體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

賀男杰

摘要：體育游戲教育是基礎(chǔ)體育教育改革的新方向，有助于小學(xué)生增強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，對(duì)運(yùn)動(dòng)知識(shí)的全面理解，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。不僅可以增進(jìn)學(xué)生的身體健康，而且可以促進(jìn)學(xué)生的品德，智力，體育，藝術(shù)的全面發(fā)展，并為傳統(tǒng)的無(wú)聊教學(xué)引入新的元素，以區(qū)別小學(xué)體育。希望本文能夠通過(guò)研究體育游戲在基礎(chǔ)體育中的作用，幫助學(xué)生充分理解體育知識(shí)。以多種方式指導(dǎo)教師，以?xún)?yōu)化和促進(jìn)體育改革的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：體育游戲;小學(xué)體育教學(xué);運(yùn)用研究

中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-14-284

引言

與其他文化學(xué)科不同的是，基礎(chǔ)體育課更加有趣，參與性和主動(dòng)性教育，其側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的強(qiáng)壯體魄和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的體力和精神意志具有重要意義。小學(xué)生很好奇，更敢于嘗試新事物，更容易適應(yīng)。教師根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生的品德，智力，體育和勞動(dòng)的全面發(fā)展，開(kāi)展教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，可以培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。所以如何更好地在體育教學(xué)中使用體育游戲，本文將討論以下內(nèi)容：

一、體育游戲概述

體育游戲作為一種新的教學(xué)方法被引入了各個(gè)小學(xué)。體育教師通過(guò)體育比賽組織教育內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和實(shí)際情況進(jìn)行修改和調(diào)整，使學(xué)生可以更加積極地參加體育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)和玩耍的同時(shí)，體育游戲的學(xué)習(xí)方式極大地提高了師生的教學(xué)質(zhì)量，改善了課堂氣氛，體育游戲的教育優(yōu)勢(shì)非常明顯。

1.體育游戲的樂(lè)趣

小學(xué)生喜歡玩游戲，體育游戲的樂(lè)趣可以吸引喜歡玩游戲的學(xué)生的天性。不要讓學(xué)生再抵制課堂，不要再認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)只是一項(xiàng)無(wú)聊的體育運(yùn)動(dòng)。老師可以讓學(xué)生開(kāi)展運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，使學(xué)生更容易享受體育游戲的樂(lè)趣。

2.體育比賽的競(jìng)爭(zhēng)力

大多數(shù)體育游戲具有競(jìng)爭(zhēng)色彩，而競(jìng)爭(zhēng)則使學(xué)生能夠提前了解結(jié)果。得獎(jiǎng)的學(xué)生可以品嘗到勝利的果實(shí)，勝利的喜悅，而失敗的學(xué)生可以在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)和啟發(fā)下做出不懈的努力，克服困難。教師選擇一些團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽游戲，例如“搶瓶子”游戲和“接力游戲”，這使學(xué)生能夠反復(fù)感知游戲中的速度，從而每次都能加倍努力。

3.體育比賽的集體性質(zhì)

許多體育活動(dòng)需要多個(gè)學(xué)生的合作。當(dāng)學(xué)生參與游戲的勞動(dòng)分工與合作時(shí)，學(xué)生會(huì)感受到集體的力量。小組合作可以培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，使學(xué)生可以清楚地意識(shí)到自己作為小組的一部分應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，并增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和集體意識(shí)。

4.體育比賽的思想特征

許多體育游戲可以激發(fā)學(xué)生的思維能力，并在一定程度上激發(fā)學(xué)生的思維能力。例如，游戲“聽(tīng)數(shù)字并保持分組”可以提高學(xué)生的反應(yīng)能力，并幫助學(xué)生集中精力。在比賽過(guò)程中，教師可以適當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生傳達(dá)體育意識(shí)。在游戲中，學(xué)生逐漸學(xué)習(xí)并了解運(yùn)動(dòng)中所包含的的各種含義，如規(guī)則意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)等。

