渭南市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)館（所）建設(shè)調(diào)研報(bào)告

翁渭亞

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈。2017年《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》發(fā)布，為非遺工作提出新的思路和新的要求。非遺傳習(xí)館（所）成為弘揚(yáng)傳承傳統(tǒng)文化的重要陣地。2020年7月21日—8月6日，渭南市非遺中心對(duì)渭南市十個(gè)縣（市、區(qū)）的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)館（所）的傳習(xí)體驗(yàn)設(shè)施體系進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。調(diào)研內(nèi)容包括建設(shè)規(guī)模、經(jīng)費(fèi)來源、人員構(gòu)成、藏品保存、社會(huì)服務(wù)、傳習(xí)情況、發(fā)展?fàn)顩r、存在問題等。

一、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)館（所）建設(shè)基本情況

渭南市非遺保護(hù)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持下起步早，非遺保護(hù)工作位于全省前列。2010年9月1日建成全省首家非遺博物館，對(duì)外免費(fèi)開放。2014年搬遷至三賢路市文化藝術(shù)中心大樓，更名渭南市非物質(zhì)文化展示傳習(xí)館。傳習(xí)館占地1300余平方米，展品近萬件，展品覆蓋我市國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目15項(xiàng)、省級(jí)109項(xiàng)、市級(jí)311項(xiàng)，并巧妙運(yùn)用數(shù)字化聲光電系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式展示，系西北首家數(shù)字化非遺展示傳習(xí)館。傳習(xí)館每年組織各類傳承活動(dòng)50余場(chǎng)次，接待中央、省、市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，華僑，港澳臺(tái)胞，國(guó)際友人，學(xué)生及各界群眾參訪達(dá)4萬余人，2010年被省文化廳、省教育廳命名為第一批陜西省中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育社會(huì)實(shí)踐基地，2013年被市委宣傳部授予渭南市愛國(guó)主義教育基地稱號(hào)，2017年被中華全國(guó)歸國(guó)華僑聯(lián)合會(huì)授予中國(guó)華僑國(guó)際文化交流基地稱號(hào)，現(xiàn)已成為我市展示、傳習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要場(chǎng)所。在渭南市非遺展示傳習(xí)館的帶動(dòng)引領(lǐng)下，各縣（市、區(qū)）也相繼建成非遺展示傳習(xí)館（所）。

渭南市的傳習(xí)館建設(shè)發(fā)展?fàn)顩r基本良好，十個(gè)縣（市、區(qū)）非遺中心對(duì)非遺傳習(xí)館建設(shè)工作十分重視，傳承人對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承也非常熱情，免費(fèi)為學(xué)員傳授技藝。截至2020年6月底統(tǒng)計(jì)，渭南市共有109個(gè)非遺傳習(xí)館（所），縣級(jí)以上授牌88個(gè)，21個(gè)未授牌。面積總計(jì)51852平方米，珍貴藏品萬余件，保存完好。場(chǎng)館全年對(duì)外免費(fèi)開放，免費(fèi)傳習(xí)，年傳習(xí)人數(shù)達(dá)39980人次。2019年度傳習(xí)人收入6000余萬元。

其中綜合性非遺傳習(xí)館（所）10個(gè)，由政府出資建設(shè)，藏品以征集捐贈(zèng)為主，非遺中心專人負(fù)責(zé)管理，面積共計(jì)3790平方米。非遺單項(xiàng)展示傳習(xí)館（所）99個(gè)，由個(gè)人出資建設(shè)，藏品由個(gè)人提供，個(gè)人管理，面積共計(jì)48035平方米。非遺傳習(xí)館（所）已成為我市非遺保護(hù)傳承工作的核心陣地。

