初中美術(shù)教學(xué)中個(gè)性化教育的應(yīng)用

摘要：個(gè)性化教育是當(dāng)今時(shí)代倡導(dǎo)的文化教育方式。在初中的美術(shù)教學(xué)中，應(yīng)用個(gè)性化教育是大勢(shì)所趨。美術(shù)屬于一門藝術(shù)類學(xué)科，它非常需要學(xué)生具有自主創(chuàng)新性和對(duì)于作品的藝術(shù)性理解，因此在美術(shù)教學(xué)中開(kāi)展個(gè)性化教育，有利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，幫助學(xué)生完成屬于自己的藝術(shù)性的作品。因此，本文將重點(diǎn)闡述在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用個(gè)性化教育所需要的策略以及應(yīng)用個(gè)性化教學(xué)的意義，進(jìn)行重點(diǎn)分析。

關(guān)鍵詞：初中美術(shù)教育;個(gè)性化教育;教學(xué)策略;教學(xué)方法;

引言

美術(shù)這一學(xué)科要求學(xué)生在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中，擁有自己獨(dú)特的審美，只有將自己的個(gè)性和創(chuàng)新性融入到作品之中，才可以讓美術(shù)作品煥發(fā)出新的生機(jī)。因此在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)的過(guò)程中，要著重的關(guān)注學(xué)生的差異性和個(gè)性。美術(shù)教師要結(jié)合每一位同學(xué)的個(gè)性和具體情況，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，有針對(duì)性的系統(tǒng)化理論化的進(jìn)行美術(shù)學(xué)科方面的教學(xué)。我們教育工作者的教育目標(biāo)就是通過(guò)教育充分的發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新性和主觀能動(dòng)性，幫助學(xué)生完成每一次更好的美術(shù)創(chuàng)作。從而提高學(xué)生的各方面能力。

一、個(gè)性化教育的優(yōu)勢(shì)。

自改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化水平的提高，我國(guó)的教育也出現(xiàn)了巨大的變革，隨著人們與世界的關(guān)系越來(lái)越密切，人們接觸新鮮事物的眼光和姿態(tài)也更加的開(kāi)放和自主，因此個(gè)性化教育，在教育環(huán)節(jié)這一方面具有著重要的作用。所謂個(gè)性化教學(xué)，就是在抓住學(xué)生統(tǒng)一共性的前提下，不忽視學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，在教育方面因材施教，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性系統(tǒng)化的理論教學(xué)，幫助不同個(gè)性的學(xué)生在教學(xué)方面都有自己私人定制的教學(xué)方法。

二、在初中美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用個(gè)性化教育的重要性。

（一）美術(shù)教育目標(biāo)需要明確。

開(kāi)展美術(shù)教育活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)用個(gè)性化教育對(duì)于教學(xué)環(huán)境的轉(zhuǎn)變具有重要的促進(jìn)作用，教師對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)可以更好的發(fā)現(xiàn)。應(yīng)用個(gè)性化教學(xué)的方法可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行，作出了重要的貢獻(xiàn)。開(kāi)展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用了許多的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的美感和創(chuàng)造歷史，美術(shù)教學(xué)的主要目標(biāo)，學(xué)生可以通過(guò)掌握專業(yè)知識(shí)和繪畫技巧來(lái)提升自己的美術(shù)成績(jī)，尤其是在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)，學(xué)生的具體狀況需要老師們重點(diǎn)關(guān)注，比如學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，習(xí)慣以及對(duì)于美術(shù)方面的創(chuàng)作都是需要打下堅(jiān)持的基礎(chǔ)才有利于美術(shù)教育在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中有更好的表現(xiàn)。

（二）在初中美術(shù)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用個(gè)性化教育有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

