淺析高中化學(xué)解題技巧

摘 要：高中化學(xué)歷經(jīng)多次改革和完善，在內(nèi)容和體系上有了諸多的改變，化學(xué)的理論知識更加完善和系統(tǒng)，也實現(xiàn)了理論與實踐的整合，現(xiàn)階段高中化學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)更加關(guān)注學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)，在化學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中學(xué)生也需要運用一定的技巧和方法來解決探索數(shù)學(xué)中的難題.針對高中化學(xué)中解題技巧的應(yīng)用進行了分析，總結(jié)現(xiàn)階段高中化學(xué)解題中常用的技巧和方法，明確化學(xué)解題技巧應(yīng)用的重要性，以此為學(xué)生化學(xué)的解題和學(xué)習(xí)提供思路，幫助學(xué)生提高高中化學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率.

關(guān)鍵詞：解題技巧;學(xué)習(xí)方法;高中化學(xué)

中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2021）01-0096-02

作者簡介：陳娟（1982.10-），女，江蘇省如皋人，本科，中學(xué)一級教師，從事高中化學(xué)教學(xué)研究.

高中化學(xué)的知識體系比較復(fù)雜，學(xué)生在化學(xué)的學(xué)習(xí)中還存在很多問題，面臨著巨大的挑戰(zhàn)，由于學(xué)生化學(xué)解題時間有限，就需要充分運用一定的解題技巧來提高化學(xué)解題的效率.這樣既能縮短化學(xué)解題時間，也能保證化學(xué)練習(xí)題的準確性.在當(dāng)前新課標的指導(dǎo)下，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)和掌握好化學(xué)的理論知識，也要具備化學(xué)實驗操作的能力.有效的化學(xué)解題技巧是了解化學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，提高化學(xué)學(xué)習(xí)成績的重要方法，在新的時代教育背景下，教師要關(guān)注學(xué)生化學(xué)解題技巧的教育和指導(dǎo)，讓學(xué)生在高中化學(xué)的學(xué)習(xí)中能夠有所進步.

一、高中化學(xué)解題的技巧和方法研究

1.合理運用化學(xué)方程式

在高中化學(xué)題的解題中，最常見的知識就是化學(xué)方程式，化學(xué)當(dāng)中很多問題以及實驗現(xiàn)象，化學(xué)方程式都能提供科學(xué)的依據(jù).化學(xué)方程式也可以將復(fù)雜的知識更加簡單化的展現(xiàn).化學(xué)方程式是高中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)性內(nèi)容，學(xué)生可以運用化學(xué)方程式來提高化學(xué)題的解題效率和質(zhì)量.很多化學(xué)問題的設(shè)置也都是建立在對立統(tǒng)一的基礎(chǔ)上對學(xué)生進行考核，對于化學(xué)當(dāng)中的分解反應(yīng)、化學(xué)變化以及化合反應(yīng)等都可以通過化學(xué)方程式予以解答.合理運用化學(xué)方程式可以更好地了解其中的內(nèi)在聯(lián)系，對于問題的設(shè)置以及解題思路，都能提供更加科學(xué)細致的指導(dǎo).

2.科學(xué)運用守恒法

守恒法在高中化學(xué)的知識體系當(dāng)中是最為重要的內(nèi)容，在化學(xué)的習(xí)題和考試當(dāng)中出現(xiàn)的頻率也很高.例如：物質(zhì)的量守恒、質(zhì)量守恒以及電荷守恒等都是高中化學(xué)的重要知識內(nèi)容.守恒法在很多知識內(nèi)容當(dāng)中都有所體現(xiàn)，因此在高中化學(xué)的解題過程中，要科學(xué)利用守恒法解題，對于化學(xué)反應(yīng)當(dāng)中的體積、質(zhì)量以及物質(zhì)的關(guān)系也可以用守恒法來分析，這不僅可以更好地把握和分析出化學(xué)問題所考核的內(nèi)容，也能為學(xué)生提供科學(xué)的解題思路.

