互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)在職業(yè)中專體育教學(xué)中的應(yīng)用分析

劉天玉

針對(duì)當(dāng)前我國(guó)職業(yè)中專體育教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行分析，職業(yè)中專體育教育發(fā)展過程中獲取很多不錯(cuò)成績(jī)，然而教師在教學(xué)時(shí)還存在著一定不足情況。例如，體育課堂教學(xué)模式與時(shí)代發(fā)展存在著不相適應(yīng)情況、學(xué)校沒有構(gòu)建完善的體育課堂教學(xué)設(shè)施、落后的教學(xué)思想觀念等多方面因素。為了逐漸提高職業(yè)中專體育教學(xué)質(zhì)量，需要優(yōu)化完善體育課堂教學(xué)內(nèi)容。教師應(yīng)充分意識(shí)到運(yùn)用互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)模式的意義，并結(jié)合職業(yè)中專學(xué)生實(shí)際情況，制定完善的體育課堂教學(xué)方案。通過反思、互動(dòng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)生課堂體驗(yàn)等多種方式，可以逐漸提升職業(yè)中專體育課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，有利于幫助學(xué)生形成良好的終身體育意識(shí)，并促進(jìn)中專學(xué)生健康成長(zhǎng)。

素質(zhì)教育背景下，在開展職業(yè)中專體育課堂教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)注重開展素質(zhì)教育。素質(zhì)教育過程中給職業(yè)中專體育教學(xué)提供很多新的教學(xué)理念和教學(xué)方式，然而對(duì)于這些教學(xué)理念和教學(xué)模式，也給很多體育教師帶來新的挑戰(zhàn)。為了有效保障職業(yè)中專體育課堂教學(xué)質(zhì)量，教師需要明確體育課堂教學(xué)目標(biāo)，及時(shí)更新體育課堂教學(xué)觀念，實(shí)際滿足時(shí)代發(fā)展需求。在職業(yè)中專體育教學(xué)中合理應(yīng)用互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，能夠積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)積極性，并加強(qiáng)中專學(xué)生體驗(yàn)，可以取得很好的體育課堂教學(xué)效果。因此，教師將互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)模式，合理應(yīng)用在職業(yè)中專體育教學(xué)當(dāng)中，能夠充分發(fā)揮出互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)自身價(jià)值，并為社會(huì)培養(yǎng)更多綜合素質(zhì)人才。

1 分析互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)模式的內(nèi)涵

教師采用互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)模式，可以創(chuàng)新以往課堂教學(xué)模式。傳統(tǒng)職業(yè)中專體育課堂教學(xué)過程中，教師對(duì)于體育課堂教學(xué)任務(wù)內(nèi)容以及體育教學(xué)計(jì)劃等多方面，并沒有和中專學(xué)生自身具體情況進(jìn)行全面了解，沒有意識(shí)到將中專學(xué)生作為體育課堂主體具備的重要性。在開展體育課堂教學(xué)時(shí)，教師常常采用灌輸式教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生處于被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)，直接影響了中專體育課堂教學(xué)效果。為了實(shí)際改善以往中專體育教學(xué)中存在的不足情況，教師通過合理應(yīng)用互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)模式，在課堂上教師給學(xué)生講解體育知識(shí)內(nèi)容后，應(yīng)引導(dǎo)中專學(xué)生自主對(duì)所學(xué)習(xí)的體育知識(shí)內(nèi)容做好相應(yīng)的總結(jié)和分析，并加強(qiáng)在課堂上與教師針對(duì)所講解的體育知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行有效的溝通交流。通過合理應(yīng)用互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)模式，能夠創(chuàng)新傳統(tǒng)體育課堂上教師過度強(qiáng)調(diào)的“教”的部分，更尊重學(xué)生作為中專體育教學(xué)的主體，并結(jié)合中專學(xué)生實(shí)際情況，逐漸優(yōu)化體育課堂教學(xué)內(nèi)容，有利于逐漸提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。

2 構(gòu)建良好的職業(yè)中專體育學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)學(xué)生體育課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)

