汽車維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的探討

平莉艷

摘要：目前，隨著我國(guó)人們生活水平日益提高，汽車市場(chǎng)發(fā)展日趨繁榮，對(duì)于汽車維修的人才需求也越來越高，在汽車維修人才培養(yǎng)當(dāng)中，職業(yè)院校的汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)具有非常重要的作用，對(duì)學(xué)生的技能以及知識(shí)培養(yǎng)具有重要的影響。本文筆者就對(duì)汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的情況進(jìn)行闡述，同時(shí)采取相對(duì)應(yīng)的策略。

Abstract： At present， along with the increasing of people's living standard， in a booming auto market development， the talent demand for automobile service is becoming more and more high， in the car maintenance personnel training of vocational colleges and the practical teaching of mechanics is a very important role， skills and knowledge training for the students has an important influence. In this paper， the author expounds the practical teaching situation of automobile repair major and adopts corresponding strategies.

關(guān)鍵詞：汽車維修專業(yè);實(shí)訓(xùn)教學(xué);探討

Key words： automobile maintenance;practical teaching;to discuss

中圖分類號(hào)：G71? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1674-957X（2021）12-0251-02

0? 引言

職業(yè)院校汽車維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)的目的是培養(yǎng)知識(shí)豐富、實(shí)際操作能力強(qiáng)的畢業(yè)生。汽車維修專業(yè)的畢業(yè)生只有不斷提升實(shí)踐能力，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。為此，許多高職院校開展了校外實(shí)訓(xùn)教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生們分析問題、解決問題的能力。如何將實(shí)訓(xùn)效果最大化，是院校需要考慮的問題。

1? 中職院校汽車維修專業(yè)開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)的策略

1.1 精心做好實(shí)訓(xùn)課前準(zhǔn)備，提升課堂效率

“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”，把事情做好的前提就是對(duì)所要做的事情做好準(zhǔn)備，實(shí)訓(xùn)教學(xué)也不例外，想要把中職院校汽車維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)做好，就要做好做足夠的課前精心準(zhǔn)備。實(shí)訓(xùn)教學(xué)的課前精心準(zhǔn)備主要包括對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備和對(duì)實(shí)訓(xùn)需要的工具的準(zhǔn)備。對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備要切合于教材內(nèi)容，不能與教材內(nèi)容背離，因?yàn)閷?shí)訓(xùn)教學(xué)是對(duì)教材內(nèi)容的實(shí)踐，教材內(nèi)容是對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的一個(gè)參考，兩者應(yīng)該是緊密貼合、互為輔助的關(guān)系。實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)該是理論知識(shí)的實(shí)踐課，以一個(gè)實(shí)踐科學(xué)的小方式讓學(xué)生對(duì)理論課上講的內(nèi)容有一個(gè)更深刻更形象的理解，對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容做好精心的準(zhǔn)備，讓課堂進(jìn)行得更加順暢，節(jié)約了很多不必要的時(shí)間，讓學(xué)生的注意力更加集中，從某種程度上提高學(xué)生對(duì)所要學(xué)習(xí)的專業(yè)課的興趣和積極性。另外，要在實(shí)訓(xùn)課前準(zhǔn)備好實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)工具，比如，如果實(shí)訓(xùn)課上要用到多媒體，教師就應(yīng)該提前檢查多媒體設(shè)施是否完好，在運(yùn)用過程中是否會(huì)出現(xiàn)卡頓等情況，如果有要及時(shí)做好維修。想要把實(shí)訓(xùn)教學(xué)做好，一定要在課前對(duì)實(shí)訓(xùn)課做好準(zhǔn)備，這會(huì)在很大程度上提高了課堂效率，節(jié)約了很多不必要的時(shí)間。

舉一個(gè)例子來講，教師在教學(xué)學(xué)生“起動(dòng)機(jī)電路故障檢修分析”的時(shí)候，如果教師提前要求學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課前學(xué)習(xí)下節(jié)課需要實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容，了解清楚電氣原理圖的查看方法，課上需要用到那些工具，如何正確運(yùn)用這些工具對(duì)故障電路進(jìn)行檢查和維修，這樣實(shí)訓(xùn)教師就可以在實(shí)訓(xùn)開始的時(shí)候直接對(duì)故障電路進(jìn)行檢修分析，而不用在實(shí)訓(xùn)開始前用很長(zhǎng)的時(shí)間給學(xué)生介紹原理，節(jié)約了時(shí)間，提高了課堂效率。

