在大學思政課教學中人文素質(zhì)教育的作用

孫科龍

摘要：大學是人生中一個重要的時期。這是學習專業(yè)知識的特殊時間。畢業(yè)后，他將從事所有領(lǐng)域的工作，并在重要職位上擔任重要職務(wù)。這是支柱。它是社會的繼承者，社會的繼承者和時間。歷史使命。該任務(wù)還使大學在此“象牙塔”中扮演特定角色。當然，專業(yè)知識非常重要。這是我們工作的手段和方式。從另一個角度來看，學習專業(yè)知識是否足夠？不，人文素質(zhì)教育也很重要。它是我們工作和“導航”的指南。人文素質(zhì)教育是衡量人才的重要指標。大學通常提供的思想政治課程具有我們的人文素養(yǎng)。教育方法和方法是時代的要求，也是人才全面發(fā)展的要求。以下是作者在人文素質(zhì)教育在思想政治教育課程教育中的作用方面的經(jīng)驗，每個人都可以分享。

關(guān)鍵詞：大學;思政課;教學;人文素質(zhì)

一、什么是人文素質(zhì)教育？

人文素質(zhì)：2004年安徽日報辦公室定義1：從廣義上講，它是指成為一個人并成長為人才的人的內(nèi)在精神品格。這種精神品格在宏觀上融合了民族精神（愛國主義）作為民族精神的基礎(chǔ)，并體現(xiàn)在人們的氣質(zhì)和價值觀（誠實）上。從狹義上講，它指的是人文學科（文學，歷史，哲學，藝術(shù)）中知識和技能的內(nèi)在化。它主要是指一個人的文化素質(zhì)和精神品格。

二、為什么大學提供高質(zhì)量的人道主義教育？哪些方面有所體現(xiàn)？

合格的大學生需要專業(yè)的文化知識，心理素質(zhì)，思想道德以及健康的身心，這是道德，智力和身體素質(zhì)的全面發(fā)展。在這里，“道德”是第一，道德是道德，情感，精神，動力，專業(yè)知識是人才的一部分，人才的另一部分是人文素質(zhì)的教育水平。這是對合格大學生全面發(fā)展的要求，對社會改革的要求，對人文素質(zhì)的教育是價值觀，世界觀，愛國主義，頑強的人格，勤奮，奉獻，嚴謹?shù)慕M織，體現(xiàn)在紀律，審美訴求等方面。 。，大學承擔此責任和義務(wù)。我們訓練和人才。那些不僅要“做事”而且要“怎么做”的人才不僅要有“外出”而且要有“智慧”，建立內(nèi)在力量，發(fā)展和培養(yǎng)合格的大學生，就需要實現(xiàn)自己的目標。使命。對我們來說要視時代而定。

中華文明已有五千年的歷史。我們的教育家孔子已經(jīng)在“大學”倡導“大學”。大學應該清晰，道德，親近人并盡力而為。 ..知道了停頓之后，便有了專心;專心的時候，您可以冷靜下來;平靜下來之后，便是和平;考慮到和平之后;考慮到了之后。在遠古時代，那些想了解世界美德的人首先統(tǒng)治著他們的國家。那些想控制自己國家的人首先要有家庭。那些想擁有家庭的人首先要成長。那些長大自己的身體，首先糾正自己的思想，并渴望糾正自己的人的意志是真誠的，那些想要真誠的人需要首先知道，而知識在于對事物的研究。這樣就知道了品格，知識是真誠的，真誠是對的，思想是對的，身體得到了養(yǎng)育，身體得到了養(yǎng)育，家庭得到了照顧，家庭得到了照顧，國家得到了統(tǒng)治。國家受世界統(tǒng)治。從皇帝到平民百姓，它都是建立在自我修養(yǎng)的基礎(chǔ)上的?？鬃幽壳罢趪鴥?nèi)外研究孔子的教育理論?？鬃涌梢哉f是人類高質(zhì)量教育的奠基人。它指的是“道德”，“最好的善良”，“對人的善待”和“首先是義人”。 ，只有誠實守紀，您才能養(yǎng)活自己。將家庭聚在一起，統(tǒng)治國家，并改善世界。從皇帝到老百姓，我們首先要“訓練”。修身養(yǎng)性。這是我們?nèi)祟惖乃刭|(zhì)教育。

三、人文素質(zhì)高的教育現(xiàn)狀

中國目前的教育狀況是缺乏人文素質(zhì)教育。原因大致如下：大學教師不只注重人文教育，而只注重專業(yè)知識。在應試教育系統(tǒng)中，學校，父母，學生當前的經(jīng)濟和社會發(fā)展方向-人們希望高質(zhì)量的教育，因為經(jīng)濟是最好的，人們希望快速的成功和快速的利潤，這不是一個嚴格的規(guī)則，不注意和沒有評估。一些大學生畢業(yè)后就從學校畢業(yè)。當您進入社會的大熔爐時，您會迷失方向。賄賂，腐敗，甚至日益惡化的社會道德正在質(zhì)疑公眾。因此，人類素質(zhì)教育是一個迫在眉睫的歷史問題，思想政治課是素質(zhì)教育的人道手段和方法。

四、思想政治課在人類素質(zhì)教育中的作用

（1）思想政治課在人文素質(zhì)教育中以價值為導向

在岳飛的傳記中，她的岳母是一個思想政治工作者，給岳飛留下了烙印。效忠國家就是教岳飛用優(yōu)秀的武術(shù)服務(wù)于國家。岳飛的世界觀和價值觀，她的使命是抵抗外國敵人。成為后代的榜樣。相反，受到世界批評的金·伍什（Jin Woosh）是叛徒，在追求榮耀。那些不愛他的國家的人會愛他的人民嗎？如果這樣的官員沒有受過訓練，它將挽救您直到最后。許多人后悔沒有在一開始就使用“岳飛”來處理各種腐敗和賄賂案件，這些案件已經(jīng)成為國家的飛蛾，目前正在大力打擊，我失去了信任。在我們社會中最近出現(xiàn)的“第二代官員”現(xiàn)象是，像“李高”這樣的所謂成功人士未能很好地教育子女。有很多這種情況。姚家新案很特殊，但要提醒教育者，思想政治活動的重要性可以體現(xiàn)在善惡之間。因此，思想政治課是人道主義價值導向的課程。素質(zhì)教育和重要經(jīng)驗教訓，對生活和世界觀產(chǎn)生了影響。

（2）思想政治課護送人道主義素質(zhì)教育

有這樣一首歌：大海取決于舵手，太陽取決于萬物的生長，雨水和露水滋養(yǎng)幼苗，革命取決于毛主義，魚不能與水分離，瓜爾豆不能與幼樹分開，革命群眾就不能與共產(chǎn)黨分開。毛澤東的思想是永不落山的太陽。這首熟悉的歌是思想政治課。這是素質(zhì)教育的一種形式。毛澤東關(guān)于那個時代，當今社會的人們的思想也需要這樣的教室，而政治階層是我們的舵手。它為我們的生活指明了方向，以免我們在茫茫的“大海”中迷路。

大學是人力資源開發(fā)的基礎(chǔ)。單憑專業(yè)知識是不夠的。人文教育是人才的標志。思想政治課的重要性無疑是重要的。我們希望大學的老師和學生會注意并使用不止一個。我們的大學將真正成為“生活的大學”，大學生將全面成長，對社會有益。

參考文獻：

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武警警官學院軍事訓練系