網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下班主任工作的思考與策略

黃曉燕

摘要：網(wǎng)絡(luò)正在悄然改變著我們的生活方式，不少學(xué)生流連于網(wǎng)吧，沖浪于網(wǎng)絡(luò)，迷戀于游戲，浪跡于聊天，傾情于QQ，有的學(xué)生因此而荒廢了學(xué)業(yè)，荒蕪了生活，由此而引發(fā)了許許多多的社會問題。為此，學(xué)生家長、教師談網(wǎng)色變。網(wǎng)絡(luò)的危害、負(fù)面作用也給班主任工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時(shí)又使班主任工作得到空前的拓展與突破。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境? 班主任? 思考? 策略

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

隨著人們帶入了全新的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)以驚人的速度占有了人們的生活空間和思維空間。大部分中學(xué)生上網(wǎng)玩游戲、上網(wǎng)聊天和上網(wǎng)關(guān)注影視偶像娛樂動態(tài)及下載歌曲、圖片等，極少數(shù)學(xué)生是在上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料。因中學(xué)生身心都不成熟，意志力較差，對各類誘惑缺乏免疫力、生活閱歷膚淺、缺乏美丑善惡的判斷力等特征，所以他們一上網(wǎng)便容易沉溺其中，并在“玩”的過程中無條件地接受網(wǎng)絡(luò)提供的信息，不加分析判斷，一概接受。在新的形勢下，如何引導(dǎo)學(xué)生正確面對網(wǎng)絡(luò)，如何創(chuàng)造學(xué)校班主任工作的新模式，這已成為每個班主任工作者必須認(rèn)真思考的問題。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下班主任工作的理性思考。

思考1：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響思想道德觀念發(fā)展趨向。

大量的網(wǎng)絡(luò)信息為上網(wǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的資料，開拓了他們的眼界，大大豐富了他們的課余生活。但是這些信息都是沒有加工篩選的原始信息，良莠不齊。在各種信息、觀點(diǎn)自由表達(dá)的網(wǎng)絡(luò)上，個人主義、利已主義和實(shí)用主義等西方價(jià)值觀，拜金主義、享樂主義、追求奢侈等腐朽生活方式以及注重感官刺激的庸俗低趣，乘信息大潮洶涌而來。思想道德觀念還未成熟的中學(xué)生大量的接受這類信息，勢必影響他們的思想道德觀念發(fā)展趨向，使他們逐漸認(rèn)同西方民主、文化，并對自己民族的自尊心、自豪感產(chǎn)生動搖，進(jìn)而動搖傳統(tǒng)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。另外，網(wǎng)絡(luò)也是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的溫床。據(jù)調(diào)查報(bào)告，有近八成上網(wǎng)的中學(xué)生訪問過色情網(wǎng)站，而且青少年的犯罪手段也大多來自網(wǎng)絡(luò)。

思考2：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響正常人際現(xiàn)實(shí)交往。

中學(xué)生正處于青春發(fā)育時(shí)期，思維異?；钴S，他們渴望獲得與成年人同等的交流自由。網(wǎng)絡(luò)正好給他們提供交友的天地。這種交友是以網(wǎng)絡(luò)為中介，以文字為載體，以虛擬化的交流角色為主體的交友方式，中學(xué)生可以在網(wǎng)上宣泄自己內(nèi)心真實(shí)的表白。正是中學(xué)生內(nèi)心渴望的一種交往方式，極具吸引力。中學(xué)生的性格尚未定型，長期迷戀網(wǎng)上交友，會在一定程度上弱化他們與真實(shí)世界的交往能力，嚴(yán)重的還能導(dǎo)致如“自閉癥”等心理疾病。

思考3：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響生理心理健康成長。

中學(xué)時(shí)代正處于一個人身心成長的關(guān)鍵時(shí)期，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣至關(guān)重要。迷戀網(wǎng)絡(luò)世界，一方面把時(shí)間全部消磨在虛擬的世界里，浪費(fèi)了寶貴的校園生活時(shí)光，有的甚至白白把正常的學(xué)習(xí)時(shí)間付諸東流。另一方面，長時(shí)間的上網(wǎng)，也易倒致眼睛疲勞和神經(jīng)衰弱，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響生理發(fā)育，也易產(chǎn)生惰性。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下班主任工作的有效策略。