1.2 善用考評(píng)和競(jìng)賽方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺

中職院校汽車維修專業(yè)教師要密切關(guān)注學(xué)生的成績(jī)變化，記錄好每次學(xué)生成績(jī)并做好反饋，讓學(xué)生明確自己成績(jī)的變化情況，進(jìn)而達(dá)到激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的效果。另外，競(jìng)賽是一個(gè)很好地激勵(lì)學(xué)生提高成績(jī)的方法，不定期的競(jìng)賽可以讓學(xué)生的注意力更集中，也能讓學(xué)生更清楚自己與別人比起來有哪些優(yōu)點(diǎn)和哪些不足。

例如，在實(shí)訓(xùn)“汽車電路故障分析”的時(shí)候，把能力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)分在一組，給他們計(jì)時(shí)，看哪位同學(xué)先找出故障所在處。這樣的小競(jìng)賽可以在訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí)，也能讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)自身仍然存在的問題進(jìn)而改正。當(dāng)然，教師要在競(jìng)賽后及時(shí)安撫學(xué)生的情緒，避免學(xué)生產(chǎn)生消極情緒。

1.3 加強(qiáng)理論實(shí)踐學(xué)習(xí)結(jié)合，提升實(shí)際操作能力

部分學(xué)校存在實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與理論學(xué)習(xí)內(nèi)容完全不相符的弊端。針對(duì)這一問題，專家提出，要在中職院校汽車維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中實(shí)行理論實(shí)踐一體化的教學(xué)模式，讓學(xué)生針對(duì)理論課上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容開展實(shí)訓(xùn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

比如，教師教學(xué)離合器維修的時(shí)候，教師可以先為同學(xué)們講述具體的離合器結(jié)構(gòu)和離合器拆裝步驟分析，然后讓學(xué)生近距離觀察離合器實(shí)物，指導(dǎo)教師親手操作拆裝離合器。在學(xué)生對(duì)離合器熟悉之后，再讓學(xué)生在汽車實(shí)體上進(jìn)行拆裝離合器的操作及故障的分析，這樣之后學(xué)生就可以在理論的基礎(chǔ)上對(duì)離合器維修操作有了更深入地了解，提高了學(xué)生的操作水平和職業(yè)技能。

1.4 借助信息化技術(shù)，模擬實(shí)訓(xùn)情景

在實(shí)訓(xùn)操作中，如果學(xué)生要?jiǎng)邮植僮?，就很有可能?huì)用到一些易損零件、墊片等，如果學(xué)生在操作過程中不小心弄壞了易損零件或墊片，不僅破壞了工具加大了實(shí)訓(xùn)成本，損壞的零件對(duì)人體有很高的危害，它們很可能會(huì)劃傷皮膚造成感染。這個(gè)時(shí)候就可以利用高速發(fā)展的信息化高科技，通過模擬實(shí)訓(xùn)情景，讓學(xué)生不僅能夠親手操作提高動(dòng)手能力，還能減少實(shí)訓(xùn)過程中因?yàn)椴僮鞑划?dāng)而造成的危害。比如在拆卸安全氣囊的時(shí)候，避免氣囊爆炸造成傷害，可以利用高科技模擬氣囊拆卸場(chǎng)景讓學(xué)生操作，降低了危害。

2? 典型工作任務(wù)在汽修專業(yè)教學(xué)的實(shí)訓(xùn)應(yīng)用內(nèi)容

2.1 故障現(xiàn)象

一輛日產(chǎn)轎車，行駛里程大約在五萬公里左右，在加速的時(shí)候出現(xiàn)發(fā)竄現(xiàn)象，有的時(shí)候熄火，并且排氣管當(dāng)中冒出黑煙。

