論游戲教學(xué)法在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用

徐濤

摘要：中等職業(yè)學(xué)院是我國教育體系的重要組成部分。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，他們不斷為社會(huì)提供具有專業(yè)技能的專業(yè)技術(shù)人才。在高職院校的教學(xué)工作中，體育的重要性也是不言而喻的。體育課的教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)生身心素質(zhì)訓(xùn)練和鍛煉的重要平臺(tái)，在很大程度上影響著學(xué)生的未來發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，探討了體育游戲教學(xué)法在新課程改革背景下在職業(yè)教育體育教學(xué)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè);體育教學(xué);游戲教學(xué)法

中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號：（2021）-08-320

游戲的出現(xiàn)和發(fā)展經(jīng)歷了很長的歷史。游戲的形式和內(nèi)容來自生活，也是人類活動(dòng)的重要特殊形式。體育游戲是一種有意識(shí)和有目的的活動(dòng)。體育游戲是可以充分開發(fā)人們的智力和體力、或者提供相應(yīng)的勞動(dòng)和生活技能、并具有強(qiáng)烈目的的一種活動(dòng)。體育游戲在我國中等職業(yè)體育中的應(yīng)用是：教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際身心發(fā)展制定相應(yīng)的游戲規(guī)則，在傳授游戲經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)創(chuàng)造新的游戲。體育游戲在中等職業(yè)體育教學(xué)中的應(yīng)用與其他培訓(xùn)之間的區(qū)別在于，游戲不需要系統(tǒng)的培訓(xùn)，可以幫助學(xué)生融入體育游戲的發(fā)展。中學(xué)專業(yè)體育教學(xué)中，在體育運(yùn)動(dòng)過程中，一方面可以促進(jìn)學(xué)生的身體機(jī)能;另一方面，在體育運(yùn)動(dòng)中，體育鍛煉可以促進(jìn)學(xué)生的體能。另一方面，它可以提高體育的發(fā)展水平，也可以改善學(xué)生的身心健康，促進(jìn)他們的整體發(fā)展。此外，它還可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。體育教育的目的和內(nèi)涵以及豐富的體育鍛煉形式是提高學(xué)生體育和智力能力的重要手段。因此，在我國中等職業(yè)體育教育的發(fā)展中，運(yùn)動(dòng)游戲已成為一種有效的體育鍛煉手段。

一、高職院校體育教育現(xiàn)狀分析

1.教學(xué)方法落后。高職院校體育課程的發(fā)展有很多制約因素。其中，教學(xué)方法和教學(xué)思想的落后是首當(dāng)其沖的。不僅學(xué)生，許多老師還沒有完全沒有意識(shí)到體育的重要性。這使得體育課程的組織和發(fā)展仍采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法。在教室里，采用養(yǎng)羊的教學(xué)方法的最終目的通常是確保學(xué)生沒有事故。自然，這種教學(xué)方法不能達(dá)到理想的教學(xué)效果。

2.教學(xué)設(shè)備短缺。許多職業(yè)學(xué)院面臨資金不足的問題，因此可以想象在困難的條件下可以從體育課程中獲得的資金是少之又少的。眾所周知，體育課程的有效發(fā)展往往取決于合適的運(yùn)動(dòng)器材。然而，由于長期的失修，中等職業(yè)學(xué)校的許多運(yùn)動(dòng)器材已經(jīng)失去了使用價(jià)值，這顯然不利于體育課程的有效發(fā)展。

二、游戲在體育中的作用

1.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的熱情。從相關(guān)研究數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，如果體育運(yùn)動(dòng)更加有趣，那么教學(xué)效果將更加有效。在中等職業(yè)運(yùn)動(dòng)中，盡管基礎(chǔ)技能的教學(xué)占較大比例，但基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練卻相對乏味，因此許多學(xué)生不愿練習(xí)。因此，可以在中等職業(yè)體育教育中適當(dāng)推廣游戲的引入，不僅可以提高學(xué)生對體育教育的興趣，而且可以提高體育教育的效率。

