淺探幼兒園班主任管理工作

孫科

摘要：班主任在幼兒園管理活動中發(fā)揮著至關重要的作用，班主任實施科學、高效的管理，可以促進幼兒全面健康發(fā)展。班主任應該在管理工作中采取以下有效措施：用愛心呵護幼兒，讓幼兒沐浴在愛的陽光下;提高自身綜合素質，科學運用多媒體技術;做好班級安全工作，保證幼兒健康成長;做好家園合作工作，讓家長成為有力的后盾。

關鍵詞：幼兒園;班主任;管理工作

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

幼兒園是由班級組成的，班主任的管理力度影響著整個幼兒園的一定管理水平。如何才能將班級工作開展得更加有聲有色呢？答案就要看這個班級的指揮官---班主任工作是怎樣進行的。班主任既是孩子成長的導師，又是孩子靈魂的塑造者，健康心理的培養(yǎng)者，使孩子智慧的提升者，是學習知識能力的引導者，是孩子人格的呵護者，就必須有義務和責任把孩子的人生旅途的這個驛站，使其發(fā)揮到極高水平，不能讓孩子留下人生的遺憾。現(xiàn)在筆者湖光掠影、蜻蜓點水般點一下對班主任工作策略。

一、用愛心呵護幼兒，讓幼兒沐浴在愛的陽光下

高爾基曾說過，“哪個老師愛孩子，孩子就愛誰，在教育中只有用愛才能教育好幼兒”。因此，做好班主任工作的前提是熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。作為班主任，要了解每個幼兒的內心世界，及時把握幼兒的心理變化，對幼兒合理或不合理的行為及原因進行分析，盡量滿足幼兒的心理需求。幼兒教育工作紛繁復雜、瑣碎，這需要幼兒教師有足夠的耐心和愛心，不怕吃苦，不怕勞累。班主任教育工作要從幼兒的需求和興趣出發(fā)，不能急于求成。幼兒的所作所為都是有其獨特緣由的，班主任需細心觀察、認真詢問，了解幼兒的動機，然后有針對性地從心理上去教育他們、感化他們，對他們動之以情、曉之以理。在教學過程中，班主任要幫助幼兒糾正缺點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。對于反應較慢的幼兒，班主任更要付出愛心，循循善誘，誨人不倦。班主任用耐心、愛心和智慧教育幼兒，能夠產生非常好的效果。

二、提高自身綜合素質，科學運用多媒體技術

隨著社會的不斷發(fā)展，科學技術的不斷進步，班主任的教育方式方法也在不斷發(fā)生變化。面對教育過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，教師要不斷學習，注重提高自身的業(yè)務素質和道德素質。新的教育技術手段的應用，可以激發(fā)幼兒的學習興趣。例如，運用PPT直觀、形象地出示一些圖畫，可以吸引幼兒的課堂注意力，讓幼兒更好地投入學習。班主任的工作重心是加強對幼兒的管理，有效的管理可以促進幼兒的健康成長，所以，班主任要加強幼兒日常生活習慣的教育。幼兒管理工作紛繁復雜，每個班級幼兒人數(shù)較多，班主任很難照顧到每個幼兒的每一個細節(jié)。對此，班主任可引入多媒體技術來輔助自己的管理工作。例如，在開學之初班主任可以利用多媒體給每個幼兒建立成長檔案，用以記錄幼兒的各項成長信息，既方便教師了解幼兒，又便于采取有效措施教育幼兒?？傊嗝襟w的介入能夠讓幼兒管理工作更加細致、系統(tǒng)、有序。

三、做好班級安全工作，保證幼兒健康成長

對于幼兒園保教工作，保育在前，教育在后。安全重于泰山，安全工作是班主任必須時刻關注的重中之重。教育缺少了安全，就沒有了保障，也就無法順利開展。班主任要加強幼兒的安全保護和防范工作，及時排查校園、班級中的安全隱患，關注每一個幼兒的身體狀況、情緒變化情況及精神面貌等，給予每個幼兒積極的幫助。班主任要讓幼兒在健康的環(huán)境中成長，做好教室消毒工作。例如，班主任每天要配合保育員對餐桌、毛巾、水杯等進行消毒，定期為幼兒清洗被套、枕套，教育幼兒飯前便后要洗手，教會幼兒正確的洗手方法。另外，班主任還要與家長勤溝通，讓家長督促幼兒在家中也做好衛(wèi)生清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。對于衛(wèi)生狀況較差的幼兒，班主任可用班級中衛(wèi)生習慣好的幼兒做示范和榜樣，在潛移默化中幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

四、做好家園合作工作，讓家長成為有力的后盾

隨著社會的不斷進步，教育觀念的不斷轉變，家長對于孩子的教育越來越重視。對此，班主任需做好家園合作工作，讓家長成為幼兒園教育工作的有力后盾，成為家園合作的伙伴。所以，班主任要加強和家長的聯(lián)系、溝通，開展豐富多樣的家長活動，通過活動給家長傳遞先進的家教理念，增強家長關注幼兒在校學習和生活的主動性，激發(fā)家長參與幼兒園各項活動的積極性，促使家庭教育和幼兒園教育同步進行。例如，班主任可以定期召開家長會，對班級情況、幼兒情況、家長的配合情況等一一進行介紹，并且給家長講解科學、先進的育兒理念和知識。另外，幼兒園可以設立家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和學習情況，讓家長更加關注幼兒園的教育，做幼兒園教育工作的有力后盾。

五、結束語

綜上所述，幼兒園班主任需要在教學實踐中不斷總結經驗，大膽創(chuàng)新，不斷提高管理水平。要用愛心呵護幼兒，讓幼兒沐浴在愛的陽光下;提高自身綜合素質，科學運用多媒體技術;做好班級安全工作，保證幼兒健康成長;做好家園聯(lián)系，讓家長成為有力的后盾。

參考文獻

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