試談美育在學(xué)校體育中的作用

張小平

中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-27-307

長(zhǎng)期以來(lái)，我們對(duì)學(xué)校體育的美育作用未能引起足夠的重視，對(duì)體育又往往只注重它在增強(qiáng)體質(zhì)方面的作用，而忽視它教育方面的意義。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和物質(zhì)生活水平的提高，人們對(duì)美的追求越來(lái)越迫切，國(guó)家尤其需要德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)人才。在教學(xué)過(guò)程中，我們感到，體和美是學(xué)校教育有著特殊聯(lián)系的兩個(gè)方面。體育孕含著美育的因素，負(fù)有獨(dú)特的美育責(zé)任，是培育人的形體美和心靈美的特殊手段;而美育又使體育的內(nèi)容更加豐高、完善，更能幫助激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，提高運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。完全可以這樣說(shuō)：沒(méi)有美育的體育是有缺失的、低級(jí)的。體育和美育二者相互滲透，相輔相成。

就美育在體育教學(xué)中的作用談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)。

一、培育學(xué)生美的心。

（一）學(xué)生在從事（或觀看）體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，內(nèi)心有著深刻的感受和體驗(yàn)。不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以其不同的精神形象特色，對(duì)人起著不同的精神感染作用。如球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的勇猛機(jī)智，田徑運(yùn)動(dòng)的堅(jiān)韌剛強(qiáng)，體操比賽的矯健優(yōu)雅，武術(shù)運(yùn)動(dòng)的靈巧剛毅等，在教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)注意發(fā)學(xué)生深刻領(lǐng)略，以外實(shí)現(xiàn)外部形態(tài)的機(jī)體感覺(jué)和內(nèi)部精神的心理體驗(yàn)的高度融合，使其得到美的熏陶。對(duì)美形成一種的牢固的印象，為美育

打下牢固的基礎(chǔ)。

（二）在參與體育運(yùn)動(dòng)中，特別是體育比賽中，存在種種人際關(guān)系，人的品德、心靈美在此有生動(dòng)的體現(xiàn)。同伴之間相互信任、支持、相互鼓勵(lì)、關(guān)懷，相互容忍、諒解，協(xié)調(diào)一致地完成統(tǒng)一的目標(biāo)，這些內(nèi)容體現(xiàn)人類(lèi)生活的和諧美。

二、培育學(xué)生美的形體

（一）從年齡上分析，中學(xué)生一般是14——18歲，處于生長(zhǎng)發(fā)育高峰期。在該時(shí)期學(xué)生身體可塑性很大，接受教育的能力和身體水平參差不同的。對(duì)形體美乃至運(yùn)動(dòng)及日常生活能力的發(fā)展、生理、心理都有好處。形體美的培育除具有不可輕視的美學(xué)意義外，更是培育學(xué)生全面發(fā)展，是我們學(xué)校體育工作的一個(gè)重要內(nèi)容。

（二）具體實(shí)施中要注意以下幾點(diǎn)

1、把形體練習(xí)內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)體育教學(xué)計(jì)劃，在內(nèi)容、目標(biāo)和形式上作進(jìn)進(jìn)一步的改革，以全面發(fā)展身體為主。目前施行的中學(xué)體育教學(xué)大綱和體育教材在這方面有所進(jìn)步，但仍感受不足，在安排體育教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)增加更豐富的形體訓(xùn)練內(nèi)容。

2、在教學(xué)訓(xùn)練中要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和需要，明確具體的形體考試，落實(shí)定期的形體測(cè)內(nèi)容并作出分析，以指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練和學(xué)生的自我監(jiān)督。

3、在教學(xué)訓(xùn)練中，要做到體能訓(xùn)練和形體有機(jī)地結(jié)合，對(duì)體能的要求不可盲目加大訓(xùn)練量，對(duì)形體、動(dòng)作要有針對(duì)性的嚴(yán)格的規(guī)范的要求。形體美，主要要求骨胳發(fā)展正常，四肢發(fā)達(dá)，體形應(yīng)表現(xiàn)為勻稱(chēng)，健壯和比例協(xié)調(diào)。

