峨眉地區(qū)研學(xué)游路線規(guī)劃及探討

楊宗林 錢利軍 陳倩 余佩窈

摘要：本文基于對峨眉山研學(xué)旅行的分析，規(guī)劃選擇樂山至峨眉山的兩條研學(xué)游路線并對此路線各個景點的概況、路線的優(yōu)點、綜合的成本進行探討，得出研學(xué)游路線的開發(fā)應(yīng)根據(jù)地域特色文化和特產(chǎn)，開發(fā)研學(xué)游路線能夠為消費群體提供更多的選擇，并且提高路線景點的知名度，推動峨眉地區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展，帶動周邊服務(wù)業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：研學(xué)游;峨眉地區(qū);路線規(guī)劃;地域特色;旅游業(yè)

1.概述

研學(xué)旅行，作為一項撬動素質(zhì)教育改革的杠桿舉措和一種探索旅游轉(zhuǎn)型發(fā)展的嶄新方式，正逐漸走入國內(nèi)教育界及旅游界的研究視野，目前我國正大力支持研學(xué)旅行的發(fā)展，研學(xué)游已經(jīng)取得了非常大的進展。研學(xué)游必將成為我國未來很長一段時間當(dāng)中的重點旅游增長點，這已成為必然的趨勢和發(fā)展方向。[2]想要更好的發(fā)展研學(xué)旅行，應(yīng)將研學(xué)游產(chǎn)品與地域自身所具有的不同特色更好的結(jié)合到一起，在這種情況下大力的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。[4]

2.研學(xué)游路線

峨眉地區(qū)一直以來都以旅游產(chǎn)業(yè)為主，有很多自然景點，并且也有很多特產(chǎn)，本文從樂山舉辦的世界研學(xué)旅游大會上提出的六條研學(xué)游路線當(dāng)中結(jié)合這兩個特點選取兩條研學(xué)游路線進行分析：

第一條：天福茶園→嘉峨茶谷→峨眉雪芽基地→犍為茉莉花博覽園，是以“茶語禪心，悠然聽茗”為主題的茶文化研學(xué)游。

第二條：樂山大佛景區(qū)→禪驛酒店→大佛禪院→峨眉山景區(qū)，是以“丹青山水，禪意嘉州”為主題的佛禪文化研學(xué)游。

3.路線優(yōu)勢

路線一的主題是感受體驗茶文化，在峨眉雪芽基地、嘉峨茶谷、天福茶園、犍為茉莉花博覽園等地開展茶樹種植、茶葉采摘、生產(chǎn)加工、茶藝茶道等內(nèi)容的觀賞體驗方式。路線二的主題是以傳授佛教文化為主，每一站都與佛禪文化緊密聯(lián)系。

兩條路線結(jié)合了峨眉地區(qū)的特色文化并且利用充分利用了本地旅游資源。路線一，首先峨眉雪芽基地的峨眉雪芽、嘉峨茶谷的峨眉山茶、犍為茉莉花博覽園的茉莉花茶，都是四川有名的茶葉，并且這四個站點也是川內(nèi)比較大型的觀光園區(qū)。

路線二當(dāng)中，峨眉山景區(qū)和樂山大佛景區(qū)是峨眉地區(qū)最著名的景區(qū)之一，也是全國著名的旅游景點，峨眉山是我國的佛教四大名山之一，佛教文化源遠流長[6]，樂山大佛是世界上最大的石刻彌勒佛坐像。這兩個景點對于佛教的意義重大，更加突出本條路線的主題。

4.路線費用核算

根據(jù)峨眉地區(qū)的物價通過整合計算，得出兩條研學(xué)旅行路線的成本。

學(xué)生物件：筆、本子（100元±20元），老師教具：擴音器、教具（70元±10元），生活必須品：水、應(yīng)急用品：（150元±50元），包車費用：20～25人左右的中巴車（400±100元/天，油費另算，并且如在景區(qū)停留一晚需要為司機提供餐飲和住宿），保險：未成年人（5～10元/人/天），成年人（10～20元/人/天），住宿平均40～80元/人/晚（餐飲、住宿一起團購結(jié)算），門票：天福茶園成人30元/人、學(xué)生15元/人，峨眉雪芽基地80元/人，犍為茉莉花博覽園30元±5元/人，兩天下來，第一條路線的成本大概在350元/人。樂山大佛兒童票40元/人，大佛禪院20元/人，峨眉山景區(qū)80元/人。三天下來，第二條路線的成本大概在550/人。