二、好的做法

（一）規(guī)范制度，統(tǒng)一管理

制定科學(xué)規(guī)范的制度，統(tǒng)一管理傳習(xí)館（所），科學(xué)有效開展傳承活動(dòng)。大荔縣文化館對(duì)全縣8個(gè)傳習(xí)所在授予牌子的同時(shí)制定了《傳習(xí)所管理制度》《大荔縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳習(xí)所職責(zé)》。合陽跳戲傳習(xí)所、大荔同州梆子、阿宮腔傳習(xí)所等有健全的傳習(xí)管理制度，特別是珍貴的曲譜、劇本在傳習(xí)所科學(xué)規(guī)范的管理制度下完好保存，這些是不可復(fù)制重生的文化財(cái)富。個(gè)別縣對(duì)傳習(xí)場(chǎng)所理解模糊，制度不完善，需要改進(jìn)。

（二）非遺傳習(xí)館（所）是青少年接受傳統(tǒng)文化教育重要場(chǎng)所

青少年是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的重要力量，培養(yǎng)青少年保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感具有重要意義。參觀+體驗(yàn)+研學(xué)，青少年零距離接觸傳統(tǒng)文化，促進(jìn)非遺傳播傳承。

1.非遺傳習(xí)館（所）是展示傳統(tǒng)文化的重要場(chǎng)所。一個(gè)優(yōu)秀的民間傳統(tǒng)文化，摸清它的前世今生，才能繼承發(fā)揚(yáng)。萬盛園醬菜傳習(xí)館由傳承人宋崗山旗下的潼關(guān)萬盛園文化傳播有限公司投資修建。2017年對(duì)外免費(fèi)開放。展館分為五個(gè)部分：“傳承譜系”“工匠精神”“技藝雕塑”“榮譽(yù)成果”“包裝體驗(yàn)”。展示文物、實(shí)物近100件。其中鎮(zhèn)館之寶“官醬園”牌匾為清政府（山西）河?xùn)|巡撫于道光五年授予當(dāng)時(shí)萬盛園醬園，極為珍貴。用硅膠雕塑群還原醬菜制作技藝全過程，觀眾可在傳習(xí)館體驗(yàn)晚清民國(guó)萬盛園醬園醬菜制作和包裝技藝，感受醬菜文化。

2.研學(xué)旅游促進(jìn)非遺傳播傳承。華州皮影傳習(xí)館由渭南市華州區(qū)宏權(quán)影藝文化傳承發(fā)展有限公司創(chuàng)建管理，位于少華山國(guó)際皮影博覽園中，通過皮影保護(hù)傳承推介、傳統(tǒng)及創(chuàng)新皮影戲演藝、手工皮影制作、工藝推廣、皮影博物陳列參觀、文化藝術(shù)交流傳播、傳承人培訓(xùn)、研學(xué)實(shí)踐等，來宣揚(yáng)民族文化自信，開展愛國(guó)主義教育。隨著文化與旅游的不斷融合，融非遺、旅游、教育于一體的非遺研學(xué)游漸漸興起。學(xué)生親自動(dòng)手操作，激發(fā)對(duì)非遺的熱愛，促進(jìn)非遺的傳播和傳承工作。

3.傳習(xí)所使青少年學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化常態(tài)化。引領(lǐng)青少年認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化，熱愛傳統(tǒng)文化，這樣才能更好地傳承傳統(tǒng)文化。非遺項(xiàng)目所在地大多在農(nóng)村，青少年學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，沒有學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的時(shí)間。蒲城慶興陶瓷燒制技藝?yán)畹虑趥髁?xí)所位于蒲城校外活動(dòng)中心，這樣學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)之余，在傳習(xí)所常態(tài)化學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。像紅拳、剪紙這類項(xiàng)目將傳習(xí)所變?yōu)榱鲃?dòng)的傳習(xí)所，將非遺的種子播撒在青少年的心中，激發(fā)青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。

（三）非遺傳習(xí)館（所）成為“非遺+扶貧”的重要陣地

2018年國(guó)家提出設(shè)立非遺扶貧就業(yè)工坊，“非遺+扶貧”為非遺的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展提供了土壤，帶動(dòng)群眾創(chuàng)業(yè)就業(yè)，使一些非遺項(xiàng)目在瀕臨困境之時(shí)絕地逢生，重新煥發(fā)生機(jī)。

