中職會計基本技能課程的改革研究

化麗娟

摘要：在如今生活如此便利，社會大力發(fā)展的時代，中職會計也有了更好的改革方向。中職會計基本技能越來越收到社會行業(yè)的重視。在如今的各行各業(yè)中，會計行業(yè)既不受行業(yè)限制，也不受年齡限制，為了能夠?qū)⒅新殨嫽炯寄芙虒W(xué)工作開展的更加有聲有色，新教育方向要求各相關(guān)院校要不斷創(chuàng)新教育教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使之能跟上新教育標(biāo)準(zhǔn)的要求。中職學(xué)生，會計等基礎(chǔ)項目還相對薄弱，在實際的學(xué)習(xí)中還存在一些問題，將直接影響自身發(fā)展。因此，需要不斷改革創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能穩(wěn)定為社會輸送會計方面的優(yōu)秀人才。本文將以中職會計基礎(chǔ)技能課程為主題，分析當(dāng)前中職會計在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技能的弱項方面，并探究對策方案。

關(guān)鍵詞：中職;會計;基本技能課程

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1、中職會計基本技能需要提升的方面

在中職會計基本技能實際課程設(shè)計中，課程體系沒有更好的體現(xiàn)會計崗位特點(diǎn)。目前針對中職會計專業(yè)學(xué)生所設(shè)置的基本科目是比較單一的，還不能全方位的對財務(wù)的相關(guān)知識進(jìn)行含蓋。比如：在編制財務(wù)報表方面，缺乏了對這個專業(yè)版塊的重視。除此之外，課程設(shè)計中也沒有很好的體現(xiàn)和區(qū)分會計各崗位的職責(zé)特點(diǎn)以及相應(yīng)的職責(zé)劃分，中職會計人員不能十分明確各崗位要求，進(jìn)而導(dǎo)致會計職責(zé)不清晰、崗位技能重疊冗余及混亂的現(xiàn)象，以此繼續(xù)下去，將直接影響中職會計學(xué)生未來的會計之路的規(guī)劃和發(fā)展。比如：作為出納的財務(wù)人員，需要對貨幣基金方面的管理結(jié)算方面非常熟知，這就是對崗位的細(xì)化職責(zé)。學(xué)生如果不能明白各崗位的細(xì)則和各會計崗位之間的關(guān)系，將很難在未來選擇工作時對自己有明確的規(guī)劃，對后期走入正式會計崗位，也將出現(xiàn)某項技能薄弱的情況。

2、針對中職會計基本技能課程改革的方向

在如今教育改革下，中職學(xué)校需要加大對會計專業(yè)的定向培養(yǎng)，因此，需要研究針對中職會計專業(yè)的學(xué)生，對會計基本技能課程方面的促進(jìn)策略。

一個優(yōu)秀的中職會計人員，未來能更好的走進(jìn)會計工作崗位，需要具備很多方面的專業(yè)技能知識和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，因此，中職會計學(xué)生需要學(xué)習(xí)的科目是比較豐富的，教學(xué)內(nèi)容能夠多樣化。除了注重基礎(chǔ)會計科目和會計法規(guī)等準(zhǔn)則方面的基礎(chǔ)科目以外，還應(yīng)該設(shè)置更為多樣化的會計專項課程，比如：會計核算方式、會計職業(yè)素質(zhì)要求等。中職會計學(xué)生要在學(xué)習(xí)中對會計崗位和技術(shù)科目知識理解更加深入，同時，也要更全面的體現(xiàn)出會計道德素質(zhì)，以具備良好的綜合會計觀念。

為了能夠使中專學(xué)校畢業(yè)生的工作有更大的范圍，學(xué)校應(yīng)該對財務(wù)專業(yè)的學(xué)生，設(shè)置的課程有稅法、稅務(wù)辦理流程等專業(yè)知識內(nèi)容，讓學(xué)生掌握報稅工作崗位的工作要求，使會計畢業(yè)的學(xué)生對稅務(wù)相關(guān)的技能能掌握的更全面。