4、切實(shí)要求學(xué)生弄懂各個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中所包含的形體美的特點(diǎn)及其以形體的不同影響，以利于在教學(xué)訓(xùn)練中充分發(fā)揮其美育作用。如田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)人體所有肌肉的影響;游泳運(yùn)動(dòng)對(duì)發(fā)展人體完美流楊的線條和消除多余的脂肪的作用;體操各項(xiàng)目對(duì)人體局部的影響;引體向上能發(fā)展上肢肌肉;仰臥起坐能發(fā)展腹肌等等。

5、體育課要有足夠的練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)度。所以要在目標(biāo)上面給予學(xué)生一定的自由度。在場(chǎng)地充分的情況下，密度達(dá)到25%-40%并不困難。運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)讓學(xué)生通過(guò)肌肉感覺(jué)和心率測(cè)定來(lái)確定練習(xí)時(shí)間、練習(xí)速率和練習(xí)強(qiáng)度。

6、重視美的理論教學(xué)。充分利用體育課和課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)進(jìn)行揭示性的講解，是學(xué)生對(duì)美有正確的認(rèn)識(shí)。

三、要注意審美教育

審美教育的主要內(nèi)容既是對(duì)審美觀和審美能力的培養(yǎng)。中學(xué)生有別于高層次學(xué)生和從事專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生。他們對(duì)美的認(rèn)識(shí)還膚淺，一般還不能深刻領(lǐng)會(huì)體育運(yùn)動(dòng)之美。因此在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)力求讓學(xué)生既會(huì)動(dòng)作又懂原理，掌握內(nèi)在規(guī)律，領(lǐng)略其中豐富多彩的內(nèi)涵。并讓學(xué)生通過(guò)體育課教學(xué)，校內(nèi)外，國(guó)內(nèi)外種種比賽，以及有關(guān)體育的廣播、電視節(jié)目、報(bào)紙、雜志、書(shū)籍等，逐步建立正確的審美觀，具備較高的審美能力。

四、體育教師要負(fù)起美育培育的責(zé)任，做到美育體育一起抓

要充分發(fā)揮體育的美育作用。體育教師要努力當(dāng)好導(dǎo)師，教學(xué)首先應(yīng)重視自身的美學(xué)修養(yǎng)。體育教師應(yīng)力求在體育教學(xué)活動(dòng)中，在平時(shí)的言談舉止，工作態(tài)度方面當(dāng)好“美”的表率，負(fù)起美育的責(zé)任。

具體做起來(lái)，首先就注意語(yǔ)言修養(yǎng)。體育教學(xué)中以身體活動(dòng)為主，語(yǔ)言在內(nèi)容應(yīng)盡可能做到言簡(jiǎn)意明，通俗易懂，恰如其分。不用粗俗之語(yǔ)，多用信任肯定和進(jìn)步的語(yǔ)言。在表達(dá)形式上做到多樣化。字輕重、發(fā)音高低、節(jié)奏快慢、情感色彩的明暗都要在語(yǔ)言中充分表現(xiàn)出來(lái)。使教學(xué)語(yǔ)言具有恰當(dāng)之美，形色之美，音樂(lè)之美，富有感染力。

其次，體育教師還應(yīng)做到示范正確，動(dòng)作優(yōu)美利索，給人以美感;服裝整潔合體，色調(diào)明快，讓人賞心悅目;器材、場(chǎng)地潔凈，給人以整潔美的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。器村擺放整齊，井然有序，給人以整體規(guī)范美。此外，體育教師還必須具備基本的美學(xué)知識(shí)，涉獵文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)攝影等各種藝術(shù)門(mén)類(lèi)，以充實(shí)提高自己的美學(xué)素養(yǎng)。這里，我再作一些補(bǔ)充：其一、體育老師要加強(qiáng)宣傳，讓學(xué)生明白美育在體育教學(xué)中的重要作用。其二、我們的體育教師在體育教學(xué)中，要作好美育的表率。言教不如身傳。

參考文獻(xiàn)張俊彬、易承寬、魯正忠《重視美育教育，促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量提高》2018年《學(xué)習(xí)方法報(bào)·體育版》。