興趣是學(xué)好英語的關(guān)鍵

劉珊 何雙玲

摘要：俗話說“興趣是最好的老師”，在學(xué)習(xí)英語的過程中，只有培養(yǎng)一個良好的興趣，才能在英語學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步和提高。在高中階段的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)壓力總體比較大，有很多的課業(yè)內(nèi)容，“語數(shù)英，政史地，理化生”都成為重要課程，英語的學(xué)習(xí)更是起著舉足輕重的作用，這就要求學(xué)生自己積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)而使學(xué)生自己愿意去學(xué)習(xí)，主動去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中感受到快樂和滿足，進(jìn)而獲得良好的學(xué)習(xí)體驗和創(chuàng)造性進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：興趣;英語;意義;策略方法

英語在整個學(xué)生學(xué)習(xí)的生涯中起著很重要的作用。伴隨著課程選擇的多樣性和課程學(xué)習(xí)的壓力，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中很難感受到學(xué)習(xí)樂趣，久而久之，學(xué)生容易喪失學(xué)習(xí)的興趣。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生需要積極探尋全新的英語學(xué)習(xí)方式方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，感悟英語所帶來的文化，不僅可以感受到外國文化的異國風(fēng)情，也可以在英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提高語言表達(dá)能力和寫作能力。學(xué)好英語在高中階段，可以使學(xué)生獲得優(yōu)秀的成績進(jìn)而得到心怡大學(xué)的青睞，同時可以在今后的日常生活和就業(yè)基礎(chǔ)上獲得良好的自信心和競爭力，總之，英語的學(xué)習(xí)是一件刻不容緩的事情。

一、英語學(xué)習(xí)的重要性

伴隨著信息技術(shù)全球化的影響，眾所周知，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)是一件不可避免的大趨勢，在現(xiàn)在將來英語的學(xué)習(xí)都會給學(xué)生個體帶來意想不到的驚喜和機會。一方面英語的學(xué)習(xí)代表著文化的一種傳遞與表達(dá)，學(xué)生在英語的學(xué)習(xí)中可以感受到文化在“走出去和引進(jìn)來”進(jìn)行的交流與合作，學(xué)生可以在英語的學(xué)習(xí)中感受到外國文化與中國文化之間存在的差異，不僅僅體現(xiàn)在思想觀念方面，更會滲透在日常生活的方方面面。另一方面，高中英語作為一門重要的課程，對學(xué)生后來的發(fā)展，最基礎(chǔ)的是取得好成績進(jìn)而可以進(jìn)入一個好的大學(xué)，學(xué)習(xí)是作為一名學(xué)生最基礎(chǔ)的任務(wù)，學(xué)號英語是學(xué)生的一種責(zé)任也是義務(wù)，所以，學(xué)習(xí)英語可以客觀的為學(xué)生帶來一個美好的人生，在將來的生活中可以獲得更好的生活方式。

二、積極探尋在興趣中提高英語的策略方式

2.1深入挖掘英語學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，提高學(xué)生課堂的積極性

每一門學(xué)科都不僅僅只是學(xué)習(xí)單純的知識，更重要的是給學(xué)生帶來生活和實踐的體驗和總結(jié)感悟。在英語的學(xué)習(xí)中，學(xué)生掌握單詞語法的表達(dá)可以使學(xué)生應(yīng)付現(xiàn)代化的應(yīng)試考試，但是英語課本中具體的文化對比可以拓寬學(xué)生的知識面，進(jìn)而可以開拓學(xué)生的眼界，豐富學(xué)生的知識儲備。學(xué)生在進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到自己感興趣的內(nèi)容，課本知識不再只是一個個字母堆砌的單詞，一個個單詞堆砌的語法，學(xué)生以一種喜聞樂見的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)知識和得到感悟可以培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣，只有學(xué)生可以在課堂上感受到快樂與滿足，才會積極參與課堂的互動，進(jìn)而良性循環(huán)更加熱愛英語學(xué)習(xí)。

在人教版必修二第五單元《Music》中，學(xué)生可以通過課本上對音樂的描述，課下進(jìn)行查閱資料，對音樂的發(fā)展史，傳統(tǒng)音樂與近現(xiàn)代音樂的對比，古典音樂與西方音樂的差異等等方式，當(dāng)然也可以選擇流行音樂進(jìn)行深入探討學(xué)習(xí)，在音樂章節(jié)的學(xué)習(xí)中，不僅僅可以了解到課本上淺顯表面的知識點，又可以對學(xué)生了解音樂歷史加深了知識的鞏固和學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這一章節(jié)學(xué)生也會學(xué)習(xí)到定語從句的語法知識點，這對于學(xué)生后續(xù)的寫作和表達(dá)方面有百利而無一害的。以學(xué)生感興趣的音樂面作為學(xué)習(xí)的重點，學(xué)生自然也會在課堂上體會到樂趣與享受，在學(xué)習(xí)中也會有所得有所進(jìn)步。

2.2積極尋找英語學(xué)習(xí)伙伴，在競爭和交流中促進(jìn)英語的學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)的旅程中，作為一個單獨的個體學(xué)生學(xué)習(xí)到的和感悟體驗到的可能只是很小的一部分，每名學(xué)生都會有自己單獨的思想和學(xué)習(xí)的不同切入點，雙方在進(jìn)行英語學(xué)習(xí)和交流的過程中可以得到知識之間的共享，學(xué)生可以對知識有了不同程度不同方面的見解和體驗，進(jìn)而使學(xué)習(xí)的效率得到提高。英語的學(xué)習(xí)也是一個標(biāo)準(zhǔn)的“聽說讀寫記”的方式，彼此在進(jìn)行交流中，可以采取對話交流的方式，英語背誦默寫的競賽，作業(yè)對比完成度等等方式，學(xué)生在競爭中進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)的效率。

在人教版必修一第一單元《Friendship》中，，學(xué)生雙方正好是作為一個朋友，在這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生也會有很大的帶入感，學(xué)生可以通過語言對話或者是角色扮演等等方式，來深入這一章節(jié)的學(xué)習(xí)。學(xué)生之間的友好互動和交流，必將帶來英語口語或者是書面表達(dá)交流的進(jìn)步和提高。同學(xué)之間的學(xué)習(xí)，又可以在考試成績中得到一定程度的體現(xiàn)，學(xué)生可以在比較中得到一定的發(fā)展和進(jìn)步，在競爭中得到一定程度的提高，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)必將帶來雙方的友好競爭，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生在課堂和課下學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使學(xué)生可以主動的進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)。

結(jié)束語

作為一名學(xué)生，深知英語學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)好英語并不是一件容易的事情，但是作為學(xué)生，不論愿不愿意學(xué)，都應(yīng)該積極主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一件苦樂交織的過程，在這一過程中，積極探尋學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，積極提高學(xué)生的課堂參與感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確率，進(jìn)而使學(xué)生獲得良好的成績。在英語的學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W習(xí)的內(nèi)涵，積極探尋雙方學(xué)生學(xué)習(xí)彼此之間的交流與合作，在興趣中進(jìn)行學(xué)習(xí)，在競爭中進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一個永恒的話題，學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí)也是一個漫長深遠(yuǎn)的過程。

參考文獻(xiàn)：

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