1.臨渭草編傳習(xí)所位于橋南雨露社區(qū)巧娘合作社內(nèi)，草編傳習(xí)所免費(fèi)培訓(xùn)周邊群眾，吸納解決周邊人群就業(yè)，其中累計(jì)解決貧戶300多戶2000多人。傳習(xí)所集加工、生產(chǎn)、培訓(xùn)、參觀、體驗(yàn)為一體，如今橋南、崇凝一帶形成了村村是工廠、戶戶是廠房、家家是巧娘的發(fā)展局面。產(chǎn)品銷往全國(guó)多個(gè)省市，還銷往國(guó)外。既增加了農(nóng)民收入，也使草編這一傳統(tǒng)文化得到更好的傳承發(fā)展。

2.蒲城土織布張玉女傳習(xí)所由蒲城縣玉女土布專業(yè)合作社理事長(zhǎng)張玉女創(chuàng)辦。她自幼學(xué)習(xí)織布技藝，大膽創(chuàng)新，使土織布煥發(fā)新時(shí)代的活力。2008年成立合作社，輻射帶動(dòng)周邊農(nóng)戶826戶，年產(chǎn)值達(dá)2000萬元。張玉女和她的玉女們，憑著對(duì)非遺項(xiàng)目土織布的熱愛，懷著把老祖宗留下的手藝傳下去的信念，靠著自己勤勞的雙手，用愛心和信心傳承土織布這一古老的傳統(tǒng)技藝。

3.澄城水盆技藝傳習(xí)所牌子懸掛在澄城水盆羊肉會(huì)斌總店。王會(huì)斌開店35年來，門下的徒弟有百余人。自從開展精準(zhǔn)扶貧以來，他積極響應(yīng)號(hào)召，率先組織舉辦水盆羊肉技藝提高班，動(dòng)員徒弟、同行優(yōu)先招募貧困人員學(xué)習(xí)。2020年春節(jié)后受疫情影響，會(huì)斌羊肉店停業(yè)期間，對(duì)所有員工按月發(fā)放基本工資，每人每月增加生活補(bǔ)助300元，貧困員工增加500元，讓大家的生活得到保障。

（四）吸納有識(shí)之士，為傳習(xí)館（所）發(fā)展注入新思想

大多傳承人生活在農(nóng)村，文化水平有限，固守傳統(tǒng)，對(duì)于發(fā)展傳承的困境他們無能為力。吸納有識(shí)之士，為傳習(xí)所發(fā)展注入新思想，助力非遺傳承保護(hù)。這也為我們以后評(píng)審傳承人提出思考，傳承人除了技藝精湛，更要有發(fā)展傳播傳統(tǒng)文化的能力。

1.倉(cāng)頡軒是倉(cāng)頡傳說的傳習(xí)所之一，成員大多是退休干部及熱愛倉(cāng)頡文化的文化人，這些人具有搜集、研究、整理倉(cāng)頡文化的能力，他們編寫出版?zhèn)}頡系列文化書籍12部，為弘揚(yáng)倉(cāng)頡文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。吸納文化人進(jìn)入傳承人隊(duì)伍，講好地方故事。

2.富平柿餅、石灰窯水晶餅、蒲城麥稈畫等項(xiàng)目傳承人在繼承傳統(tǒng)的技藝之外，還具有敏銳的市場(chǎng)營(yíng)銷能力，這些人創(chuàng)辦公司，取得很好的經(jīng)濟(jì)效益，也促進(jìn)了地方文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但是也要防止傳承人在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下，跳出原生態(tài)，改變根本，打著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的旗號(hào)為自己謀利益。

