小學(xué)體育教學(xué)引入民間體育活動(dòng)的要點(diǎn)分析

張聰聰

摘要：文章通過對(duì)于民間體育活動(dòng)如何被引入小學(xué)體育教學(xué)的要點(diǎn)分析為內(nèi)容。其結(jié)果表明，它對(duì)于小學(xué)體育教學(xué)中引入民間體育活動(dòng)的研究，對(duì)于提升教學(xué)的質(zhì)量、創(chuàng)造性和學(xué)生學(xué)習(xí)的參加感很有幫助。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育;體育教學(xué);民間體育

引言：

民間體育活動(dòng)在小學(xué)體育教學(xué)中扮演角色的重要性，其對(duì)于學(xué)生們的積極性的調(diào)動(dòng)，身體健康有著極大益處。

1、小學(xué)體育在體育教學(xué)中的扮演重要角色

小學(xué)生作為國(guó)家未來的花朵，是國(guó)家二十一世紀(jì)主要改革目標(biāo)中深化教學(xué)體制改革的主要戰(zhàn)斗力，小學(xué)生如果沒有優(yōu)良的身體狀況，深化改革這一重要的任務(wù)將會(huì)受到影響而失敗。所以，體育教學(xué)是學(xué)校為響應(yīng)國(guó)家當(dāng)今目標(biāo)而展開變革的首要任務(wù)，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低的體現(xiàn)，小學(xué)生接受各種體育鍛煉，對(duì)于小學(xué)生自己的能力與愛好的培養(yǎng)有很大幫助，體育教學(xué)做到更好的讓學(xué)生向著德智體美全面發(fā)展，這樣才能成為符合國(guó)家新世紀(jì)人才的標(biāo)準(zhǔn)，為祖國(guó)將來做出巨大貢獻(xiàn)。小學(xué)體育教學(xué)過程中最必不可少的就是體育活動(dòng)，而在生活中，流傳最廣、規(guī)則簡(jiǎn)單易懂具有推廣性和激發(fā)性的就是民間體育活動(dòng)，就像跳皮筋、跳房子、抓石頭，滾鐵環(huán)，抽陀螺，這些是平時(shí)生活中很常見的活動(dòng)，這些活動(dòng)非常容易接受。把常見的民間體育活動(dòng)加入到小學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容中，既可以使對(duì)于中華傳統(tǒng)文化有更深的了解和延續(xù)，還能促進(jìn)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性和身體的健康。

2、問題的提出

在體育教學(xué)改革全面普及推廣的今天，如果體育教學(xué)依舊是沒能將學(xué)生主體的發(fā)展作為重要目的，仍然繼續(xù)選擇缺乏靈動(dòng)與有活力的教學(xué)內(nèi)容，得到的后果必然成為學(xué)生體育課堂教學(xué)進(jìn)度的阻礙。我國(guó)的許多教師，已經(jīng)對(duì)于這一點(diǎn)有了很深的見解，正努力加快體育活動(dòng)的轉(zhuǎn)變，將民間體育活動(dòng)加入到小學(xué)的體育教學(xué)的方法，得到了很多專家的認(rèn)可。民間體育活動(dòng)是勞動(dòng)人民在勞動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)的，由于便利性，使得其在具有廣泛傳播的同時(shí)，也具有很強(qiáng)的鍛煉性，并且對(duì)于孩子的教育有極大的啟發(fā)性。

3、把民間體育活動(dòng)帶入小學(xué)體育教學(xué)的各層看法

教育部門與各級(jí)學(xué)校的有關(guān)部門應(yīng)該緊隨時(shí)代，響應(yīng)國(guó)家政策的號(hào)召，跟隨國(guó)家的大步伐，大方針，追從國(guó)家最新制定的教育改革政策，注意教育方向的改變以及響應(yīng)新時(shí)代教育的目的與方向。由于當(dāng)今時(shí)代背景下，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的興趣培養(yǎng)與身體健康越發(fā)的注重，學(xué)校更應(yīng)該響應(yīng)這些背景下的需求，加快將民間體育引入小學(xué)體育教學(xué)中的進(jìn)程。加大學(xué)校體育體制對(duì)于新的民間體育活動(dòng)的支持，和更快的推進(jìn)改革力度。同時(shí)，教育部門積極響應(yīng)和配合學(xué)校的措施，給予積極正確的建議和指導(dǎo)方向。

