiǎn)、休養(yǎng)生息等價(jià)值功能和保障作用。農(nóng)科大學(xué)生作為推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的生力軍，應(yīng)當(dāng)了解三農(nóng)政策、掌握農(nóng)業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，做到學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)、崇學(xué)事農(nóng)、矢志基層，深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的持續(xù)發(fā)展，有效挖掘農(nóng)業(yè)農(nóng)村的多元價(jià)值。在疫情沖擊的大背景下，相比于城市地區(qū)、其他行業(yè)的非專(zhuān)業(yè)、不對(duì)稱(chēng)競(jìng)爭(zhēng)，基層農(nóng)村、涉農(nóng)行業(yè)的“對(duì)口”就業(yè)更有利于發(fā)揮農(nóng)科大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)基層建功的青春價(jià)值。

為積極應(yīng)對(duì)最難就業(yè)季，國(guó)家各部門(mén)出臺(tái)了多項(xiàng)“穩(wěn)就業(yè)”“促就業(yè)”的具體舉措。例如，教育部啟動(dòng)的“24365校園招聘”活動(dòng)[1]，人社部、工信部、共青團(tuán)等6部門(mén)實(shí)施“百日沖刺”行動(dòng)[2]，國(guó)投集團(tuán)聯(lián)合中央企業(yè)、地方國(guó)企、社會(huì)名企等推出“國(guó)聘行動(dòng)”等[3]，繼續(xù)做好選調(diào)生等基層就業(yè)項(xiàng)目，擴(kuò)大研究生和專(zhuān)升本招生規(guī)模，延長(zhǎng)畢業(yè)生戶口檔案托管時(shí)間，加強(qiáng)網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)服務(wù)[4]，重點(diǎn)關(guān)注湖北高校湖北籍畢業(yè)生就業(yè)等。

因此，基于新冠疫情對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)、行業(yè)企業(yè)招聘、高校教育教學(xué)、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的巨大沖擊，基于農(nóng)業(yè)農(nóng)村抗擊疫情中表現(xiàn)出較強(qiáng)的抗風(fēng)險(xiǎn)韌勁和較大的可發(fā)展?jié)摿?，基于?guó)家推進(jìn)和保障大學(xué)生就業(yè)的各項(xiàng)政策措施，研究新冠疫情沖擊下的農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意向、影響因素及改進(jìn)策略具有重要意義。

1 研究假設(shè)

基層就業(yè)是指包括選調(diào)生計(jì)劃、“三支一扶”計(jì)劃等各項(xiàng)基層就業(yè)項(xiàng)目在內(nèi)的，在縣域或縣域以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村等地就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作形式。目前基層就業(yè)意向影響因素可分為有限理性因素和自我實(shí)現(xiàn)因素，具體包括工作能力、政策優(yōu)惠、工作穩(wěn)定性、工作地與家鄉(xiāng)距離、暫時(shí)出路等有限理性因素和貢獻(xiàn)服務(wù)、政策宣傳等自我實(shí)現(xiàn)因素[5]。李冬[6]的自致性因素、先賦性因素、其他因素三因素分類(lèi)，具體包括學(xué)習(xí)成績(jī)等自致性因素、性別等先賦性因素、是否了解基層就業(yè)政策等其他因素。祝軍等[7]的人口學(xué)特征、家庭背景因素、大學(xué)生素質(zhì)的三因素分類(lèi)，具體包括性別、是否黨員、婚姻狀況等人口學(xué)特征，所在省份、戶籍所在地和父母親職務(wù)等家庭背景因素以及學(xué)習(xí)成績(jī)、社交能力、組織能力等大學(xué)生素質(zhì)因素。此外，還有鄭興明等[8]的個(gè)人特征、家庭條件、社會(huì)資本、家鄉(xiāng)環(huán)境和三農(nóng)認(rèn)知狀況五因素分類(lèi)等。

筆者通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查搜集數(shù)據(jù)，采用結(jié)構(gòu)方程模型，借鑒已有分類(lèi)研究，嘗試將影響農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意向的因素分為國(guó)家和政策、社會(huì)和學(xué)校、基層和單位、家庭和個(gè)人4個(gè)方面，并假設(shè)如下：在新冠疫情對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)、行業(yè)企業(yè)招聘、高校教育教學(xué)、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的巨大沖擊和影響下，農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意向的影響因素中：