3.掌握和運用規(guī)律法

在化學(xué)習(xí)題當(dāng)中所考核的內(nèi)容都具有一定的內(nèi)在聯(lián)系，題目中所出現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)中也蘊含著諸多的關(guān)系和規(guī)律.學(xué)生要充分把握好化學(xué)知識體系以及結(jié)構(gòu)當(dāng)中知識點的內(nèi)在聯(lián)系，運用規(guī)律法來科學(xué)的解題，不僅能明確高中化學(xué)考核的重點和難點，也能有效縮短化學(xué)解題的時間.

二、高中化學(xué)解題技巧應(yīng)用的重要性

高中化學(xué)知識體系當(dāng)中存在很多的重點和難點，學(xué)生在高中化學(xué)的學(xué)習(xí)中面臨著巨大的挑戰(zhàn)和壓力，面對復(fù)雜的知識內(nèi)容，學(xué)生在化學(xué)的解題和學(xué)習(xí)中往往缺乏自信心以及學(xué)習(xí)的積極性，究其原因主要是由于學(xué)生沒有形成對高中化學(xué)知識體系系統(tǒng)的認知，沒有掌握到科學(xué)的化學(xué)學(xué)習(xí)方法和技巧，使得學(xué)生整體的化學(xué)學(xué)習(xí)能力還比較低.在高中化學(xué)的解題運用一定的技巧，可以有助于學(xué)生提高化學(xué)的解題效率和質(zhì)量，不僅可以讓學(xué)生們靈活應(yīng)對化學(xué)的考核內(nèi)容，同時也會大大降低高中化學(xué)的學(xué)習(xí)難度，讓學(xué)生產(chǎn)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，讓學(xué)生們能夠更好地投入到高中化學(xué)理論知識以及實驗學(xué)習(xí)中去.另外化學(xué)解題技巧的掌握和應(yīng)用，也可以幫助學(xué)生系統(tǒng)化地了解高中化學(xué)的知識體系以及知識點的內(nèi)在聯(lián)系，探索初高中化學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，這對于夯實高中化學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)具有重要作用.

三、高中化學(xué)解題技巧的具體應(yīng)用

1.精算練習(xí)題，鍛煉學(xué)生解題的能力在高中化學(xué)的學(xué)習(xí)中，所涉及的知識體系比較復(fù)雜，只有通過大量的習(xí)題訓(xùn)練，才能讓學(xué)生掌握和了解高中化學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，促進學(xué)生對化學(xué)知識點的理解.因此學(xué)科教師要積極為學(xué)生精選化學(xué)練習(xí)題，從大量的化學(xué)習(xí)題中找出具有代表性的習(xí)題內(nèi)容，讓學(xué)生更好地把握化學(xué)的知識重點和難點，科學(xué)的運用化學(xué)的解題技巧，這不僅可以改變傳統(tǒng)學(xué)生題海戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)壓力，還能夠有效鍛煉學(xué)生的化學(xué)解題能力，讓學(xué)生掌握到科學(xué)的化學(xué)解題思路和技巧，對于學(xué)生應(yīng)對化學(xué)考試以及日常的習(xí)題訓(xùn)練都具有重要的幫助.

2.讓學(xué)生保持靈活的解題思路

高中化學(xué)的習(xí)題和內(nèi)容在不同的角度上分析就可以得出多種解題方法，為了提高學(xué)生高中化學(xué)的解題效率和質(zhì)量，教師要在日常的教學(xué)和訓(xùn)練中讓學(xué)生保持靈活的解題思維，要積極站在不同的角度上分析化學(xué)，探索多元化的化學(xué)解題方法，這不僅可以幫助學(xué)生拓展化學(xué)的解題思路，應(yīng)對不同的題型和考試內(nèi)容，同時通過多元化解題技巧和方法的運用也能檢驗解題結(jié)果的準確性，更好地保障學(xué)生化學(xué)解題的質(zhì)量.在某種意義上也能激發(fā)學(xué)生的求知意識，在高中化學(xué)的學(xué)習(xí)中能夠進行鉆研和探索，這對于提升學(xué)生化學(xué)的學(xué)習(xí)成績具有重要意義.