5.應(yīng)用價值

峨眉地區(qū)位于四川省西南部，是峨眉山市是中國優(yōu)秀旅游城市，旅游業(yè)是峨眉地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)，峨眉地區(qū)最主要的兩個景區(qū)峨眉山景區(qū)和樂山大佛景區(qū)，其附近開發(fā)了一批集觀賞性和娛樂性于一體的旅游項目，形成食、宿、行、游、娛設(shè)施配套，功能齊全的接待網(wǎng)絡(luò)。而很多游客對于峨眉地區(qū)的旅游景點只了解這兩個地方，對于其他的景點幾乎都不太了解，這也造成了大部分游客來到峨眉地區(qū)旅游，在樂山游覽樂山大佛景區(qū)后，當(dāng)天就會離開樂山前往峨眉山，次日再游覽峨眉山就結(jié)束了旅行。景區(qū)留不住游客，也造成其周邊服務(wù)業(yè)如：餐飲行業(yè)、旅游住宿業(yè)、交通運輸業(yè)的不景氣。

而研學(xué)游路線的開發(fā)能夠為沿途旅游景點帶來人氣和知名度，讓更多的游客了解到峨眉地區(qū)其他的景點，在峨眉地區(qū)旅游的時候不只是只去樂山大佛景區(qū)和峨眉山景區(qū)，讓游客有更多的旅游景點的選擇，游覽的地方多了，待的時間也會更長，自然也會帶動周邊服務(wù)業(yè)的盈利，間接地增加地方財政的收入。

此次規(guī)劃的兩條路線成本不高，能夠接受的群體更廣，也給消費群體帶來更多的可供選擇的研學(xué)路線。對于參加研學(xué)游的學(xué)生來講，“讀萬卷書，行萬里路”，他們不僅僅只是去園區(qū)、景區(qū)游覽，更多的是學(xué)習(xí)了課本以外的知識，廣泛接觸社會、激發(fā)學(xué)生興趣、挖掘?qū)W生潛力、發(fā)現(xiàn)自己的特長。是一次讓學(xué)生體驗、感受并實踐的旅行，對學(xué)生的成長具有重要的意義。

6.結(jié)語

研學(xué)旅游路線應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)夭煌娘L(fēng)俗和特點設(shè)計，峨眉地區(qū)的研學(xué)游路線應(yīng)主要圍繞峨眉地區(qū)的自然景觀和文化特產(chǎn)研發(fā)[5]，充分利用峨眉地區(qū)和樂山地區(qū)的自然景點[3]，并且結(jié)合當(dāng)?shù)匚镔|(zhì)、人文特產(chǎn)規(guī)劃研學(xué)路線，讓學(xué)生感受到自然景色風(fēng)光的同時，對地區(qū)特色，風(fēng)土人情等有更多的了解。這樣結(jié)合地區(qū)特色的研學(xué)游產(chǎn)品也可以促進峨眉地區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展，并且起到推動周邊產(chǎn)業(yè)的作用。

參考文獻：

[1]楊涵煦.中學(xué)生暑期研學(xué)游項目對比分析 ———基于西安電子科技大學(xué)和華中科技大學(xué)[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2020，41（04）：179-182

[2]方榮輝.研學(xué)旅游發(fā)展現(xiàn)狀及創(chuàng)新路徑研究[J].人文天下.2019，（22）：2-6

[3]邢照華. 南粵“古驛道”與“研學(xué)游” 融合發(fā)展[J].廣東經(jīng)濟.2018，（09）：46-51

[4]于淑艷.亓 元. 研學(xué)游背景下的海南東坡文化開發(fā)研究[J].廣西質(zhì)量監(jiān)督導(dǎo)報.2020，（03）：91-92

[5]趙璧等.利用湖北優(yōu)勢旅游地學(xué)資源推進地學(xué)類研學(xué)旅行產(chǎn)品開發(fā)的建議[J].資源環(huán)境與工程.2015，29（S1）：43-46

[6]李樹芬.淺析峨眉山佛教發(fā)展的影響因素[J].宗教學(xué)研究.法音.2019，（05）：46-51

基金項目：

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院苗子工程，項目編號：C232020044項目名稱：峨眉地質(zhì)研學(xué)游;

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院院級基金，項目編號：C122017015項目名稱：峨眉河流域旅游地質(zhì)資源調(diào)查與評價。

共同資助。

作者簡介：楊宗林，（2000-），男，四川遂寧人，本科生，就讀于地質(zhì)學(xué)專業(yè)。