H1，國(guó)家和政策有顯著正向影響;H2，社會(huì)和學(xué)校有顯著正向影響;

H3，基層和單位有顯著負(fù)向影響;H4，家庭和個(gè)人有顯著影響;

H5，4個(gè)因素通過(guò)影響基層就業(yè)吸引力間接影響其就業(yè)意向;

H6，4個(gè)因素通過(guò)影響農(nóng)科大學(xué)生對(duì)基層就業(yè)的認(rèn)知進(jìn)而間接影響其就業(yè)意向。

2 研究模型

2.1 模型構(gòu)建

模型基于國(guó)家和政策、社會(huì)和學(xué)校、基層和單位、家庭和個(gè)人4項(xiàng)影響因素。為量化考慮，分別做進(jìn)一步的分解和細(xì)化，將國(guó)家和政策細(xì)分為政策宣講動(dòng)員、貸款稅收優(yōu)惠、公考升學(xué)優(yōu)惠、就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持、工資福利待遇等量化因素，社會(huì)和學(xué)校細(xì)分為社會(huì)宣傳度、公眾認(rèn)可度、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)動(dòng)員等量化因素，基層和單位細(xì)分為地理位置、周邊設(shè)施、休閑娛樂(lè)、生活成本、工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工資水平、福利待遇、職業(yè)發(fā)展等量化因素，家庭和個(gè)人細(xì)分為父母職業(yè)、父母學(xué)歷、親友經(jīng)驗(yàn)、是否獨(dú)生、戶籍類(lèi)型、學(xué)歷層次、個(gè)人專(zhuān)業(yè)、個(gè)人性別、工作期望、職業(yè)規(guī)劃等量化因素[9]。研究采用四級(jí)量表法打分，例如新冠疫情的沖擊對(duì)你到基層就業(yè)的影響：1表示沒(méi)有影響，2表示影響較小，3表示影響一般，4表示影響較大。

筆者采用結(jié)構(gòu)方程模型（structural equation modeling，SEM），對(duì)調(diào)查問(wèn)卷取得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，根據(jù)前測(cè)變量、中介變量和結(jié)果變量構(gòu)建模型。在此模型中，國(guó)家和政策、社會(huì)和學(xué)校、基層和單位、家庭和個(gè)人四項(xiàng)潛變量之間的關(guān)系如下：①四類(lèi)潛變量均可直接對(duì)農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意向產(chǎn)生影響;②四類(lèi)潛變量通過(guò)基層就業(yè)吸引力影響農(nóng)科大學(xué)生就業(yè)意向;③四類(lèi)潛變量通過(guò)農(nóng)科大學(xué)生對(duì)基層就業(yè)的認(rèn)知程度影響其就業(yè)意向。

2.2 數(shù)據(jù)搜集

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，選取農(nóng)林類(lèi)的雙一流高校和普通省屬高校的在校大學(xué)生，涉及農(nóng)學(xué)、林學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、食品科學(xué)、草業(yè)科學(xué)、植物保護(hù)等專(zhuān)業(yè)，發(fā)放問(wèn)卷1 000份，回收有效問(wèn)卷923份。在此次調(diào)查中，男生占43.4%，低于女生（56.6%）;獨(dú)生子女比例為41.3%，低于非獨(dú)生子女比例（58.7%）;非農(nóng)戶籍占39.7%，明顯低于農(nóng)村戶籍（60.3%）;雙一流高校學(xué)生占42.5%，低于省屬高校學(xué)生（57.8%）。由于樣本數(shù)量及各項(xiàng)比例的分布差異，研究存在局限性，但也在一定程度上反映農(nóng)科大學(xué)生的基層就業(yè)意向情況。