故障診斷分析：①因?yàn)榕艢夤苊昂跓熍c點(diǎn)火能力的強(qiáng)弱、混合氣體濃度以及點(diǎn)火時(shí)刻正時(shí)有密切關(guān)系，所以，第一要調(diào)取汽車故障碼進(jìn)行檢查;如果沒有故障碼，則需要對(duì)點(diǎn)火系統(tǒng)進(jìn)行檢查，如果點(diǎn)火的火花銀較強(qiáng)，火花塞跳火沒有問題，則對(duì)點(diǎn)火正時(shí)進(jìn)行檢查和調(diào)整，調(diào)整結(jié)束以后采取儀器或者頻閃燈進(jìn)行監(jiān)測(cè)，一旦點(diǎn)火正時(shí)仍然發(fā)現(xiàn)排氣管當(dāng)中冒出黑煙，則顯示點(diǎn)火系統(tǒng)沒有任何異?，F(xiàn)象;②在燃油系統(tǒng)當(dāng)中串入燃油壓力表，將發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)，燃油壓力表當(dāng)中的壓力值應(yīng)該在0.28-0.35MPa，將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，對(duì)燃油系統(tǒng)當(dāng)中的保持壓力進(jìn)行密切觀察，10分鐘以后壓力值在0.26MPa左右。整個(gè)系統(tǒng)的保持壓力在進(jìn)行熱車過程當(dāng)中在0.28MPa以上，不然應(yīng)該詳細(xì)檢查整個(gè)系統(tǒng)當(dāng)中有無泄漏部位。另外，將噴油器拆下，在燃油壓力表測(cè)試儀進(jìn)行檢查，加壓一直到0.35-0.40MPa的時(shí)候，對(duì)噴油器是否出現(xiàn)滴漏進(jìn)行檢查。如果存在滴漏現(xiàn)象，則需要立即更換，不然則應(yīng)該表明燃油系統(tǒng)沒有異常現(xiàn)象;③對(duì)車輛的進(jìn)氣系統(tǒng)進(jìn)行檢查，將節(jié)氣門體予以拆下，仔細(xì)檢查進(jìn)氣管當(dāng)中是否存在汽油液。如果在燃油壓力調(diào)節(jié)器真空管接口部位出現(xiàn)汽油液，則能夠肯定是燃油壓力調(diào)節(jié)器膜片出現(xiàn)泄漏?？偠灾@一故障現(xiàn)象是因?yàn)槿加蛪毫φ{(diào)節(jié)器膜片發(fā)生漏油所致，當(dāng)啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)以后，隨著燃油壓力的升高，壓力調(diào)節(jié)器出現(xiàn)漏油，汽油滲出以后利用真空管進(jìn)入到進(jìn)氣道當(dāng)中，進(jìn)而使進(jìn)氣道當(dāng)中產(chǎn)生相對(duì)較濃的混合器，造成排氣管冒出黑煙，有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)熄火現(xiàn)象，對(duì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)熱機(jī)過程當(dāng)中的起動(dòng)性能帶來較大影響。一旦汽車發(fā)動(dòng)機(jī)熄火以后，燃油壓力下降到一定程度以后，壓力調(diào)節(jié)器則不會(huì)再次出現(xiàn)泄漏，因此，在熄火以后進(jìn)行密切觀察的時(shí)候，燃油壓力表當(dāng)中則顯示壓力不會(huì)發(fā)生明顯下降。

2.2 故障排除

將燃油壓力調(diào)節(jié)器予以更換，將故障完全排除，其中包含有以下幾點(diǎn);①布置任務(wù)：教師發(fā)放任務(wù)書，正確指導(dǎo)同學(xué)們填寫故障現(xiàn)象，正確引導(dǎo)同學(xué)們按照故障現(xiàn)象首先判斷發(fā)動(dòng)機(jī)電噴系統(tǒng)故障，圍繞電噴系統(tǒng)經(jīng)常出現(xiàn)的故障準(zhǔn)備相對(duì)應(yīng)的資料，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)相關(guān)注意事項(xiàng)以及操作規(guī)范，把同學(xué)們根據(jù)每一個(gè)小組六個(gè)人分為五個(gè)小組，同時(shí)領(lǐng)取工具：萬能表、頻閃燈以及燃油壓力表等;②分析：每一個(gè)小組對(duì)其予以分析，對(duì)知識(shí)目標(biāo)以及能力目標(biāo)有一個(gè)明確的了解。小組成員在明確分工的情況之下，完成查找資料、數(shù)據(jù)分析以及討論維修方案。查找資料當(dāng)中的內(nèi)容需要包含汽油機(jī)燃料供給系統(tǒng)當(dāng)中的類型以及功用;混合氣嘗試著聯(lián)系著發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行工作;汽油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)的功能、組成成分、原理以及功能;汽油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)大部分的元件拆裝方法等。必須要對(duì)其壓力數(shù)據(jù)有明確了解，明確掌握在熱車與冷車狀態(tài)之下的燃油壓力值，編制維修計(jì)劃需要全面考慮點(diǎn)火正時(shí)、進(jìn)氣系統(tǒng)以及燃油供給三個(gè)主要因素。

2.3 教師審核

教師對(duì)同學(xué)們編制的汽車故障維修計(jì)劃予以審核，并且向同學(xué)們講述檢測(cè)儀器當(dāng)中的性能以及應(yīng)用方法。教師在審核維修計(jì)劃的時(shí)候，除了審查小組是否全面考慮到三大因素以外的因素，需要對(duì)診斷順序予以詳細(xì)檢查，以免因?yàn)闄z查順序錯(cuò)誤出現(xiàn)漏查或者發(fā)生新的汽車故障。老師在確認(rèn)無誤以后將汽車故障維修計(jì)劃分派到各個(gè)小組當(dāng)中進(jìn)行實(shí)時(shí)。

3? 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，汽車維修行業(yè)的工作人員素質(zhì)需要進(jìn)一步提升，這需要中職院校汽車維修專業(yè)加強(qiáng)對(duì)這方面人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，利用實(shí)訓(xùn)教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多有能力有水平，適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的優(yōu)秀人才。

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