2.促進(jìn)學(xué)生智力和創(chuàng)造力的發(fā)展。體育游戲總是有一些智力因素。為了成功完成游戲，學(xué)生需要使用自己的智力。同時(shí)，在對抗比賽中，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都需要運(yùn)用自己的獨(dú)創(chuàng)性來贏得最終勝利。此外，體育游戲的教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)方法多樣。因此，體育游戲會(huì)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，而這些創(chuàng)新思維將促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.幫助提高每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)。僅僅依靠簡單的訓(xùn)練不足以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。如果體育老師只允許學(xué)生反復(fù)練習(xí)某些動(dòng)作，那會(huì)使學(xué)生感到無聊，并最終降低體育鍛煉的效率。因此，在無聊的訓(xùn)練中，教師應(yīng)引入有趣的游戲，不僅可以提高每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)，而且可以提高教學(xué)效率。

三、將游戲教學(xué)法應(yīng)用于中等職業(yè)體育的有效策略

游戲教學(xué)法在激發(fā)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的熱情、興趣，終身體育意識(shí)和體育技能方面發(fā)揮著重要作用。在中等職業(yè)運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用游戲教學(xué)法是創(chuàng)新教學(xué)方法的重要途徑。因此，有必要探索、討論在中等職業(yè)運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用游戲教學(xué)法的策略。

1.體育教師需要改變過時(shí)的教學(xué)觀念。教學(xué)觀念在指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中起著重要作用，教師將選擇他們擁有的教學(xué)方法。一般來說，教育理念和教學(xué)方法是同構(gòu)的。在傳統(tǒng)教學(xué)觀念的指導(dǎo)下，教師通常采用灌輸法。游戲教學(xué)法作為一種新型的教學(xué)方法，要求教師改變中等職業(yè)體育教育中過時(shí)的教學(xué)觀念，突破考試導(dǎo)向教育觀念的局限。體育不僅是對知識(shí)的簡單灌輸，體育也是一門非常有趣的學(xué)科。如果教師在中等職業(yè)運(yùn)動(dòng)中仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)思想，將很難證明運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)。游戲教學(xué)法可以充分發(fā)揮體育娛樂功能，需要體育教師改變過時(shí)的教學(xué)觀念。

2.游戲設(shè)計(jì)應(yīng)與體育教育相結(jié)合。游戲和體育本來是相互獨(dú)立的。如何將兩者有機(jī)結(jié)合已成為體育教師進(jìn)行游戲教學(xué)的關(guān)鍵。中等職業(yè)體育教師需要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)各種與體育有關(guān)的游戲，并將其與教材的內(nèi)容相結(jié)合，以更好地將體育內(nèi)容納入游戲中，以便學(xué)生學(xué)習(xí)與體育有關(guān)的知識(shí)。游戲，同時(shí)參加游戲。運(yùn)動(dòng)技能。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，教學(xué)方法通常相對簡單，例如籃球課，排球課，網(wǎng)球課和跑步課。在這些項(xiàng)目的教學(xué)中，教師通常只是讓學(xué)生獨(dú)自學(xué)習(xí)，而有些學(xué)生沒有太多動(dòng)力。在游戲教學(xué)中，教師可以使用相關(guān)的游戲來指導(dǎo)學(xué)生的培訓(xùn)和參與。因此，為了更好地發(fā)揮游戲教學(xué)法在體育教學(xué)中的作用，教師需要有效地將游戲設(shè)計(jì)與體育教學(xué)相結(jié)合。

簡而言之，在中等職業(yè)運(yùn)動(dòng)中使用游戲教學(xué)方法可以滿足新課程改革的要求。但是在選擇游戲時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況著手進(jìn)行。只有這樣，學(xué)生才能對游戲產(chǎn)生更大的興趣。游戲教學(xué)法不僅可以幫助中等專業(yè)體育教師順利完成教學(xué)任務(wù)，而且可以使學(xué)生越來越喜歡體育課。

參考文獻(xiàn)

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（云南省昆明市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）