3.傳承人薛宏權(quán)在皮影制作、創(chuàng)新編排、營(yíng)銷策略上，賦予皮影鮮明的時(shí)代特色和多元的文化內(nèi)涵，使華州皮影煥發(fā)出新的光彩和青春的氣息。薛宏權(quán)和他年輕的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，先后創(chuàng)排了“走太空步”的《邁克爾·杰克遜》、“水袖炫技”的《絲路風(fēng)》等，又引進(jìn)激光投影儀、數(shù)字調(diào)光臺(tái)等一些高科技舞美設(shè)備，打造皮影動(dòng)漫劇《哪吒鬧?！?，使古老的皮影戲在保護(hù)傳承中綻放出耀眼的光芒。

三、存在的問題

各縣（市、區(qū)）的傳習(xí)場(chǎng)館建設(shè)雖然初具規(guī)模，但仍面臨發(fā)展困境和問題。

（一）傳習(xí)館（所）人力財(cái)力有限，建設(shè)不規(guī)范

傳習(xí)館（所）的建設(shè)大多是傳承人自己出資建設(shè)，設(shè)在自己家中，根據(jù)自己對(duì)文化的理解及個(gè)人的經(jīng)濟(jì)能力建設(shè)，建設(shè)規(guī)模各不相同，規(guī)劃不是很合理，對(duì)藏品的保存要求不高。建議傳承人在建設(shè)時(shí)充分聽取當(dāng)?shù)胤沁z中心的建議，避免浪費(fèi)資金，達(dá)不到預(yù)期效果。

（二）傳習(xí)館（所）與城市建設(shè)發(fā)生矛盾

一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，在傳承發(fā)展過程中與城市建設(shè)發(fā)展發(fā)生矛盾。蒲城桿火技藝、富平石刻、秦源影雕黑陶由于現(xiàn)代城市發(fā)展要求，從環(huán)保、安全方面考慮，其發(fā)展和傳承遇到了阻塞困難。政府要謹(jǐn)慎處理城市建設(shè)和傳統(tǒng)文化保護(hù)的關(guān)系，既要保護(hù)好環(huán)境，也要保護(hù)傳承好這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

（三）基層組織阻礙傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展

非遺項(xiàng)目源于農(nóng)村生活，村、鎮(zhèn)委員會(huì)對(duì)傳習(xí)所的支持有利于傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展。合陽跳戲、花苫鼓等非遺項(xiàng)目傳習(xí)所設(shè)在村委會(huì)，傳習(xí)場(chǎng)所讓傳統(tǒng)文化有了發(fā)揚(yáng)光大的土壤。由于村委會(huì)不批準(zhǔn)開展傳習(xí)活動(dòng)，華山紅社火、天芯子等項(xiàng)目的傳承發(fā)展遇到了阻礙。

四、思考和建議

（一）政府主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)文化資源共享

非遺傳承有其特殊性，不能全靠個(gè)人力量，政府必須發(fā)揮主導(dǎo)作用，并給予經(jīng)濟(jì)支持。政府出臺(tái)政策，多部門合作，整合資源，依托公共文化設(shè)施、文物建筑、旅游景點(diǎn)建設(shè)非遺傳習(xí)館（所）。

（二）舉辦培訓(xùn)交流，提高傳承人素質(zhì)

一是培訓(xùn)傳承人熟悉政策法規(guī)，明確權(quán)利和義務(wù)。二是為傳承人提供培訓(xùn)交流平臺(tái)，傳承人互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更有利于傳習(xí)所的健康發(fā)展。

（三）將傳統(tǒng)文化教育納入學(xué)校考核

挖掘本地傳統(tǒng)文化教育素材，營(yíng)造傳統(tǒng)文化的氛圍。加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好傳統(tǒng)文化教學(xué)。在中小學(xué)普遍開設(shè)傳統(tǒng)文化教育課，將傳統(tǒng)文化教育作為學(xué)生必修課程，納入學(xué)校教育考核中。

非遺保護(hù)工作是一項(xiàng)偉大長(zhǎng)久的工作，要進(jìn)一步完善非遺傳習(xí)館（所）傳習(xí)體驗(yàn)建設(shè)體系，使其更好地為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信發(fā)揮重要作用。

（渭南市文化藝術(shù)中心）