為應(yīng)對(duì)疫情的影響，國(guó)家采取多項(xiàng) “穩(wěn)就業(yè)”“促就業(yè)”措施，在對(duì)這些利好政策的調(diào)查中，除了對(duì)各高校的研究生招生擴(kuò)招有所了解（54.0%）外，其余關(guān)于延長(zhǎng)畢業(yè)生戶口和檔案托管年限（14.3%）、鼓勵(lì)大學(xué)生參軍入伍（12.5%）、鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)（24.7%）等畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)辦理和基層就業(yè)政策的關(guān)注和了解程度普遍偏低。

此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，基層就業(yè)宣傳普遍對(duì)農(nóng)科大學(xué)生的吸引力不大，選擇“吸引力較大”的學(xué)生僅9.7%，“吸引力一般”的學(xué)生占64.5%，“吸引力較小”和“沒(méi)有吸引力”的學(xué)生共占25.8%。同時(shí)，非常愿意到基層就業(yè)的農(nóng)科大學(xué)生占比13.7%，遠(yuǎn)低于不太愿意的學(xué)生（30.5%）和不愿意的學(xué)生（15.2%），還有40.6%大學(xué)生的參與意愿為“一般”。另外，在關(guān)于“農(nóng)科畢業(yè)生應(yīng)對(duì)口就業(yè)，到基層農(nóng)村建功立業(yè)，在田間地頭書(shū)寫(xiě)文章”的認(rèn)同和踐行程度上，87.4%的學(xué)生表示“非常認(rèn)同”和“比較認(rèn)同”，但“非常愿意”去實(shí)踐的學(xué)生僅占21.6%。

2.3 數(shù)據(jù)檢驗(yàn)

表1顯示，樣本整體的Cronbachs α值達(dá)到0.912，表明信度較高，樣本數(shù)據(jù)內(nèi)部一致，測(cè)量結(jié)果穩(wěn)定可靠。從各個(gè)潛變量的信度檢驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，除了家庭和個(gè)人因素外，所有因素的Cronbachs α值都大于0.8，表明這些潛變量的測(cè)量結(jié)果都具有較好的信度，適合進(jìn)行假定模型的研究。個(gè)人和家庭因素的Cronbachs α值為0.665，主要因?yàn)槠渲邪ㄐ詣e、戶籍、是否獨(dú)生等客觀數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)變量。另外，使用因子分析法對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行效度檢驗(yàn)，包括KMO檢驗(yàn)和Bartlett球形檢驗(yàn)。表1顯示，整體以及4個(gè)潛變量的KMO值都在0.8以上，Bartlett檢驗(yàn)的P值均小于0.01，表明該調(diào)查問(wèn)卷具有較好的結(jié)構(gòu)效度。

3 實(shí)證研究

通過(guò)對(duì)理論模型的檢驗(yàn)，先觀察4個(gè)潛變量對(duì)農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意向的直接影響，再觀察基層就業(yè)吸引力和基層就業(yè)認(rèn)知程度的間接影響。

3.1 直接影響

國(guó)家和政策因素、社會(huì)和學(xué)校因素、基層和單位因素、家庭和個(gè)人因素對(duì)農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意向的直接影響如表2所示。除了社會(huì)和學(xué)校因素外，其他3個(gè)因素的影響均達(dá)到顯著水平，其中國(guó)家和政策因素、基層和單位因素的影響均達(dá)到極顯著水平（P<0.01），家庭和個(gè)人因素的影響達(dá)到顯著水平（P<0.05）。

第一，國(guó)家和政策因素與大學(xué)生基層就業(yè)項(xiàng)目參與意愿呈正相關(guān)，標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)為0.237，證明假設(shè)1正確。研究顯示，公考升學(xué)優(yōu)惠具有顯著的正向激勵(lì)作用，但同時(shí)反映出基層就業(yè)只是他們暫時(shí)的、權(quán)宜的工作。同時(shí)，貸款稅收優(yōu)惠、就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持也具有一定的正向激勵(lì)作用，政策宣講動(dòng)員、工資福利待遇等展現(xiàn)國(guó)家對(duì)基層就業(yè)的重視程度和基層人才的引進(jìn)力度也會(huì)顯著影響農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意向，重視程度和引進(jìn)力度越大，其參與意向就越高。

