淺談新時代高職院校學生思想政治教育工作創(chuàng)新

李樂莉

摘要：本文結合高職院校學生思想政治發(fā)展現(xiàn)狀分析了高職院校思想政治教育工作存在的問題，探討了新時代高職院校學生思想政治教育工作創(chuàng)新策略。學生的思想政治水平在一定程度上決定了學生未來發(fā)展情況，高職院校應該針對自身在思想政治教育工作中存在的問題采取有效措施，實現(xiàn)教育的創(chuàng)新，提高思想政治教育工作的質量。

關鍵詞：新媒體;高職院校;思想政治教育

隨著信息技術日新月異的發(fā)展，微博、微信、短視頻等新媒體不斷涌現(xiàn)，并廣泛地滲透到社會生活的方方面面。相對于傳統(tǒng)媒體，新媒體具有信息量大、互動性強、自主性高等特點。這種非線性的傳播工具，對于喜歡求異思變、追求個性獨立的高職學生具有極強的吸引力，使之思想行為也在與新媒體互動中發(fā)生著悄然改變。新形勢呼喚新變革，高職院校學生思想政治教育工作必須因應新媒體廣泛應用帶來的變化與挑戰(zhàn)，立足學生實際情況，不斷創(chuàng)新工作思路，使新媒體成為提升思想政治教育工作親和力與實效性的強大助力。

一、我國進入社會主義新時代

2017年10月18日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京隆重召開。習近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會提出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。在新時代中，高職學生將要在社會主義建設中起到不可或缺的作用。同時高職學生思想政治教育也面臨著新的機遇，十九大報告為高職學生思想政治教育指引了方向，豐富了高職學生思想政治教育的內涵，對高職學生的理想信念教育賦予了重要任務。在互聯(lián)網(wǎng)和信息技術的迅猛發(fā)展的現(xiàn)代化變革中，互聯(lián)網(wǎng)全媒體給高職學生思想政治教育工作帶來了更加方便的途徑，但也給學生帶來很多負面思維。因此在新時代認真做好高職院校青年學生的思想政治教育工作是非常重要而且有意義的。

二、高職院校學生特點

在高職學生的思想政治方面，學生更容易出現(xiàn)思維比較受限，對待思想政治課不重視，對待社團活動、社會實踐或入黨表現(xiàn)得不關心，學生普遍存在著參加集體活動動力不足、缺乏自信心、缺少有效的正確引導、自制力不強等現(xiàn)象。入學后由于長期以來養(yǎng)成了不良習慣，學習動機不高，沒有把全部精力集中在學習上，缺乏對知識廣泛涉獵，人生目標認知不清晰，對職業(yè)生涯沒有規(guī)劃等。因而從學生的認知方面來看，我們更要加強對學生的思想政治教育工作的開展，引導學生認真學習，增長知識，提高技能，爭當新時代的大學生，努力成為習近平總書記說的：有責任、有擔當、有理想的新時代青年。增強學生的自信心，達到教育的效果。

三、新時代高職院校學生思想政治教育工作創(chuàng)新策略為了強化學生思想政治教育，高職院校必須采取有效的工作策略，并對思想政治教育方式方法進行必要的創(chuàng)新，盡可能引導每一位學生樹立積極向上的世界觀、人生觀和價值觀，為學生未來的發(fā)展奠定良好的思想政治基礎。

1充分認識思想政治教育工作創(chuàng)新的重要性

在高職院校教育中，學生的思想政治教育與學生的知識技能教育是同等重要的，學校應該注重學生的全面發(fā)展，而不是一味地以提高學生的技能為全部的教學目標。因此，高職院校領導和教師應該充分認識到思想政治教育工作及其創(chuàng)新的重要性，結合本校實際情況以及學生的實際發(fā)展需求科學合理地設置思想政治課程，盡可能提升學生的思想政治水平。

2對思想政治課程的教學方式進行改進和創(chuàng)新

高職院校思想政治教育教師在進行教學的過程中，要以學生作為課堂主體，對傳統(tǒng)以課本為主的教學方式進行創(chuàng)新，在課堂中靈活地運用互聯(lián)網(wǎng)以及多媒體技術來增加思想政治教學的趣味性。比如，教師可以在課堂上利用多媒體技術為學生播放一則發(fā)人深省的故事視頻，然后再以視頻的內容為引導來展開課堂教學。這樣可以吸引學生注意力，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。在政治教育課堂上，教師可以為學生播放時事政治新聞，然后鼓勵學生針對新聞內容發(fā)表自己的感想。這樣可以提升學生在課堂中的參與感。長此以往，高職院校思想政治教育課堂的教學質量和效率將會得到非常大的提升，學生的思想政治水平也會有很大的進步。

3提高思想政治教育教師的教學能力和水平

高職院校思想政治教育教師的教學能力和水平在很大程度上決定了課堂的教學質量和效率。為了使教師能夠適應新時代的思想政治教育工作，高職院校要對教師進行必要的培訓?？梢匝埾嚓P方面的專家到學校來指導教師進行教學，也可以派教師去其他思想政治教育方面較為優(yōu)秀的學校學習。教師的水平和能力是決定課堂能否達到教學目標的重要因素。因此，為了能夠實現(xiàn)高職院校思想政治教育工作創(chuàng)新，使學生接受到實質上的思想政治教育，高職院校要將提升教師的水平和能力作為一個工作重點。

4在校園中創(chuàng)建良好的思想政治教育氛圍

積極向上的校園氛圍對于培養(yǎng)學生健康的身心也有著非常重要的作用。因此，高職院校可以在校園中創(chuàng)建良好的思想政治教育氛圍，使學生無論是在學習過程中還是在生活中都能夠體會到正能量。在這樣的氛圍中，思想政治水平原本就較為良好的學生可以更加積極地提升自身的水平，也可以樹立更為遠大的理想目標并為之不懈奮斗，而原本思想上存在一些問題的學生，在教師的引導和校園氛圍的熏陶下，也可以克服自身存在的一些消極思想，為了自己的未來發(fā)展而努力奮斗。

結語

新媒體時代，高職院校思想政治教育工作者一定要把握住機遇，不斷創(chuàng)新工作思路，利用新媒體的優(yōu)勢，提升學生對觀點、信息與理論的有效搜集、分析和處置能力，將新媒體與高職院校的學生思想政治教育工作進行有效融合，充分彰顯工作的互動性、生本性與自主性，促使高職院校學生思想政治教育工作變得有溫度、有力度、有深度，切實提升高職院校學生思想政治教育工作的實效性。

參考文獻：

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