學(xué)科核心素養(yǎng)視域下北京市高校排球社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀探究

馬擎

本文以北京市高校排球社團(tuán)為研究對(duì)象，在核心素養(yǎng)的視域下，對(duì)高校排球社團(tuán)的發(fā)展的困境和出路展開(kāi)研究。研究認(rèn)為：學(xué)校應(yīng)重視排球運(yùn)動(dòng)的普及與推廣，合理安排教學(xué)課程，滿足學(xué)生對(duì)排球知識(shí)的層次化、多樣化需求，加大對(duì)排球社團(tuán)經(jīng)費(fèi)投入，完善排球場(chǎng)地設(shè)施，增加比賽用球的數(shù)量與質(zhì)量，優(yōu)化排球指導(dǎo)教師結(jié)構(gòu)，增加排球指導(dǎo)教師數(shù)量;排球社團(tuán)應(yīng)加強(qiáng)自身制度建設(shè)、組織建設(shè)、文化建設(shè)，完善社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，豐富社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，構(gòu)建社團(tuán)特色文化;個(gè)人應(yīng)培養(yǎng)參與排球運(yùn)動(dòng)的興趣，端正參與動(dòng)機(jī)，在排球社團(tuán)的活動(dòng)開(kāi)展中磨礪利益品質(zhì)，培養(yǎng)高尚的人生價(jià)值觀。

1 前言

1.1 選題依據(jù)

排球項(xiàng)目作為三大球之一，在各個(gè)學(xué)齡段的體育課程中均有不同水平的課程體系安排，然而排球的參與度缺遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于足球和籃球項(xiàng)目。因而排球社團(tuán)在發(fā)展過(guò)程中的一些“頑疾”阻礙著排球社團(tuán)的蓬勃發(fā)展，如：流動(dòng)性大導(dǎo)致社團(tuán)沒(méi)有固定隊(duì)伍，場(chǎng)地少、缺少器材、缺乏專(zhuān)業(yè)的教師等。這些問(wèn)題阻礙著高校排球社團(tuán)的發(fā)展。雖然隨著國(guó)家對(duì)體育的支持力度增大，排球項(xiàng)目較之前有了一些進(jìn)步，但排球社團(tuán)的發(fā)展還是存在著明顯的阻礙。

1.2 研究意義

通過(guò)對(duì)高校體育社團(tuán)的歷史沿革，發(fā)展趨勢(shì)，功能與發(fā)展現(xiàn)狀的研究，總結(jié)體育社團(tuán)發(fā)展過(guò)程中成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，進(jìn)一步充實(shí)高校體育社團(tuán)理論研究?jī)?nèi)容，構(gòu)建符合當(dāng)代大學(xué)生運(yùn)動(dòng)需求與時(shí)代發(fā)展需求的體育社團(tuán)發(fā)展新思路，增強(qiáng)社團(tuán)發(fā)展的科學(xué)性。

2 文獻(xiàn)綜述

2.1 國(guó)內(nèi)關(guān)于社團(tuán)的研究綜述

首先明確高校體育社團(tuán)的概念。高校體育社團(tuán)就是高等學(xué)校學(xué)生的一種自發(fā)的非正規(guī)的、松散的群眾性組織。社團(tuán)源于團(tuán)體內(nèi)部有相同的興趣愛(ài)好，具有共同的理念與需要，是自主、自發(fā)和自由的團(tuán)體。體育社團(tuán)的概念：體育社團(tuán)以自主管理為主要形式，公民自愿組成，為實(shí)現(xiàn)會(huì)員的共同意愿為主要目標(biāo)，以章程規(guī)定的內(nèi)容為主要活動(dòng)方式，具有自發(fā)性、非營(yíng)利性、互益性、興趣性等特點(diǎn)。

明確高校體育社團(tuán)的性質(zhì)后，不少研究者試圖對(duì)體育社團(tuán)的作用與功能進(jìn)行詳細(xì)的闡述，以此確立體育社團(tuán)的重要地位。參與高校體育社團(tuán)能夠促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展，提高大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)個(gè)體個(gè)性發(fā)展，社團(tuán)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)在校園文化建設(shè)過(guò)程中奠定了良好基礎(chǔ)。校園體育社團(tuán)可滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的體育消費(fèi)和體育需求，不斷擴(kuò)大學(xué)生體育人口促進(jìn)校園文化建設(shè)，加快學(xué)校體育的發(fā)展。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 北京市高校排球社團(tuán)概況

