農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略研究初探

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提要：根據(jù)農(nóng)村孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面的問題，根據(jù)留守兒童的心理，通過深入研究。我們制定出適合現(xiàn)在農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成長目標(biāo)和方法，主要讓這些農(nóng)村孩子在學(xué)習(xí)上健康成長，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

關(guān)鍵字：農(nóng)村? 初中生? 數(shù)學(xué)? ?學(xué)習(xí)習(xí)慣

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

一，讓孩們有預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，自學(xué)后完成課后練習(xí)題

因?yàn)楹⒆觽兌际寝r(nóng)村長大，其實(shí)他們的求知欲是大于城市孩子的。他們對老師所講的數(shù)學(xué)知識有較強(qiáng)的好奇心。所以，讓他們在老師未上這節(jié)課之前，也就是在上課前的一天或幾天前把老師將要和他們一起學(xué)的這節(jié)課預(yù)習(xí)一遍，嘗試自己完成課后的練習(xí)題。所以，這個時候就需要我們老師要對他們的數(shù)學(xué)這方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。在上課時，要檢查他們是否已經(jīng)按要求去做過。如果沒做，那么我們就要去不斷地培養(yǎng)他們，直到這個習(xí)慣的養(yǎng)成。如果已做，我們要把這些已做的學(xué)生作為榜樣在班上提出來讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)，從而激勵他們繼續(xù)堅(jiān)持下去，直到形成習(xí)慣。

二，讓孩子們閱讀本節(jié)課，領(lǐng)會知識點(diǎn)

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)其實(shí)和語文其他科目的學(xué)習(xí)有千絲萬縷的聯(lián)系，語文學(xué)習(xí)好的人其實(shí)數(shù)學(xué)也可以學(xué)的很好。語文我們強(qiáng)調(diào)閱讀，其實(shí)作為農(nóng)村孩子閱讀數(shù)學(xué)課本也是他們學(xué)好數(shù)學(xué)一個有效方法。我們的孩子可以把每節(jié)數(shù)學(xué)課當(dāng)做一節(jié)語文閱讀課去學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其中的知識點(diǎn)。對于完成的學(xué)生，我們可以用各種方式激勵他們繼續(xù)堅(jiān)持，從而讓他們在班上形成榜樣的力量，帶動其他學(xué)生去做。其實(shí)，閱讀在我們生活中隨處可見，只是看我們會不會善于抓住時間機(jī)會，一節(jié)數(shù)學(xué)課的閱讀也許只要那么五、六分鐘。這個習(xí)慣的養(yǎng)成，也有利于我們引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

三，讓孩子們把數(shù)學(xué)知識點(diǎn)摘抄出來，理解記憶

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，如果我們善于用好方法，其實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。我們可以在上課前花幾分鐘時間把老師要上課的知識點(diǎn)摘抄出來，理解記憶。數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，其實(shí)很細(xì)，很到位，如果不去很好地理解和記憶，那么我們就會不能很好的去用它。所以，理解記憶數(shù)學(xué)知識點(diǎn)是我們農(nóng)村初中生學(xué)好數(shù)學(xué)的一個捷徑。只有這樣我們才能破解每份疑難的卷子?？汲龊梅?jǐn)?shù)。這個習(xí)慣對于我們農(nóng)村初中生來說是學(xué)習(xí)快速提升的必由之路。因?yàn)樵诔鞘?，孩子們有題山題海，他們對知識點(diǎn)的掌握可以通過做題就可以了。而我們農(nóng)村孩子，在這方面是弱點(diǎn)。

四，讓孩子查閱資料，領(lǐng)會本節(jié)課的核心內(nèi)容

這一方面，我認(rèn)為對于農(nóng)村那些家庭情況較好的學(xué)生是可以養(yǎng)成這個習(xí)慣的。我國目前的發(fā)展處于改革期，而在這個時候是我們趕緊利用大數(shù)據(jù)大信息的時代，我們只有把大數(shù)據(jù)大信息利用好，才能更好的適應(yīng)這個社會的發(fā)展，才能接好雷鋒這把槍。農(nóng)村學(xué)生，如果還仍處于只學(xué)課本，和外面的世界沒有聯(lián)系的話，那么他們以后的路也許就更難走了。所以，作為數(shù)學(xué)老師我們也要讓學(xué)生們多和外界的書海世界有個交流。這樣他們就可以認(rèn)識到知識的力量。讓他們和現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)世界做個親密的接觸，從而能更深刻的領(lǐng)會本節(jié)課的核心。