學(xué)生在參與體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，教師需要注重提升中專學(xué)生個(gè)人體能，增加耐力。通過教師在課堂上應(yīng)用互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)模式，能夠給中專學(xué)生提供良好的體育運(yùn)動(dòng)氛圍以及健身體育課堂教學(xué)環(huán)境，可以使學(xué)生在趣味性、刺激性的體育教學(xué)氛圍中，逐漸提高體育課堂教學(xué)效率。例如，教師在進(jìn)行體育課堂教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)給學(xué)生合理安排體育學(xué)習(xí)任務(wù)，制定完善的比賽規(guī)則和相應(yīng)的比賽情境，組織班級(jí)學(xué)生做好分組工作，要求中專學(xué)生以小組作為單位，積極開展耐力比拼比賽活動(dòng)。在比賽過程中教師應(yīng)承擔(dān)裁判員決賽，通過良性競(jìng)爭(zhēng)，可以激發(fā)每位學(xué)生自主完成體育課堂教學(xué)任務(wù)。為了確保比賽的公平性，在進(jìn)行分組時(shí)，應(yīng)具備合理性，每個(gè)小組實(shí)力應(yīng)平均。值得注意的是，學(xué)生在參與每項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)后，需要教師多關(guān)注學(xué)生的每個(gè)動(dòng)作，進(jìn)行合理指導(dǎo)，能夠幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整在鍛煉和比賽時(shí)自己存在的不足，并通過這種方式可以加深中專學(xué)生體育課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3 完善職業(yè)中專體育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容

在開展體育課前設(shè)計(jì)時(shí)，教師應(yīng)確保活動(dòng)內(nèi)容的可實(shí)施性，針對(duì)體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容需要激發(fā)中專學(xué)生參與興趣，并在教學(xué)過程中，逐漸提高中專學(xué)生自身體質(zhì)以及養(yǎng)成良好的終身體育意識(shí)，有利于確保中專體育課堂教學(xué)質(zhì)量。例如，為了充分調(diào)動(dòng)中專學(xué)生參與體育課堂教學(xué)活動(dòng)積極性，需要教師組織學(xué)生開展體育游戲活動(dòng)，可以確保體育課堂更具趣味性，并調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與積極性，同時(shí)實(shí)際滿足中專學(xué)生體育學(xué)習(xí)需求。教師在開展體育課堂游戲活動(dòng)時(shí)，需要做好精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，確保游戲活動(dòng)的可實(shí)施性，能夠更好的加強(qiáng)中專學(xué)生體育鍛煉。在開展體育課堂游戲活動(dòng)時(shí)，會(huì)耗費(fèi)很大成本，需要教師合理布置環(huán)境，并花費(fèi)一定的精力和時(shí)間。教師在開展分組游戲時(shí)，應(yīng)確保每組成員都能夠參與到游戲活動(dòng)中，學(xué)生在參與游戲時(shí)可以逐漸培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，通過良性競(jìng)爭(zhēng)模式，可以激發(fā)學(xué)生自身潛力，并在有限時(shí)間內(nèi)出色完成教師布置的相關(guān)健身任務(wù)，不僅充分展現(xiàn)出互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)模式的作用，并逐漸提高中專體育課堂教學(xué)效率。

4 結(jié)束語

綜上所述，在開展職業(yè)中專體育課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師合理應(yīng)用互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)模式，可以充分展現(xiàn)出互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)自身價(jià)值，逐漸提升體育課堂教學(xué)質(zhì)量，并對(duì)職業(yè)中專學(xué)生自身綜合素養(yǎng)進(jìn)行全面培養(yǎng)。素質(zhì)教育背景下，教師在開展體育課堂教學(xué)時(shí)，需要?jiǎng)?chuàng)新以往課堂教學(xué)模式和教學(xué)觀念，應(yīng)尊重中專學(xué)生內(nèi)心想法，加強(qiáng)與中專學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)交流，優(yōu)化和完善體育課堂教學(xué)內(nèi)容，有助于充分調(diào)動(dòng)中專學(xué)生參與體育教學(xué)活動(dòng)積極性，能夠幫助中專學(xué)生養(yǎng)成良好的終身體育意識(shí)，不僅有效提高中專體育課堂教學(xué)質(zhì)量，并對(duì)中專學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行全面培養(yǎng)。

（作者單位：大連電子學(xué)校）