在學(xué)校開(kāi)展美術(shù)教育的活動(dòng)中，大多數(shù)是以班級(jí)為單位的，以學(xué)生為主體的，但是每一個(gè)學(xué)生對(duì)于美術(shù)知識(shí)的內(nèi)容，進(jìn)度和方法的掌握都并不是完全一致的，每個(gè)人都有個(gè)體化的差異，因此這就要求老師在教學(xué)過(guò)程中要實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理的同時(shí)，將學(xué)生進(jìn)行分層，逐層逐等級(jí)的進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)定制，有利于更好的促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，也為學(xué)生的自信心的樹(shù)立和成就感的提高提供良好的條件。這也就要求教師在開(kāi)展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，首先要考慮到學(xué)生的具體情況，以及學(xué)生對(duì)于美術(shù)方面的學(xué)習(xí)需求。對(duì)于學(xué)生的個(gè)體差異性，我們要給予充分的重視，進(jìn)行分類教學(xué)和管理，這種做法對(duì)于學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展具有良好的促進(jìn)作用，可以有效的幫助學(xué)生在美術(shù)繪畫過(guò)程中更好的表現(xiàn)自己。

三、初中美術(shù)教育中應(yīng)用個(gè)性化教育的策略。

（一）在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和思想。

身處于初中階段的學(xué)生們，他們的年齡卻有所屬年齡段的特點(diǎn)，學(xué)生的身體發(fā)育和智力發(fā)育都正在處于一個(gè)正在高速發(fā)展的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生興趣愛(ài)好比較多，但是很難進(jìn)行，長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，而這一堅(jiān)持的過(guò)程是需要非常大的興趣作為推動(dòng)力的，因此學(xué)校在實(shí)行教育學(xué)目的的過(guò)程中，要關(guān)注于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師們?cè)谶M(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，要努力做到因材施教，將自己以往過(guò)去的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分的總結(jié)，對(duì)于好的教學(xué)方法也可以積極的借鑒，正確的看待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)自己的個(gè)性追求，保護(hù)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。教師的職責(zé)是為了傳道，授業(yè)和解惑，老師們對(duì)于學(xué)生而言是一個(gè)非常重要的獲取知識(shí)的一個(gè)最佳途徑，因此老師要為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。對(duì)于老師自身落后的教學(xué)觀念要積極的改變。努力做到與時(shí)代發(fā)展和教育進(jìn)步相契合。更深層次的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生變成一匹千里馬，作為伯樂(lè)和園丁，秉承一切以學(xué)生為主的原則，開(kāi)展所有的教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)的過(guò)程中，永遠(yuǎn)把學(xué)生當(dāng)作主體。

（二）給予學(xué)生更多的尊重。

實(shí)行個(gè)性化教育與現(xiàn)實(shí)的實(shí)際情況相結(jié)合，對(duì)于學(xué)生的個(gè)性，老師要給予充分的尊重，尊重每一位學(xué)生對(duì)于這件事情的看法和要求，適當(dāng)?shù)慕o予建議，不能采取命令或者強(qiáng)制的方法進(jìn)行教育，這種教育方法固然可能有效，但是違背我們快樂(lè)教學(xué)的初衷，不能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)的過(guò)程中，我們要為學(xué)生提供更多的表達(dá)機(jī)會(huì)，要和學(xué)生有更加充分的交流，真正的了解學(xué)生的所思所想。挖掘?qū)W生的潛力。做到因材施教，幫助學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，得到良好有序的實(shí)施，推動(dòng)美術(shù)教育的發(fā)展進(jìn)程。

（三）組織適合美術(shù)教學(xué)方式的活動(dòng)。

在教學(xué)的過(guò)程中，多數(shù)是在教室進(jìn)行的，這種教學(xué)方法被廣泛的應(yīng)用在各大校園中，但是缺乏創(chuàng)新性，同時(shí)也更覺(jué)得枯燥乏味，因此，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)合適的天氣選擇組織教學(xué)活動(dòng)，可以更好的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。比如在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展戶外寫生活動(dòng)，舉辦主題性的美術(shù)創(chuàng)作大賽等活動(dòng)都可以幫助老師更好的傳授新的知識(shí)，讓學(xué)生更加吸收新的理念，加強(qiáng)學(xué)生間和同學(xué)間之間的互動(dòng)，有利于提升教學(xué)效率。從而激發(fā)出學(xué)生創(chuàng)作的靈感，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和想象力。

總結(jié)：在初中開(kāi)展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)勢(shì)在必行，因此這就要求老師正確的看待學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性的制定教學(xué)方案，通過(guò)創(chuàng)新教育理念和方法，讓辛勤的教育方法在學(xué)校中良好有序的進(jìn)行，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。

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浙江省瑞安市塘下鎮(zhèn)新華中學(xué)? 張曼