五，通過網(wǎng)絡(luò)課程自行學(xué)習(xí)

2020年，一場突如其來的疫情打斷了學(xué)生們美好的求學(xué)夢。這個時候，城市里大部分學(xué)生徜徉在書海里，他們通過書的世界，讓自己的學(xué)業(yè)得以繼續(xù)。我認(rèn)為讓孩子們花費(fèi)一部分余錢去看看網(wǎng)上的課堂，還是有很大的必要的。我們在網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)中，不僅看到了網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)勢，也能對照自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣做適合于自己的調(diào)整，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一堂好的網(wǎng)絡(luò)課，其實(shí)教給學(xué)生們的是學(xué)習(xí)方法，而不是知識。所以，通過網(wǎng)絡(luò)課程，自行學(xué)習(xí)，對農(nóng)村初中生來說收獲可以說是最大的。因?yàn)樗麄兛释@樣的機(jī)會。

六，讓孩子們通讀本節(jié)內(nèi)容，做課外練習(xí)

數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)，主要以練習(xí)為主。多練習(xí)才能弄透必須掌握的知識點(diǎn)。那么，作為想有一個好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，就必須做充足的練習(xí)。所以我們農(nóng)村孩子課外必須做充分練習(xí)題，是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。有些數(shù)學(xué)定理和公理的深入理解，是隱藏在大量的練習(xí)中的。所以，我們必須做好一百份卷子，讓卷卷都優(yōu)秀。這樣自然數(shù)學(xué)就會學(xué)的很好。其實(shí)我們在社會中，大凡沒有做好的事，都是我們練習(xí)不夠多的原因。所以，練習(xí)才能有脫穎而出的機(jī)會，才能成才。

七，平時讓孩子自主學(xué)習(xí)，找出這節(jié)課中不懂的地方，在課前向老師提出

農(nóng)村初中生正處于需要我們老師扶施的關(guān)鍵時期，如果我們扶施好了，他們有可能就是將來的科學(xué)家，偉人。所以，找出這節(jié)課中不懂的地方和老師交流，這樣才能獲得最大的進(jìn)步。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，最關(guān)鍵的是看我們在學(xué)習(xí)的時候是否發(fā)現(xiàn)了問題。是否找到了自己不懂的地方。我們在課前把這些問題集中起來問老師，這實(shí)際也是學(xué)生自己的自我提高。養(yǎng)成課前找問題的習(xí)慣，當(dāng)問題找到了，解決了，在我們上數(shù)學(xué)課時，就會形成欣賞的目光去學(xué)習(xí)這節(jié)課。當(dāng)這樣的習(xí)慣養(yǎng)成之后我們的學(xué)習(xí)效果就會在一個很高的位次。課堂內(nèi)問題的解答，其實(shí)我們就會成為別人的老師，成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。

八，閱讀本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的資料書籍

在語文學(xué)習(xí)和生活中，其實(shí)我們遇到的閱讀很多。農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也離不開閱讀。他們的閱讀只限于本節(jié)課之內(nèi)的相關(guān)書籍，讓他們通過閱讀認(rèn)識數(shù)學(xué)大廈之宏偉。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識其實(shí)和語文其他知識一樣，是我們平時積累下去的，功夫還在平時。在我們通往成功的道路上，沒有捷徑可走，只有在平時的學(xué)習(xí)中，重視每一個環(huán)節(jié)，把每一個小的環(huán)節(jié)做到位，我們就會站得比別人高。我們可以在上一節(jié)數(shù)學(xué)課之前，可以從網(wǎng)絡(luò)和其他渠道找到有關(guān)這一節(jié)的資料書籍進(jìn)行閱讀，這樣我們對這節(jié)課的理解就是深層次的。作為學(xué)生，這樣做的好處是有利于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)更快更好地提高。從而達(dá)到自我發(fā)展之目的。

參考文獻(xiàn)

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