經(jīng)過大數(shù)據(jù)的調(diào)查，在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)引入民間體育活動(dòng)的體育項(xiàng)目中，其主要的民間體育項(xiàng)目有踢蹴鞠，跳花繩，踩高蹺，打陀螺等。通過學(xué)生對(duì)民間體育活動(dòng)教學(xué)的評(píng)價(jià)反饋可以發(fā)現(xiàn)，九成以上的學(xué)生認(rèn)為這些民間體育運(yùn)動(dòng)有趣，很想以后還可以繼續(xù)參與這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，這增加了體育活動(dòng)的多樣性;在自身學(xué)習(xí)方面，學(xué)生們都紛紛表示活動(dòng)的開展對(duì)于學(xué)習(xí)沒有任何影響，反而在課堂期間，參與這些活動(dòng)對(duì)于自己與同學(xué)之間有拉近的作用，在對(duì)于后面的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生們更加的專注，對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化也有更深的認(rèn)識(shí)。教師對(duì)民間體育活動(dòng)教學(xué)的態(tài)度也都是支持態(tài)度，他們認(rèn)為這些活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的積極性，創(chuàng)造性有了巨大的幫助，對(duì)于學(xué)生的身體也有著強(qiáng)身健體的效果。通過對(duì)于民間體育活動(dòng)教學(xué)的各層次的建議與想法調(diào)查，尤其是家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校三個(gè)方面的調(diào)查來說，主要關(guān)于幾個(gè)方面：學(xué)生對(duì)于民間體育運(yùn)動(dòng)的引入的看法;學(xué)生對(duì)于民間體育運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)后的感受;家長(zhǎng)們是否支持自己的孩子參與這些運(yùn)動(dòng);學(xué)校是否有積極為學(xué)生們參與民間體育運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造條件;學(xué)校是否全力支持孩子們的選擇。結(jié)果與想象中的一樣，學(xué)生們對(duì)于體育活動(dòng)的選擇有了多樣化，更多選擇，充滿了激情與好奇。所有學(xué)校都認(rèn)為民間體育活動(dòng)加入小學(xué)體育中對(duì)本校體育項(xiàng)目多樣性有很大幫助，全部的學(xué)校都認(rèn)為民間體育活動(dòng)可以成為學(xué)校的特色，并且可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造性，家長(zhǎng)們都認(rèn)同民間體育活動(dòng)，但是對(duì)于有些運(yùn)動(dòng)的安全性保持中立態(tài)度。

4、民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目引入的建議

4.1為體育教學(xué)過程中引入民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目創(chuàng)造合適的環(huán)境背景

在我國(guó)最新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)下，國(guó)家認(rèn)為要培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)積極性和創(chuàng)造性就要首先把學(xué)生由被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，要其自發(fā)自主自覺的參加，所以這就要求了學(xué)校和教師要為學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)活動(dòng)的場(chǎng)地與條件。因此，可以讓孩子們選擇性的挑選喜歡的傳統(tǒng)民間體育活動(dòng)，為小學(xué)生創(chuàng)造參與民間體育活動(dòng)的環(huán)境，學(xué)生享受在傳統(tǒng)民間體育項(xiàng)目當(dāng)中，讓這種民間體育項(xiàng)目發(fā)揮其特殊的潛在的影響作用，來促進(jìn)學(xué)生的身體的鍛煉。

4.2加強(qiáng)調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性和家長(zhǎng)的參加性

教師和家長(zhǎng)是支持是民間傳統(tǒng)體育完全融入小學(xué)體育活動(dòng)的關(guān)鍵，首先教師們自身對(duì)于民間體育活動(dòng)的規(guī)則和概念的了解是重中之重，對(duì)什么是民間體育項(xiàng)目有更深層次的認(rèn)識(shí)，以及其對(duì)如何加強(qiáng)提高小學(xué)生身心發(fā)展的能力的更深認(rèn)識(shí)。同時(shí)還能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)于體育教育想法，可以讓家長(zhǎng)向教師提供一些民間傳統(tǒng)體育的建議，讓小學(xué)生和家長(zhǎng)都主動(dòng)地參與到民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中來，為學(xué)生營(yíng)造更好的體育活動(dòng)背景，讓學(xué)生在課堂和學(xué)校之外也能得到很好的鍛煉效果。

4.3教師應(yīng)當(dāng)對(duì)民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的理論進(jìn)行分析

針對(duì)每一項(xiàng)體育項(xiàng)目，為了使其能更好地滿足各個(gè)階段小學(xué)生的年齡層次，教師們需要對(duì)民間體育項(xiàng)目的內(nèi)容、規(guī)則、所用的器材進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?、改良。通過反復(fù)思考、實(shí)踐，將傳統(tǒng)民間體育賦予新的內(nèi)容與方式，使之與現(xiàn)今的教育主題和學(xué)生們的生活相符合。

結(jié)語

本文通過小學(xué)體育課堂引入民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的分析，探討民間傳統(tǒng)體育對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、價(jià)值培養(yǎng)等方面的有效的作用。

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