第二，基層和單位因素的標(biāo)準(zhǔn)化路徑系數(shù)為-0.354，呈現(xiàn)出顯著的負(fù)相關(guān)關(guān)系，證明假設(shè)3正確。經(jīng)分析，地理位置、周邊設(shè)施、休閑娛樂(lè)、工作環(huán)境等對(duì)農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意向的負(fù)面影響較大，工資水平和職業(yè)發(fā)展也有所影響，而低生活成本的關(guān)注度和吸引力并不大。這說(shuō)明基層和單位是制約農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)的負(fù)面因素，并且地理位置是客觀因素，周邊設(shè)施、休閑娛樂(lè)也是外在于基層單位的因素，都不容易改變。

第三，家庭和個(gè)人因素的標(biāo)準(zhǔn)化路徑系數(shù)為0.224，呈顯著正相關(guān)關(guān)系，證明假設(shè)4正確。統(tǒng)計(jì)顯示，父母職業(yè)、父母學(xué)歷和親友經(jīng)驗(yàn)的影響較大，說(shuō)明農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)的意愿受家庭影響最大，甚至大于國(guó)家和學(xué)校的宣傳影響，因此應(yīng)強(qiáng)化對(duì)家庭成員的宣傳和動(dòng)員，提高其關(guān)注度和認(rèn)可度。學(xué)歷層次、個(gè)人專(zhuān)業(yè)的影響系數(shù)為0.688，表明農(nóng)科大學(xué)生對(duì)基層就業(yè)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)的認(rèn)同較高，因此在政策宣傳和就業(yè)動(dòng)員中應(yīng)加強(qiáng)這方面的側(cè)重。工作期望、職業(yè)規(guī)劃的影響系數(shù)均大于0.5，表明農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意向受個(gè)人主觀因素的影響較大。此外，性別、戶籍和是否獨(dú)生對(duì)基層就業(yè)的影響較小，其中的部分農(nóng)村戶籍學(xué)生對(duì)基層就業(yè)不太認(rèn)同。

第四，社會(huì)和高校因素的標(biāo)準(zhǔn)化路徑系數(shù)為0.077，相關(guān)關(guān)系不顯著，假設(shè)2沒(méi)有得到驗(yàn)證。與其他3個(gè)因素相比，農(nóng)科大學(xué)生并不認(rèn)為社會(huì)的宣傳、公眾的認(rèn)可和高校的就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)動(dòng)員等明顯影響其就業(yè)選擇。同時(shí)，雙一流高校與省屬高校的學(xué)生相比，關(guān)于社會(huì)宣傳對(duì)基層就業(yè)影響很大和較大的比例，省屬高校學(xué)生（33.2%）低于雙一流高校學(xué)生（36.5%）;關(guān)于公眾認(rèn)可對(duì)基層就業(yè)影響很大和較大的比例，省屬高校學(xué)生（31.7%）略低于雙一流高校學(xué)生（32.6%）;關(guān)于就業(yè)課程對(duì)基層就業(yè)影響很大和較大的比例，省屬高校學(xué)生（30.1%）高于雙一流高校學(xué)生（26.4%）;關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)針對(duì)性很大和較大的比例，省屬高校學(xué)生（28.1%）略高于雙一流高校學(xué)生（27.4%）;關(guān)于國(guó)家政策的宣傳力度和影響力很大和較大的比例，省屬高校學(xué)生（31.1%）略高于雙一流高校學(xué)生（30.2%）。

3.2 間接影響

從表3可以看出，國(guó)家和政策因素、家庭和個(gè)人因素能顯著提升基層就業(yè)吸引力并增強(qiáng)基層就業(yè)認(rèn)知程度，基層和地方因素相反起到顯著降低的作用，社會(huì)和高校對(duì)基層就業(yè)吸引力和認(rèn)知程度無(wú)顯著影響，假設(shè)5和6得到部分驗(yàn)證。因此，4個(gè)潛變量通過(guò)提升基層就業(yè)吸引力，提高農(nóng)科大學(xué)生對(duì)基層就業(yè)的認(rèn)知，可以間接提升農(nóng)科大學(xué)生就業(yè)意愿。與直接影響的研究結(jié)論一樣，社會(huì)和高校因素的影響不顯著，但這并不表示其不重要，相反，應(yīng)繼續(xù)加大社會(huì)宣傳的廣度、深度和有效度，提高公眾對(duì)基層就業(yè)的關(guān)注、認(rèn)可，甚至贊賞;同時(shí)，改進(jìn)和完善高校的就業(yè)課程、就業(yè)動(dòng)員和宣傳工作，切實(shí)發(fā)揮二者應(yīng)有的正向宣傳和積極引導(dǎo)作用。