3.認真仔細審題，了解題目要求

很多學(xué)生在化學(xué)的解題中都犯馬虎大意、不認真審題的問題，導(dǎo)致化學(xué)的解題結(jié)果出現(xiàn)錯誤.在高中化學(xué)的教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生認真仔細審題，明確化學(xué)題目的要求，保持良好的化學(xué)解題習(xí)慣.首先，學(xué)生要在化學(xué)的審題過程中，明確題型和所考核的內(nèi)容，判斷出是需要概念方面的判斷還是需要計算，以此來科學(xué)探尋化學(xué)的解題思路.其次，學(xué)生也要重點關(guān)注題目中的關(guān)鍵字，對于概念性的文字以及數(shù)字等要梳理好，關(guān)鍵詞是學(xué)生解題的關(guān)鍵;能夠為解題技巧的選擇提供依據(jù).除此之外，也要科學(xué)把握好化學(xué)題目中的結(jié)構(gòu)關(guān)系，適當(dāng)?shù)厝谌牖瘜W(xué)實驗的現(xiàn)象以及結(jié)果，或者利用化學(xué)方程式進行解題，這會為化學(xué)習(xí)題的解題提供指導(dǎo).

4.灌輸學(xué)生多題一解的思路

目前高中學(xué)生化學(xué)的學(xué)習(xí)大多都是通過題海戰(zhàn)術(shù)來開展，學(xué)生面對大量的化學(xué)習(xí)題不僅影響了化學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣，同時在大量的習(xí)題之后并沒有取得有效的教學(xué)效果.究其原因，學(xué)生在做完練習(xí)題之后缺乏總結(jié)和梳理的意識，都是進行盲目的做題.因此新課標下，高中化學(xué)的教學(xué)以及學(xué)生解題技巧的培養(yǎng)，教師要灌輸學(xué)生多題一解的思維，要對學(xué)生自身所做過的練習(xí)題進行系統(tǒng)的總結(jié)、分析以及梳理，對于考察要點相同或是解題思維方法一致的習(xí)題，要予以歸納整理，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析化學(xué)問題以及解題技巧的應(yīng)用能力.這不僅會給學(xué)生化學(xué)化學(xué)帶來一種啟發(fā)，同時也能強化學(xué)生化學(xué)解題技巧的應(yīng)用.

5.變化多種形式的題型，訓(xùn)練學(xué)生解題思維

在高中化學(xué)的出題訓(xùn)練中，教師要根據(jù)各個章節(jié)的知識要點和重點，不斷變化題型，同時整合高中化學(xué)教材、練習(xí)冊以及互聯(lián)網(wǎng)信息平臺的習(xí)題資源，為學(xué)生提供針對性的思維訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠在各式各樣的習(xí)題解題中增強對化學(xué)知識點的理解，加深對化學(xué)題型的印象.而不是讓學(xué)生死記硬背題型來快速的解題，一旦面對考試學(xué)生就會手足無措.只有讓學(xué)生接觸和訓(xùn)練多元化的化學(xué)題型，才能讓學(xué)生更好地掌握化學(xué)的解題技巧，這對于學(xué)生解題能力的鍛煉和培養(yǎng)具有重要意義.

綜合上面的論述和分析，高中化學(xué)的學(xué)習(xí)拓寬了學(xué)生知識的視角，讓學(xué)生看事物和問題更加理性，通過對化學(xué)理論知識的積累以及化學(xué)實驗的操作，培養(yǎng)了學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的認知，在高中化學(xué)的解題中蘊含著多元化的解題技巧，學(xué)生要學(xué)會和掌握運用解題技巧來分析和解決化學(xué)中的問題.這不僅可以更加系統(tǒng)的掌握和理解高中化學(xué)的知識要點，也能讓學(xué)生更好地應(yīng)對高中化學(xué)考試，提高高中化學(xué)測試中解題的效率和準確性，這無疑是對學(xué)生化學(xué)的學(xué)習(xí)帶來巨大幫助.

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[責(zé)任編輯：季春陽]