崔亞楠
1 研究背景
隨著體育信息時代的出現(xiàn),傳統(tǒng)單一的體育形式已無法滿足大學生不斷變化的需求。健身類APP作為新的體育模式憑借其獨特的優(yōu)勢滿足了大學生豐富多樣的體育需求,通過智能手機或可穿戴設備,記錄運動量、匯報運動數(shù)據(jù),讓使用者在運動時能夠直觀地看到自己的熱量消耗、跑步距離、運動時長等等,大學生是健身類APP的重要服務對象之一,健身類APP可以給大學生提供最新、最全面的體育理論知識。
2 研究目的
本文以健身APP對大學生夜跑的影響為研究對象,采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,對健身APP的使用情況開展調研,設計健身APP對太原工業(yè)學院夜跑學生影響的問卷,分析健身APP對大學生夜跑的影響。
3 研究意義
對太原工業(yè)學院夜跑學生使用健身APP開展調查與分析,鼓勵大學生參與夜跑,帶動大學生使用健身APP,激發(fā)大學生參與體育的興趣;為企業(yè)健身APP的功能設計、開發(fā)提供理論參考。
4 研究結果與分析
4.1 太原工業(yè)學院夜跑學生對健身APP的使用情況
如表1所示,在調查者220名中,使用健身APP者147名,占67%;不使用健身APP者73名,占33%。數(shù)據(jù)顯示,使用者占據(jù)很大比例,但是不使用者原因出于何處,通過問卷調查,在73名不使用健身APP者當中,44%的學生是因為體驗效果差;12%的學生是因為宣傳不到位;11%的學生擁有良好的鍛煉習慣。
4.2 太原工業(yè)學院夜跑學生使用健身APP的性別特征
如表2所示,在調查者當中使用健身APP的人數(shù)147人,其中男生79人,占53.7%;女生68人,占46.3%。數(shù)據(jù)顯示在使用健身APP方面性別沒有顯著的差異。
4.3 太原工業(yè)學院夜跑學生使用健身APP的年級特征
如表3所示,在147名使用健身APP夜跑學生中,其中大一使用者68名;大二使用者63名;大三使用者10名;大四使用者6名,分別占46.3%,42.9%,6.8%,4.0%。數(shù)據(jù)表明,隨著年級的上升,使用健身APP的人數(shù)在逐漸降低。
4.4 太原工業(yè)學院夜跑學生使用健身APP的類型
如表4所示,在使用健身APP的147名夜跑學生當中,使用咕咚的有71名,占48.3%;使用Keep的有41名,占27.9%,使用悅動圈的有23名,占15.7%;使用運動健康的有5名,占3.4%;使用小米運動的有4名,占2.7%;使用Fit健身的有3名,占2.0%。數(shù)據(jù)表明,太原工業(yè)學院夜跑學生中健身APP使用率排名前三的是咕咚、Keep和悅跑圈。
5 結論與建議
5.1 結論
(1)在220名太原工業(yè)學院夜跑學生調查者當中,67%的學生在使用健身APP,33%的學生未使用健身APP。
(2)在使用健身APP者當中,42.5%的夜跑學生了解到健身APP的信息是通過朋友、同學介紹。
(3)在使用健身APP的夜跑學生當中發(fā)現(xiàn),性別無顯著差異,年級差異十分明顯,大一與大二的學生占據(jù)了89.2%,大三與大四有夜跑習慣的學生十分少。
5.2 建議
(1)加大宣傳力度,提升學生關注度。
(2)豐富獎懲功能,激發(fā)運動興趣。
(3)精簡操作,細化功能。
(4)校內舉辦相關趣味賽。
(作者單位:天津體育學院)