民間工藝美術如何利用多媒介走進高校專業(yè)教學

范前程

【摘要】民間工藝美術的資源在不同地區(qū)是不一樣的，種類也是很多樣的。如果把這些統(tǒng)一的工藝美術資源通過多種媒介方式運用到高校藝術專業(yè)的教學中，有利于對民間文化的傳承，繼而更好地繼承民間技術，還能及時調整民間文化資源，促進其更好地融合到高等教育中。

【關鍵詞】民間工藝美術;媒介運用;高校專業(yè)教學

前言

民間工藝美術就是經(jīng)過物質功能在合適的狀態(tài)下形成的抽象事物的形態(tài)與組合等進而展現(xiàn)生活的情況，著重于從現(xiàn)實生活中獲取真實的感受與感情，進而滲透傳統(tǒng)的工藝美術，在各個不同的地區(qū)進行普及、傳承，在無形之中給地方建立了感情，促進與血脈的融合，這樣的改變是其他任何的美術形式都無法體現(xiàn)的。

一、民間工藝美術資源應用于高校專業(yè)教育的必要性

目前的社會在飛速發(fā)展的階段，信息在不斷變化，而民間工藝美術需要進行保護與傳承。盡管民間工藝美術逐漸受到了文化部門與各大高校的關注，但受到民間民俗以及傳統(tǒng)節(jié)日等方面?zhèn)鞒械挠绊?，對民間工藝美術的研究還有很多的問題。想要促使民間工藝美術有良好的傳承方式，就要把優(yōu)秀的民間工藝美術文化帶到高校課堂中，建立正式的高校教育體育。地方的高校就要肩負地方教育的職責，想要重視培養(yǎng)社會經(jīng)濟發(fā)展型的新型人才，地方高?？梢蚤_展地方特色的美術課程。把民間工藝美術帶入到高校的專業(yè)教學中，不僅可以幫助學生學習更多的西方藝術色彩，還能把本土的民間色彩進行深入的學習，把兩者有效結合到一起，還能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。民間工藝美術資源引入高校的專業(yè)課堂中，教師在教學中可以采用理論與實踐結合的方式，通過給學生展示民間工藝作品進而提高學生的學習興趣，在學習民間藝術的過程中挖掘學生的語言色彩，進而賦予其藝術的特質;在教學內容上要選取較為豐富的內容教學，才能實現(xiàn)高效美術教育的創(chuàng)新性與時效性。

二、高校民間工藝美術教育現(xiàn)狀

其實很多的高校已經(jīng)多多少少吸收了傳統(tǒng)工藝美術的優(yōu)點，把其引進了專業(yè)課程中，而且地方工藝美術的研究有了初步的發(fā)展，不過還沒有建立規(guī)范的實施措施。因此，可以說怎樣把教學模式、實踐教學體現(xiàn)在高校的專業(yè)美術教學中是目前急需探索的問題。

三、民間工藝美術資源在高校的實踐途徑

1.普及民間美術知識

高?？梢酝ㄟ^組織公開課進而給學校整體的學生分享民間美術的剖析，把中國一些比較傳統(tǒng)的圖案、工藝美術史學以及地方的工民間工藝美術文化課程，把民間的組中習俗、文化通過藝術的形式帶入到專業(yè)課堂中，及時的給學生普及相關的知識，進而提高學生對相關文化的學習動力。針對學校美術專業(yè)的學生，統(tǒng)一設置針對美術專業(yè)為主的教學目標，在組織民間工藝美術課程，像慶陽香包、剪紙等多種手工工藝，選用的材料也是比較常見的，操作性較高，有著很濃厚的民間工藝色彩，可以短期或定期開展，把理論與實踐融合起來教學，鍛煉學生的動手能力，激發(fā)學生對藝術的學習興趣，有效改善民間藝術的教學質量。教師在開展的教學活動中不能慣用一種單一的教學模式，要帶領學生走出課堂，在校園甚至校外進行采風以及作品展示等，把自己融入到民間，把那些本土的民族文化展現(xiàn)出來，深入挖掘民間藝術的文化內涵。

2.加強師資隊伍建設

想要提高民間工藝美術的教學效果，可以運用相關文化的傳承者進行授課的方式或者聘請專業(yè)的美術大師進行演示，促進學生更直觀地感受到民間工藝美術作品的知識與技能，深入了解中國民間藝術，進而知曉民間藝術的來源、民俗的背景以及藝術造型的寓意，進而提高學生的色彩審美能力，提高學生對民間藝術的喜歡，逐步轉變?yōu)槊耖g工藝美術的宣傳者與普及者，使學生更深入對民間美術的探索研究。地方高校可針對民間工藝美術專業(yè)的教師實施培訓計劃，在培訓中設置教學目標、計劃、活動等，聘請專業(yè)的藝術大師進行講解，學校專門負責相關的理論知識教學，而聘請的專家則是負責實踐教學的內容，進而統(tǒng)一專業(yè)教材。

3.豐富教學環(huán)節(jié)

傳統(tǒng)工藝美術在色彩、造型以及藝術的表現(xiàn)上有很強烈的地方特點，把地方的傳統(tǒng)工藝帶入專業(yè)的教學課堂中，不僅可以鍛煉學生的思維，還可以提高學生的動手能力，便于學生對民間工藝美術的理解?，F(xiàn)在很多的高校已經(jīng)進入了教學改革的時期，在大力培養(yǎng)應用型人才，把傳統(tǒng)工藝美術資源帶入到高校之后，促進學生對傳統(tǒng)工藝技能的合理運用，加深學生對傳統(tǒng)民間藝術的感受。

4.利用多媒體資源

地方民間工藝美術目前的困境就是傳統(tǒng)手工藝術面臨失傳，那么就要建立完整的地方工藝美術文化多媒體資源庫，在教學過程中實現(xiàn)資源共享與搜索功能，進而提高藝術教學的效率;重視對學生創(chuàng)意思維的鍛煉，對民間工藝造型色彩進行傳統(tǒng)工藝的創(chuàng)新設計;把學生的優(yōu)秀作品進行展示，并在多家媒體進行宣傳，提高學生的成就感，讓人們更加了解民間藝術。總而言之，地方民間工藝美術有著很高的地域特點，把民間工藝美術帶領到高校的專業(yè)課程中，便于為國家培養(yǎng)藝術美術專業(yè)的人才或是傳承人。

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參考文獻

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