3.1.1 北京市高校學(xué)生排球知識(shí)對(duì)社團(tuán)發(fā)展的影響

排球知識(shí)由排球理論知識(shí)、排球技能知識(shí)構(gòu)成。排球理論知識(shí)包括排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展趨勢(shì)與運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，排球運(yùn)動(dòng)的類(lèi)型、影響力較大的世界排球賽事、排球賽事組織與競(jìng)賽規(guī)則等內(nèi)容。排球技術(shù)動(dòng)作知識(shí)包括發(fā)、墊、傳、扣、攔五大基礎(chǔ)技術(shù)、排球基本技戰(zhàn)術(shù)及排球身體素質(zhì)訓(xùn)練等主要內(nèi)容。對(duì)排球知識(shí)是否了解，決定了學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)是否熱愛(ài)及其程度深淺，只有建立對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)，才能提升學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生通過(guò)加入排球社團(tuán)，滿足對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)期待。

北京市高校排球社團(tuán)直屬于北京市大學(xué)生體育協(xié)會(huì)，受北京市大學(xué)生體育協(xié)會(huì)排球分會(huì)的管理與監(jiān)督。其中，北京市大學(xué)生體育協(xié)會(huì)對(duì)下屬所有協(xié)會(huì)分會(huì)進(jìn)行管理，主要負(fù)責(zé)制定活動(dòng)文案、策劃活動(dòng)形式及活動(dòng)內(nèi)容、制定競(jìng)賽規(guī)程及計(jì)分辦法、頒布相關(guān)的政策條例等等工作。大排協(xié)負(fù)責(zé)落實(shí)上級(jí)下達(dá)的工作指令，細(xì)化并執(zhí)行北京市大排協(xié)傳達(dá)的具體工作。各社團(tuán)所屬高校的社團(tuán)管理委員會(huì)對(duì)大排協(xié)組織的活動(dòng)給予鼓勵(lì)、幫助與支持。

3.1.2 活動(dòng)組織情況

北京市高校排球社團(tuán)的社團(tuán)活動(dòng)，以北京市級(jí)比賽、校際交流賽及社團(tuán)內(nèi)部比賽三種形式為主。根據(jù)賽事的主辦單位進(jìn)行劃分，主要分為兩種類(lèi)型：由北京市大學(xué)生體育協(xié)會(huì)主辦、北京市大學(xué)生排球協(xié)會(huì)分會(huì)承辦的比賽及社團(tuán)自行組織的邀請(qǐng)賽。

總而言之，排球社團(tuán)的宗旨以推廣排球運(yùn)動(dòng)、普及排球知識(shí)為主，排球社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到專(zhuān)業(yè)代表隊(duì)的競(jìng)技水平。因此，排球社團(tuán)的人員招募及輸送以發(fā)展排球運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者這一發(fā)展目標(biāo)為主，不具備向?qū)I(yè)代表隊(duì)輸送專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的職能。

4 結(jié)論與建議

4.1 普及校園排球運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)高校排球社團(tuán)發(fā)展的重要途徑。排球運(yùn)動(dòng)在高校校園內(nèi)的普及程度，可體現(xiàn)為參與社團(tuán)活動(dòng)的人數(shù)、社團(tuán)成員參與社團(tuán)活動(dòng)的熱情、學(xué)校對(duì)于排球社團(tuán)發(fā)展的重視程度及資金支持力度等方面，只有排球運(yùn)動(dòng)在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)真正意義上的普及與推廣，使更多同學(xué)真正熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，希望加入到運(yùn)動(dòng)中，那么排球社團(tuán)的發(fā)展以及社團(tuán)活動(dòng)的推廣，就如順?biāo)浦垡话愫?jiǎn)單。

4.2 充分了解社團(tuán)成員的發(fā)展需求和參與社團(tuán)活動(dòng)后的反饋意見(jiàn)有利于推動(dòng)排球社團(tuán)的發(fā)展。社團(tuán)成員的發(fā)展需求與參與活動(dòng)后的反饋意見(jiàn)直接影響著社團(tuán)的發(fā)展方向。只有充分了解社團(tuán)成員的發(fā)展需求，及時(shí)收集社團(tuán)成員參與社團(tuán)活動(dòng)后的反饋意見(jiàn)，才能正確的制定社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)，合理的安排社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容。

（作者單位：北方工業(yè)大學(xué)）