高中美術特長生培訓教學的一些經(jīng)驗總結

羅盛杰

摘要：美術特長生兩年半的繪畫培訓，時間非常緊迫，要帶好這支特長生隊伍，能以扎實的繪畫功底參加美術高考，那么久必須步 步為營，每一步畫什么，每一步解決什么問題，作為帶隊教師，都是要清晰明了的。用什么方法解決什么問題，什么時期會遇到什么問題， 我們教師都是心里有底的，這才能打好美術高考這一戰(zhàn)。學生的學習方法，教師的教學步驟、教學方式，都是美術特長生培訓教學中， 這些對于我們教師都是爛熟于心的經(jīng)驗，經(jīng)過分析，我們總結下來，有利于我們面對問題時，不懼問題，勇敢直前。

關鍵詞：基礎訓練;繪畫步驟;教學方法

高中美術特長生專業(yè)訓練課，雖說是特長生，其實開課的時候，百分之九十九的學生都是零基礎，因此，美術特長生專業(yè)學習都是從最基本的開始：用什么筆、怎么拿筆、怎么畫直線、排線、怎么用橡皮等。

從最簡單的開始，這也是給學生信心，大家都是零起點，只要努力、用心就可以做好，直至專業(yè)。高中美術特長生的訓練是為藝術院校培養(yǎng)優(yōu)秀生源，也是為社會培養(yǎng)行業(yè)人才打好基礎， 更是給孩子們創(chuàng)造一個可以期待的未來。

美術特長生在未來不可能都會成為藝術家或畫家，但我們?nèi)匀挥檬值男拇蛟鞂I(yè)素養(yǎng)扎實的特長生隊伍，讓學生擁有一技之長。

一、基礎訓練的內(nèi)容

我們從高一春季學期開始開課，到現(xiàn)在高二春季學期，剛好有一年的時間了。素描基礎訓練：從單個幾何體到幾何組合體、單個靜物到靜物組合體、單個五官石膏像到石膏頭像、真人單個五官到真人頭像，這些從簡單到復雜的素描基礎訓練，一直重復囊括了構圖，結構、透視、明暗等等的專業(yè)訓練，讓學生一步步加深了解繪畫的基本步驟和繪畫方式，和觀察事物的觀念（用專業(yè)的眼光看事物），通過一年的特長訓練教學，學生基礎的確達到扎實的效果，這跟課堂內(nèi)容的安排有很大的關系，先上什么內(nèi)容再到什么內(nèi)容，哪個內(nèi)容都不可缺少，嚴密的課程安排對學生學習有很大促進效果。

我們美術高考有三個內(nèi)容：真人頭像素描、速寫、水粉。要畫好真人物頭像素描，速寫，甚至色彩，都必須經(jīng)歷幾何形體、靜物素描、石膏像的訓練，甚至不管以后學生選擇美術類的什么專業(yè)，這些都必須要經(jīng)歷的繪畫訓練，明確這一點，并讓學生了解這一點非常重要。我們走的每一步都是重要的必須的，走好每一步，那么我們離我們的目標就更近一步。

二、繪畫步驟的設置和有效的教學方法

美術教師也是從特長生走過來的，步驟上、繪畫方法上、透視上，我們自己容易犯什么錯誤，到學生這里也是一樣的容易犯， 因此，針對性的提醒學生防止可能犯的錯誤，這便可以有效避免錯誤一而再、再而三地出現(xiàn)，為課程節(jié)約更多的寶貴時間。

現(xiàn)階段是真人頭像素描的深入刻畫訓練階段，我們時間非常有限，而畫畫一直都是解決問題的一個過程，避免錯誤的發(fā)生， 就可以減少解決問題的時間，從而增加深入刻畫的時間。

上好美術特長的訓練課，跟教師的經(jīng)驗有非常密切的關系， 也和教師曾經(jīng)的學習過程的分析總結有很大的關系。從自身出發(fā)， 結合學生的學習過程、狀態(tài)，思考教學方法，這是最有效的教學方法。

優(yōu)秀的學生，往往都是用心、專注的學生，對自身要求比較高，作業(yè)量肯定也不會少，教師點到的知識點都能在畫面上很好的體現(xiàn)出來。優(yōu)秀的學生畢竟占的比例不會太多，因此，作為教師， 更多時候都在重復強調(diào)知識點，強調(diào)作業(yè)量，并幫助個別學生處理畫面問題。多評課，讓學生認識自己的問題，和攻克的方向。

在做好素描基礎的同時，速寫也在同步進行著，不管是時間安排上還是示范教學上都有很多不足，畫畫需要大量的時間積累， 做好素描基礎的同時，每天擠時間出來畫速寫是非常必要的，之前很長一部分時間都讓學生自己安排時間，這是不明智的，還是要教師硬性規(guī)定時間、規(guī)定訓練內(nèi)容和作業(yè)量，才能達到訓練的目標。

速寫的示范教學上有不足，因為教師本人平時畫的比較多的是素描和油畫，速寫的確有自身的不足。因此，多安排視頻教學， 多點評，多布置作業(yè)量，限間訓練等等，經(jīng)過調(diào)整，學生的速寫訓練成效還是可以的。

三、細化總課程的內(nèi)容順序

幾何形體結構素描—幾何體組合結構素描—單個靜物結構素描—靜物組結構素描—單個靜物明暗素描—靜物組明暗素描， 這些都是高一美術特長生必須要完成的課程內(nèi)容，這部分完成得好，基礎打得扎實，那么接下來高二課程內(nèi)容：單個五官結構素描—單個五官明暗素描—頭像結構素描—頭像明暗素描，才能更好一一攻破。因此，高一開始的基礎教學就需要嚴格地一步步來， 為高三的美術高考打下堅實的基礎。

美術特長生的培訓，每一個階段的開始，都少不了重復強調(diào)每一個階段容易出現(xiàn)的問題，有經(jīng)驗的教師會發(fā)現(xiàn)，每個階段學生出現(xiàn)的問題都會大同小異，因此，什么問題用什么方法解決， 教師心里都要做到非常清楚，這就是總結經(jīng)驗的優(yōu)勢。我們不怕問題，繪畫的過程本來就是解決問題的過程。一個個問題攻破了， 一幅完整的繪畫作品也就出來了。

素描基礎打下來了，接下來的色彩基礎便迎刃而解，畢竟素描是所有繪畫的基礎。高二下學期初期，我們只要把基本的色彩關系縷清楚就已經(jīng)完成色彩知識的大部分內(nèi)容。這個時候，速寫也經(jīng)過了大量的練習，每天畫速寫已經(jīng)形成習慣，速寫的基本功也已經(jīng)形成，那么我們學生就已經(jīng)具備迎接美術高考的基本能力， 接下來，就是不斷地完善畫面。老師做到心里有數(shù)，學生也必將更有信心面對術科高考。教師與學生的教與學的良好關系，需要教師一步步建立，對學生負責。

參考文獻：

[1]陳娟. 高中美術特長生的培養(yǎng)心得體會[J]. 華章，2012（20）.

（靖西民族高中，廣西 靖西 533800）