二、體育游戲在小學(xué)體育課程中的作用

體育游戲的要素被添加到小學(xué)體育課程中，一種符合學(xué)生的心理，另一種則是體育的改革和適應(yīng)。學(xué)生們積極參加體育活動(dòng)，并且隨著興趣的增加，行為訓(xùn)練也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)化。保持良好和健康的態(tài)度是進(jìn)行體育游戲的基礎(chǔ)，這樣學(xué)生不僅喜歡運(yùn)動(dòng)，而且更加積極主動(dòng)。傳統(tǒng)教育的體育設(shè)施和活動(dòng)相對(duì)較少，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)興趣程度相對(duì)較弱，所以體育游戲在基礎(chǔ)體育課程中的應(yīng)用主要是為了提高學(xué)生參加體育愛(ài)好的能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和鍛煉習(xí)慣。

三、小學(xué)體育比賽的必要性

1.可以提高教育質(zhì)量

在體育教育中，不僅學(xué)生需要接受鍛煉和指導(dǎo)，而且教師還必須在課程中學(xué)習(xí)，總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，為創(chuàng)新的教學(xué)模式奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和學(xué)生的身體素質(zhì)。掌握體育知識(shí)，感受體育比賽中體育課的魅力，專(zhuān)注于運(yùn)動(dòng)，放松身心，緩解疲勞，并提高教育質(zhì)量。

2.不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)參與的興趣

作為一種有樂(lè)趣的教育理念，傳統(tǒng)教育僅在口頭上體現(xiàn)，而在實(shí)際行動(dòng)則沒(méi)有。游戲是青少年的一種“誘惑”，因此添加體育游戲可以在激發(fā)學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)方面發(fā)揮重要作用。同時(shí)，體育游戲可以進(jìn)一步豐富訓(xùn)練模式并展示更新的體育項(xiàng)目，從而使學(xué)生感興趣并輕松愉快地融入到教育中。同時(shí)，體育游戲增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生能夠發(fā)展自己的個(gè)性，在游戲中找到自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)與體育相關(guān)的競(jìng)技技能，并提高教育質(zhì)量。

3.提高學(xué)生的身體素質(zhì)

通常，提高身體素質(zhì)的唯一方法是日常運(yùn)動(dòng)，例如跑步和打球。一些學(xué)生對(duì)高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)不感興趣，甚至有排斥心理。體育游戲可以增加學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的抵抗力。讓學(xué)生以不同的方式發(fā)展自己的身體。類(lèi)似的活動(dòng)：捉迷藏，攀爬等可以以不同的形式使用，使學(xué)生無(wú)論其身體肌肉如何參與，這都可以與耐力或思維能力相對(duì)應(yīng)。例如，“傳球人”，選擇一個(gè)輕巧的球，讓每個(gè)人在運(yùn)動(dòng)中互相扔球，不僅可以讓學(xué)生不停地奔跑，還可以提高喜歡籃球，傳球的學(xué)生的反應(yīng)能力。教師提供運(yùn)動(dòng)，跑步和球類(lèi)游戲，以及其他替代方法，以提高學(xué)生的耐力，速度等素質(zhì)。最重要的是，隨著學(xué)生專(zhuān)注于游戲項(xiàng)目，可以增強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與合作能力，幫助學(xué)生了解朋友需要互相幫助，并培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

結(jié)語(yǔ)

體育強(qiáng)國(guó)需要新一代的力量，運(yùn)動(dòng)興趣必須從小培養(yǎng)，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感悟體育精神并學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，這樣，我們才能日益提高國(guó)民身體素質(zhì)及體育素養(yǎng)。作為改革的一部分，體育游戲增加到體育教育中，體育知識(shí)也被納入其中。讓學(xué)生在玩中學(xué)，在體育游戲中融入教學(xué)材料的內(nèi)容，或使用多媒體的功能來(lái)幫助學(xué)生真正了解體育，從而為培育新一代體育力量奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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四川省樂(lè)山市太白路小學(xué)