以國(guó)家和政策因素為例，對(duì)間接影響和總影響進(jìn)行說(shuō)明。間接影響是2個(gè)路徑系數(shù)的乘積，國(guó)家和政策因素對(duì)基層就業(yè)意向的間接影響有2個(gè)方面：①?lài)?guó)家和政策因素對(duì)基層就業(yè)吸引力的標(biāo)準(zhǔn)化路徑系數(shù)為0.469，基層就業(yè)吸引力對(duì)農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意向的標(biāo)準(zhǔn)化路徑系數(shù)為0.206，因此國(guó)家和政策因素通過(guò)基層就業(yè)吸引力產(chǎn)生的間接影響為0.097。②國(guó)家和政策因素對(duì)基層就業(yè)認(rèn)知程度的標(biāo)準(zhǔn)化路徑系數(shù)為0.444，基層就業(yè)認(rèn)知程度對(duì)農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意向的標(biāo)準(zhǔn)化路徑系數(shù)為0.231，則國(guó)家和政策因素通過(guò)基層就業(yè)認(rèn)知程度產(chǎn)生的間接影響為0.103。③國(guó)家和政策因素對(duì)農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意向的總影響為直接影響和間接影響的總和，即0.237+0.097+0.103=0.437?？傆绊?、直接影響和間接影響見(jiàn)表4。

4 結(jié)論與對(duì)策

4.1 研究結(jié)論

（1）近89%的農(nóng)科大學(xué)生認(rèn)為基層就業(yè)吸引力不大或一般，84%的農(nóng)科大學(xué)生對(duì)基層就業(yè)認(rèn)知程度低或一般，不愿意到基層就業(yè)和作為過(guò)渡性、權(quán)宜性就業(yè)的農(nóng)科大學(xué)生比例高達(dá)83%。

（2）國(guó)家和政策因素能顯著提升農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意向。公考升學(xué)優(yōu)惠、貸款稅收優(yōu)惠、就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持對(duì)農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意向具有正向、顯著的激勵(lì)作用，政策宣講動(dòng)員、工資福利待遇等展現(xiàn)國(guó)家對(duì)基層就業(yè)的重視程度和基層人才的引進(jìn)力度也會(huì)顯著影響農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意向。

（3）基層和單位因素對(duì)農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意向有較大阻礙作用，尤其地理位置、周邊設(shè)施、休閑娛樂(lè)、工作環(huán)境等的負(fù)面影響較大。這表明工作以外的自由時(shí)間安排和對(duì)生活品質(zhì)的要求也是影響其基層就業(yè)選擇的重要因素。

（4）家庭和個(gè)人因素中，父母職業(yè)、父母學(xué)歷、親友經(jīng)驗(yàn)的影響較大，說(shuō)明農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)的意愿受家庭影響最大，甚至大于國(guó)家和學(xué)校的宣傳影響。農(nóng)科大學(xué)生對(duì)基層就業(yè)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)的認(rèn)同度較高，但性別、是否獨(dú)生對(duì)基層就業(yè)的影響較小。

（5）社會(huì)和高校因素中，省屬高校學(xué)生對(duì)社會(huì)宣傳度和公眾認(rèn)可度的影響認(rèn)知略低于雙一流高校，省屬高校學(xué)生對(duì)就業(yè)課程、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)宣傳影響的認(rèn)知略高于雙一流高校。這表明社會(huì)和高校因素的影響不顯著，這與社會(huì)應(yīng)有的正向宣傳效應(yīng)和高校原本的教育教學(xué)屬性存在較大差距。

