淺析大數(shù)據(jù)時代下的高校教學改革

易曉爽

摘要：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為高校教學方式提供了全新的機遇，目前教育已經(jīng)實現(xiàn)了改革。在大數(shù)據(jù)時代之下高校要根據(jù)現(xiàn)有的機遇及時轉(zhuǎn)變教學方式提高教育質(zhì)量，為社會，為國家培養(yǎng)出一代又一代的人才。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展之下高校教學已經(jīng)有了進步，目前建設(shè)了高效課堂為學生提供了更為廣闊的學習平臺。那么在當今時代如何有效提高高校教學效率已經(jīng)成為新時代下需要迫切解決的問題，本文主要分析了大數(shù)據(jù)時代下高校教學改革策略。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代?高校教學?教學方式?改革策略?中圖分類號：TU?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-06-256

引言

本文從高校教育教學出發(fā)轉(zhuǎn)變原有的教育模式，根據(jù)目前核心教育培養(yǎng)的理念為學生提供了更有效的教育方式，使學生符合國家的要求，在教育過程中堅持以人為本將核心素養(yǎng)與學生的具體需求相結(jié)合，在核心價值觀的理念之下培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質(zhì)，成為高質(zhì)量的人才。與此同時，隨著大數(shù)據(jù)時代的出現(xiàn)為高校教育提供了更為廣闊的教育資源也為高校教育改革創(chuàng)造了機會，因此高校教育過程中需要不斷進行改革。

一、高校教育改革的重要性

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展目前已經(jīng)建立了廣泛的數(shù)據(jù)庫。在大數(shù)據(jù)時代之下數(shù)據(jù)海量，這些大量的數(shù)據(jù)具備很大的價值。同時，在大數(shù)據(jù)時代下研發(fā)了很多新型的技術(shù)，在現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展過程中都會應用了大數(shù)據(jù)技術(shù)與社會上不同領(lǐng)域建立了聯(lián)系促進了各行各業(yè)的發(fā)展，那么對于教育來說也有著重大的作用。在高校教育過程中需要完善教學數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)新教育理念，為教師的工作開展提供更加有效的教學創(chuàng)新形式，幫助教師提高教學效率，也為師生間建立了有效的溝通橋梁。除此之外，在大數(shù)據(jù)環(huán)境之下對于教育體系也在不斷完善，通過數(shù)據(jù)資源的豐富產(chǎn)生了多種多樣的教學形式，也引導了學生的正確思想，幫助學生形成正確的價值觀念成為真正的人才。

二、大數(shù)據(jù)時代下高校教學改革策略

2.1創(chuàng)新教育理念

在教學過程中存在著一些問題，教師的教育理念比較陳舊仍然再用過去的方式開展，教學模式也很單一，導致學生積極性較低無法真正實現(xiàn)教育的目標。那么面對這些情況就需要借助大數(shù)據(jù)時代的優(yōu)勢不斷進行教育改革。最為重要的就是教師要轉(zhuǎn)變教育教學的理念。在高校需要引進新的理念，對教師開展培訓是教師不斷學習，了解大數(shù)據(jù)、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)幫助學生制定出合適的教學方式，這也是培養(yǎng)學生和提升教學效果的關(guān)鍵之處。因此，為了提高教學效率教師就需要轉(zhuǎn)變理念，對于不同層次的學生開展教學培訓工作，教師也需要去學習大數(shù)據(jù)和多媒體的應用，提升專業(yè)能力，具備信息技術(shù)素養(yǎng)使教師在工作過程中能夠真正有效的應用。

2.2充分應用大數(shù)據(jù)技術(shù)

大數(shù)據(jù)技術(shù)豐富課堂內(nèi)容，教師也要重視大數(shù)據(jù)技術(shù)的應用，在課堂上融入網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合學生的具體生活和學習采取針對性的教育措施，整合大數(shù)據(jù)技術(shù)。除此之外，教師還需要應用多元化的教學方式有效與學生開展溝通。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展時代下產(chǎn)生了很多學習的應用軟件，教師可以采取線上線下相結(jié)合的教育模式。目前比較廣泛應用的有學習通、雨課堂、騰訊會議等，這些就豐富了教育開展形式，教師不僅可以進行面對面的教學，也可以利用課余時間幫助學生解答疑問，避免時間和空間的限制。此外，教師也需要去學習一些先進的教育經(jīng)驗，分析相關(guān)案例，總結(jié)適合學生的模式。通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的應用和教師不斷探索教育規(guī)律，引導學生獲取資源，將學生放在主體地位，提高學生應用大數(shù)據(jù)的意識。

2.3引入先進教學模式

在高校教育開展過程中教師需要了解大數(shù)據(jù)技術(shù)的應用方式和特點，結(jié)合其優(yōu)勢以及對于學生的培養(yǎng)要求開展有層次和針對性的教學方式，構(gòu)建符合時代和具備趣味性的教育教學體系。通過研究學生的教育觀念以及生活規(guī)律開展交流，結(jié)合學生的具體情況，潛移默化地影響學生，幫助學生具備正確的價值理念。因此，為了能夠加強學生對于現(xiàn)代社會價值觀念以及具體發(fā)展方式，教師在上課過程中就可以為學生建設(shè)教學情境，在課堂上融入具體生活的案例引導學生學習，加強體驗。同時也需要考慮各項教學的特點，制作微視頻讓學生預習，在課堂上創(chuàng)新教育內(nèi)容，也可以讓學生利用碎片式的時間來進行知識的學習。在線上教學過程中教師可以讓學生從不同的層次和維度分析問題，通過思想交流和碰撞加強學生對于問題的認識，教育模式由靜態(tài)轉(zhuǎn)為動態(tài)，加強師生互動使學生主動開展學習，發(fā)揮大數(shù)據(jù)的真正價值。除此之外，教師也需要創(chuàng)新教學平臺為學生提供更多的學習機會。在大數(shù)據(jù)發(fā)展下利用科學的方式創(chuàng)新平臺，使得教育更加明確深入。在教育上教師也可以組織一些教育活動，例如演講大賽、互聯(lián)網(wǎng)大賽、微視頻的制作讓學生來講某一知識點從而了解學生的掌握情況。教師在教育過程中需要做好數(shù)據(jù)的整合工作，根據(jù)實際要求提高學習效果。教師也可以設(shè)置教育內(nèi)容制定優(yōu)秀的新聞報道和文章，通過網(wǎng)絡(luò)渠道來進行教育培養(yǎng)學生的綜合能力。

結(jié)束語

大數(shù)據(jù)時代對高校教育提供了全新的機會，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)時代的優(yōu)勢與教育相結(jié)合有效解決教育過程中存在的問題，創(chuàng)新教育理念，迎接挑戰(zhàn)。教師也需要從大數(shù)據(jù)時代出發(fā)對現(xiàn)存問題進行全面分析，根據(jù)學生的要求尋找更多的教育資源，將一些有效的價值理念運用到課程教育過程中讓學生主動學習。除此之外，教師也需要堅守多樣化的教學，有效提高高校教育教學的方式，提高學生的綜合素質(zhì)。

參考文獻

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廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院?52396