策略1：辯證看待網(wǎng)絡(luò)游戲

中學(xué)生愛玩是天性，沉迷于其中只會對學(xué)生的身心發(fā)展有害無益，因此如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)游戲，引發(fā)正確的學(xué)習(xí)動機(jī)就顯得十分重要。學(xué)生們在游戲中往往是被刺激的效果、精美的畫面所吸引，而對其中的思想性和意義缺乏正確的認(rèn)識。目前社會上的許多游戲?qū)嶋H上有許多血腥、暴力甚至色情的場面，對他們是有害的。這時(shí)，我們要教育學(xué)生，現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)知識的重要階段，應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)作為一種幫助我們學(xué)習(xí)的工具，而不是作為高級的游戲機(jī)。另外，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學(xué)，如果你想自己編出更好玩、更有趣的游戲軟件，現(xiàn)在開始就要努力學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)有所用，從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)正確的學(xué)習(xí)動機(jī)。

策略2：積極建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化。

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代里，需要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，不斷豐富校園內(nèi)容，設(shè)置校園網(wǎng)文化平臺，積極開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的活動，比如開展有關(guān)國情、法制等多媒體專題制作比賽、開設(shè)“網(wǎng)上論壇”自由討論熱點(diǎn)問題、新人新事、建立電子刊物，豐富校園文化生活，向?qū)W生推薦優(yōu)秀網(wǎng)站等。同時(shí)，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，因勢利導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立健康的上網(wǎng)意識，培養(yǎng)健康的上網(wǎng)人格，提高學(xué)生正確分辨、判斷和選擇信息的能力。

策略3：注重加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)。

學(xué)校還應(yīng)在加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育的基礎(chǔ)上增加“網(wǎng)風(fēng)”、“網(wǎng)德”教育，網(wǎng)絡(luò)法制教育、網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育，多加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的宣傳，使學(xué)生充分意識到維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序的重要性，不斷提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化的識別、自律、抗誘惑能力，使網(wǎng)絡(luò)最大限度地發(fā)揮積極作用。同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范，幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，提高是非的分辨能力，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求。所以，引導(dǎo)學(xué)生正確處理看待網(wǎng)絡(luò)，正確處理虛擬和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，是網(wǎng)絡(luò)道德教育的重要內(nèi)容。

策略4：密切配合家庭與社區(qū)教育。

家長應(yīng)當(dāng)正確處理好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的代際關(guān)系，多花時(shí)間與他們交流，多組織參加家庭和社區(qū)活動，以避免他們沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界和虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往，樹立的正確的網(wǎng)絡(luò)交往道德觀;積極配合學(xué)校作好網(wǎng)上把關(guān)工作，運(yùn)用一些封鎖方法阻止他們進(jìn)入成人聊天室或訪問對性較放任的網(wǎng)址;要將電腦安置在家中共用區(qū)域，定期地察看他們。

策略5：合理利用網(wǎng)絡(luò)有效信息。

在中學(xué)階段，主要是學(xué)習(xí)信息處理方法，培養(yǎng)交流能力和對社會的適應(yīng)能力，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何檢索、核對、判斷、選擇和處理信息，以達(dá)到對信息的有效利用。教師要引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中善用網(wǎng)絡(luò)資源，并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容。例如，有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真假，把一些未經(jīng)證實(shí)的消息到處傳播;有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動、暴力甚至色情的內(nèi)容等。這時(shí)，教師要教育學(xué)生不僅要學(xué)會提取信息，學(xué)會如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)去實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，還要學(xué)會用正確的觀點(diǎn)去分析信息，辨別是非，去偽存真，分清精華與糟粕，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息。

網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生來說即是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，我們要因勢利導(dǎo)，興其利，去其弊，幫助學(xué)生正確認(rèn)識和使用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作的好幫手。

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江蘇省張家港市第三職業(yè)高級中學(xué)