3、中職會計基本技能改革應(yīng)注意的問題

我們在對中職會計基本技能理解深入的同時，也逐漸把握住了中職會計基本技能的改革大方向，即，針對會計眾多崗位中，覆蓋全面的專業(yè)課程設(shè)置;對不同崗位工作進(jìn)行專項教學(xué)，針對不同崗位中的相關(guān)崗位職責(zé)要求，對學(xué)生進(jìn)行灌輸，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好和擅長點(diǎn)更精準(zhǔn)的選擇自己畢業(yè)以后將從事會計工作具體哪一個崗位，確定自己的發(fā)展目標(biāo)，落實相關(guān)學(xué)業(yè)重點(diǎn)，為后期走向未來工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。但同時，針對中職會計基本技能課程的改革，還是需要對一些問題進(jìn)行思考和注意：

（一）會計學(xué)科設(shè)置與課改方向一致

各科目的課程設(shè)置和教學(xué)目標(biāo)要順應(yīng)會計改革方向，全面推進(jìn)會計準(zhǔn)則是本次會計改革主要方向，要確保落實實施。而落實會計準(zhǔn)則并進(jìn)一步推廣，就對會計從業(yè)人員自身所積累的相關(guān)會計專項技能以及會計行業(yè)的綜合素質(zhì)有更高的要求，因為，在會計行業(yè)中，需要有足夠的會計方面的專業(yè)性，對會計崗位有敏銳的判斷能力。所以，各大院校需要注意高效培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)判斷能力，用積極正確的心態(tài)看待會計行業(yè)。

（二）通過課改加深對中職會計學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重視

中職會計從業(yè)人員需要通過在校期間對會計專業(yè)的學(xué)習(xí)，應(yīng)參加會計相關(guān)職稱的資格考試，體現(xiàn)自身會計專業(yè)型特點(diǎn)。所以，中職院校在對會計課程做相應(yīng)的課程設(shè)置時，應(yīng)全面考慮會計專業(yè)的技術(shù)職稱、注冊會計師等相關(guān)考試的對接，中職院校要通過課改提高對會計學(xué)生的職業(yè)發(fā)展的重視。

（3）用改革和發(fā)展的眼光看待當(dāng)前會計課程

教育在不斷發(fā)展，中職會計基本技能也跟隨改革不斷創(chuàng)新和優(yōu)化改變。在過去傳統(tǒng)的會計理念和實際會計教學(xué)中，保留其優(yōu)點(diǎn)的地方，結(jié)合改革方向中的優(yōu)勢目標(biāo)，充分發(fā)揮會計職業(yè)的智能崗位。體現(xiàn)會計崗位獨(dú)特的專業(yè)性和邏輯性，讓中職會計基礎(chǔ)技能取得更大的進(jìn)展，讓學(xué)生能夠不斷牢固學(xué)習(xí)的精華所在，始終保持健康向上的發(fā)展。

結(jié)束語：

通過上述對中職會計基本技能的分析，可以充分了解和進(jìn)一步認(rèn)識到中職會計技能教學(xué)的重要性。不斷改革中職會計基本技能教學(xué)工作，創(chuàng)新課程教學(xué)方式，以此達(dá)到更理想的教學(xué)結(jié)果。所以，中職會計教師要用積極的眼光看待中職會計基本技能課程中的教學(xué)設(shè)計，針對會計基礎(chǔ)和會計相關(guān)法規(guī)方面的課程根據(jù)實際會計工作行位的需要對課程方面的教學(xué)改革不斷優(yōu)化。綜合考慮中職會計教學(xué)的特點(diǎn)，明確課程設(shè)置目標(biāo)，多元化體系教學(xué)，積極培養(yǎng)會計方面的人才，提升中職會計基本技能的整體水平。

參考文獻(xiàn)

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