（6）基層就業(yè)吸引力和基層就業(yè)認(rèn)知程度存在間接作用。國(guó)家和政策因素以及家庭和個(gè)人因素能顯著提升基層就業(yè)吸引力并增強(qiáng)基層就業(yè)認(rèn)知度，進(jìn)而提升農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意向;基層和單位因素顯著降低基層就業(yè)吸引力并阻礙基層就業(yè)認(rèn)知程度的提升，從而降低基層就業(yè)意向。

4.2 改進(jìn)對(duì)策

4.2.1 健全基層就業(yè)優(yōu)惠政策。由于緩解疫情沖擊的多項(xiàng)基層就業(yè)措施并沒(méi)有得到更多來(lái)自畢業(yè)生的積極響應(yīng)和有效回應(yīng)，因此要繼續(xù)完善農(nóng)科畢業(yè)生關(guān)注的基層就業(yè)優(yōu)惠政策，比如升學(xué)公考優(yōu)惠、貸款補(bǔ)貼優(yōu)惠等;地方也要根據(jù)國(guó)家相關(guān)文件精神，結(jié)合地方區(qū)域特征、資源優(yōu)勢(shì)和人才需求等提供更具競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力，更能留得住人才、發(fā)展好人才的利好舉措[10]。

4.2.2 改善基層就業(yè)工作環(huán)境。全民抗擊疫情過(guò)程中充分展現(xiàn)了農(nóng)業(yè)農(nóng)村的大后方和壓艙石作用。因此，要持續(xù)加大對(duì)基層的投資和建設(shè)力度，吸引社會(huì)各界積極參與，有序改善基層的社會(huì)治理、工作環(huán)境和生活設(shè)施，深入挖掘農(nóng)村基層的發(fā)展動(dòng)力、市場(chǎng)活力和就業(yè)潛力以及風(fēng)險(xiǎn)抵抗力和人才吸引力，切實(shí)提高農(nóng)科大學(xué)生到基層就業(yè)的意向和比例。

4.2.3加強(qiáng)基層就業(yè)宣傳力度。廣大基層分區(qū)分級(jí)精準(zhǔn)有效的抗擊疫情離不開(kāi)“人民為本、生命至上”的“接地氣、順口溜”式防疫宣傳。因此，要有效借鑒基層的防疫宣傳，將基層就業(yè)的宣傳和動(dòng)員深入到學(xué)生家庭，提升全社會(huì)對(duì)基層就業(yè)的關(guān)注度和認(rèn)可度。同時(shí)，提高農(nóng)業(yè)院校對(duì)基層就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性，增強(qiáng)基層就業(yè)動(dòng)員的實(shí)效性。

4.2.4提升農(nóng)科畢業(yè)生基層就業(yè)意愿。疫情影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查顯示，非農(nóng)生源畢業(yè)生的就業(yè)率顯著高于農(nóng)村生源[11]。數(shù)據(jù)顯示，農(nóng)科大學(xué)生“非常認(rèn)同”和“比較認(rèn)同”發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，到基層就業(yè)的比例為87.4%，但“非常愿意”去實(shí)踐的學(xué)生僅21.6%。這表明提升農(nóng)科大學(xué)生和農(nóng)村生源大學(xué)生，尤其是農(nóng)村生源的農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)意愿，培養(yǎng)他們“生于斯，長(zhǎng)于斯，奮斗于斯”的情懷，激發(fā)他們崇學(xué)事農(nóng)、“葉茂歸根”的志向，是當(dāng)前亟待高度關(guān)注的就業(yè)問(wèn)題[12]。

總而言之，新冠疫情的沖擊凸顯了農(nóng)業(yè)農(nóng)村的多元價(jià)值和發(fā)展?jié)摿?，鄉(xiāng)村振興的實(shí)施繪就了農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略藍(lán)圖。為構(gòu)建農(nóng)科大學(xué)生響應(yīng)國(guó)家號(hào)召、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)、基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)的長(zhǎng)效工作機(jī)制，國(guó)家和政策、社會(huì)和學(xué)校、基層和單位應(yīng)相互支持，形成合力，共同促成農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)的良好氛圍，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展提供強(qiáng)勁的人才儲(chǔ)備和技術(shù)支持。

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