農(nóng)村教育信息化進程中的反思

陳興國

摘要：教育信息化帶來了教育方式和學(xué)習(xí)方式的重大變化，也改變了我們的生活方式和工作方式。但在教育信息化進程中。也出現(xiàn)了一些影響教育信息化健康發(fā)展的問題，這些問題如果不引起重視，將會影響到教育信息化所能產(chǎn)生的效益與效果。

關(guān)鍵詞：教育信息化;反思;多媒體技術(shù);資源庫;教育創(chuàng)新;農(nóng)村;中小學(xué)

目前，多媒體教室由于沒有合適的教學(xué)軟件，還當(dāng)傳統(tǒng)教室使用，已經(jīng)將課安排在此，就只能用傳統(tǒng)手段上課，大多數(shù)教師，只使用計算機一種媒體，其他媒體很少使用。有些學(xué)校的DVD、錄像機，一年未能用過一次。不使用DVD、錄像機為什么還要安裝它們？爭取教育經(jīng)營很不容易，我們既然投入了，就應(yīng)該使它在教學(xué)中取得的效益與投入成正比，這里所指的正比與反比不是指它的經(jīng)濟效益，是指它的教學(xué)效益，應(yīng)該使獲取大于或等于投入，否則對教育資源和教育投入的浪費就太大了。為了改善這種情況，下面就我個人發(fā)表一點看法：

一、確立指導(dǎo)思想，明確農(nóng)村中小學(xué)教育信息化建設(shè)目標任務(wù)

農(nóng)村中小學(xué)教育信息化建設(shè)的指導(dǎo)思想是：堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育適度超前發(fā)展為主題，以信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為載體，以建設(shè)“數(shù)字校園”和實現(xiàn)教育均衡發(fā)展為目標，堅持教育信息化設(shè)施建設(shè)與信息資源開發(fā)相結(jié)合，堅持教育信息化建設(shè)和教師隊伍建設(shè)并舉，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，整合各類教育資源，全面實施，分層推進，不斷提高農(nóng)村中小學(xué)教育信息化水平。

二、強化措施落實，確保農(nóng)村中小學(xué)教育信息化建設(shè)快步推進

教育信息化包括信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、隊伍建設(shè)、信息技術(shù)教育等方面的內(nèi)容，是一個系統(tǒng)工程，關(guān)系到教育的全局。當(dāng)前，在農(nóng)村中小學(xué)教育信息化建設(shè)的過程中，必須多措并舉、全面推進。

（一）堅持分類指導(dǎo)，有序推進農(nóng)村中小學(xué)教育信息化建設(shè)。在推進教育信息化的過程中，要根據(jù)信息技術(shù)應(yīng)用特點，因校制宜、因地制宜，圍繞總體目標，分層分步推進。一是縣教育主管部門建立現(xiàn)代教育信息資源庫，村以上小學(xué)能夠開展優(yōu)質(zhì)課視頻化課堂教學(xué)。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、中心校建成教育信息資源庫，實現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體輔助教學(xué)。三是所有農(nóng)村中小學(xué)都有教師辦公室網(wǎng)點，具備網(wǎng)絡(luò)遠程教育的基本條件。這三個層次是不同基礎(chǔ)的地區(qū)和學(xué)校開展教育信息化建設(shè)的階段性要求。

（二）加強師資培訓(xùn)，提高農(nóng)村中小學(xué)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。教育信息技術(shù)的效能在于應(yīng)用，應(yīng)用的關(guān)鍵是人，是教師隊伍對信息技術(shù)的掌握水平，必須把教師信息技術(shù)培訓(xùn)作為基本前提來抓，把現(xiàn)代教育技術(shù)作為對中小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心課程。一要制定中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)課程專業(yè)教師上崗的基本要求和工作量標準，把現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合、計算機基本操作與網(wǎng)絡(luò)操作、多媒體技術(shù)應(yīng)用以及現(xiàn)代教育教學(xué)理論等作為培訓(xùn)的主要內(nèi)容。二要建立定期培訓(xùn)制度。利用寒暑假、雙休日，分期分批舉辦培訓(xùn)班，完成對農(nóng)村中小學(xué)教干和教師隊伍的培訓(xùn)任務(wù)。三要積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)教育教學(xué)研究活動，探索信息技術(shù)教育與其他學(xué)科課程的整合，積極開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革，探索應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。培養(yǎng)出一批能維護和管理信息設(shè)施、開發(fā)教育信息資源的農(nóng)村中小學(xué)骨干教師。

三、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，保證農(nóng)村中小學(xué)教育信息化建設(shè)順利實施

教育信息化工程，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要方方面面的協(xié)調(diào)配合，因此，各學(xué)校要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，按照已經(jīng)確定的指導(dǎo)思想、目標任務(wù)，采取有效措施，狠抓落實，保證教育信息化建設(shè)的快速、有序、健康地發(fā)展。

（一）強化領(lǐng)導(dǎo)力量，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。在推進教育信息化的過程中，各中小學(xué)都要高度重視、認真負責(zé)，加強管理，保證教育信息化工作的健康發(fā)展。要成立農(nóng)村中小學(xué)普及現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確牽頭部門，指定專人負責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)農(nóng)村中小學(xué)普及應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的各項工作，指導(dǎo)和評估農(nóng)村中小學(xué)教育信息系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，規(guī)劃農(nóng)村中小學(xué)教育信息資庫建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一政策、整合資源，協(xié)調(diào)解決教育信息化過程中的困難和問題。經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究，及時為學(xué)校排憂解難。

（二）加強協(xié)調(diào)配合，健全共建機制。教育信息化是一項涉及面廣、影響深遠的系統(tǒng)工程，必須強化社會參與，實現(xiàn)齊抓共管。教育主管部門要認真研究制定并實施教育信息化的規(guī)劃及政策措施，加強宏觀管理和組織協(xié)調(diào)，優(yōu)化整合教育資源。財政部門要研究增加教育信息化投入的辦法，落實支持教育改革與發(fā)展的優(yōu)惠政策。通信部門要與教育部門密切配合，搞好教育信息化的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和設(shè)備更新?？萍疾块T要提供必要的技術(shù)支持。宣傳、新聞系統(tǒng)要加強對教育信息化工作的宣傳，廣泛動員社會各界關(guān)心支持教育信息化，全面提高農(nóng)村教育質(zhì)量。

教育技術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)與專業(yè)發(fā)展中存在的這些問題。如果不引起我們的重視，將會影響到學(xué)科與專業(yè)的發(fā)展，影響到人才的培養(yǎng)質(zhì)量，如何認識、如何解決還需要教育技術(shù)領(lǐng)域的同行與專家們共同研究。問題的提出目的只有一個：為了事業(yè)的發(fā)展，為了早日實現(xiàn)具有中國特色的教育現(xiàn)代化。

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