新媒體時代播音主持面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展趨勢

摘要：現(xiàn)階段，新媒體用戶數(shù)量持續(xù)上升，大眾在碎片化的時間中獲取個性化、視頻化的信息，直播與短視頻快速發(fā)展，逐漸成為熱門。大量主流媒體正式入駐微博、抖音等新媒體平臺，這表明新媒體平臺在快速發(fā)展的同時，也大幅度改變了大眾的生活方式。在新媒體時代，播音主持行業(yè)發(fā)生極大改變，一些播音主持工作開始表現(xiàn)出傾向直播平臺發(fā)展的特征。播音主持在重視播報內(nèi)容的同時，還需要與直播平臺觀眾加強交流互動，這使播音主持面臨空前的挑戰(zhàn)與機遇。播音主持必須把握這一機遇，積極應對挑戰(zhàn)，從而實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。本文以新媒體時代為背景，論述播音主持的特征和面臨的挑戰(zhàn)，并對播音主持的發(fā)展趨勢進行展望。

關鍵詞：新媒體；播音主持；特征；挑戰(zhàn)；發(fā)展趨勢

中圖分類號：G222.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）09-0164-03

新媒體的發(fā)展在較大程度上推進了國內(nèi)信息化建設發(fā)展進程。在和傳統(tǒng)媒體融合發(fā)展的同時，新媒體體現(xiàn)出了在信息化時代“去中心化”的優(yōu)勢，使大眾的觀看行為發(fā)生了巨大改變，新媒體也因此獲得了快速發(fā)展。

播音主持的首要任務就是將最新新聞資訊與其他信息傳遞給大眾，同時發(fā)表公正、客觀的觀點，幫助大眾在第一時間獲得新聞信息，形成正確的認知。

而大眾審美意識的不斷變化、新媒體語境的變化和競爭不斷加劇的發(fā)展態(tài)勢，對播音主持提出了更高的、全新的要求。不僅要求播音主持準確、客觀、詳細地報道事件，客觀公正地發(fā)表看法，還要求播音主持不斷加強專業(yè)知識學習，提高語言表達能力，增強語言的藝術性與表達效果，在提高專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)的同時，助推播音主持行業(yè)邁上新臺階。

一、新媒體時代播音主持的特征

（一）時代性

新媒體時代，播音主持表現(xiàn)出顯著的時代性。以往的信息傳播主要是通過電視和廣播，而在新媒體時代，各種高新科技的涌現(xiàn)和發(fā)展都對播音主持行業(yè)造成了極大的影響。新媒體通過數(shù)字廣播、數(shù)字電視、手機等平臺傳播信息，播音主持迎來了全新的發(fā)展時代[1]。

信息技術的迅猛發(fā)展使媒體環(huán)境不斷變化，這要求播音主持跟隨時代發(fā)展步伐，定期學習更新播音主持的相關專業(yè)知識，還需要積極接受各種新鮮事物。唯有如此，才可以了解大眾的觀看特點，緊扣大眾對新鮮事物的好奇心，從而滿足大眾的個性化觀看需求。

（二）審美性

在新媒體時代，播音主持的審美性更加突出?，F(xiàn)如今，每天都會有大量的信息產(chǎn)生和傳播，面對大量的信息，播音主持需要具有較強的審美能力，同時去偽存真，大力宣傳正能量。播音主持需要形成個人的主持風格，根據(jù)節(jié)目的具體情況，以自身審美駕馭語言，使語言具備個性化特色，同時展現(xiàn)出親切感，使播音主持更貼近大眾[1]。因此，播音主持需要不斷學習，增強自己的審美意識與能力，了解大眾的需求，為其帶來更高質(zhì)量的新聞報道。

（三）開放性

在新媒體時代，播音主持的開放性極為突出。播音主持隨時面臨環(huán)境的變化與不同要求，考驗其應變能力。播音主持需要具有開放性與包容性，更好地滿足不斷變化且多樣化的要求。并且播音主持需要虛心接受大眾的意見，基于此不斷改善，才可以切實提高魅力，打造個人品牌[2]。在節(jié)目播報過程中，隨時可能遇到突發(fā)性事件，這就要求播音主持具備靈活應變的能力，沉著冷靜地應對突發(fā)情況，利用自身經(jīng)驗與知識靈活化解尷尬和問題。

（四）多元化

在傳統(tǒng)媒體時代，播音主持具備相對獨立的特點，而節(jié)目報道質(zhì)量和播音主持的綜合素養(yǎng)有直接關系，在大部分情況下都是把播音主持視為報道節(jié)目詳細內(nèi)容的人員，或者聯(lián)系節(jié)目和大眾的中介人員。因此，節(jié)目主持數(shù)量相對不多，大致上是一個或者兩個，而這會在無形中拉大節(jié)目和觀眾間的距離。

隨著新媒體的快速發(fā)展，情況急劇轉(zhuǎn)變。在新媒體環(huán)境下，最主要的任務就是促使播音主持和觀眾在節(jié)目中進行良性互動。在新媒體時代，播音主持身為節(jié)目的一個重要構成元素，對節(jié)目的具體走向有直接影響，且對觀眾情緒有重要的指引作用[3]。廣播電視臺想要獲得更高的收視率，播音主持就有必要把自身與節(jié)目融合，在節(jié)目中充分發(fā)揮自身的主體作用。現(xiàn)階段，有許多播音主持節(jié)目都是依靠播音主持在這個領域的地位和聲譽來留住觀眾。因此，播音主持在播音主持過程中要和觀眾進行良好的互動，使節(jié)目更接地氣。

（五）平臺多樣化

新媒體時代背景下，逐漸涌現(xiàn)出了大量的移動設備和平臺，促使播音主持行業(yè)更多樣化。多媒體平臺有電視與互聯(lián)網(wǎng)，而互聯(lián)網(wǎng)上又有諸多平臺形式，節(jié)目負責人會積極與相關平臺簽署播放協(xié)議，使觀眾可以在多個平臺和渠道上觀看有關節(jié)目的信息[2]。比如通過電腦和移動手機，觀眾可以在任何時候、任何地點觀看節(jié)目，還可以在節(jié)目直播時和主持人實現(xiàn)線上實時互動。

二、新媒體時代播音主持面臨的挑戰(zhàn)

（一）媒體多樣化加劇播音主持危機感

移動互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展，使更多的普通人都可以隨意享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利，這同時也為網(wǎng)絡媒體提供了更廣闊的發(fā)展空間。人們隨時隨地都可以利用移動終端在網(wǎng)絡上查找多樣化的媒體資訊，不管是文字還是視頻，因此人們的選擇權發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。

互聯(lián)網(wǎng)媒體具有時效性優(yōu)勢，基于此在媒體競爭中獲得了充足的分流，而電視媒體的壓力加大。各種電視節(jié)目都在為謀求更高的收視率而針對各方面的工作進行了革新，其中播音主持工作的革新非常重要。一方面，播音主持工作質(zhì)量在一定程度上對整個節(jié)目的質(zhì)量具有決定性影響，也就會對收視率造成影響；另一方面，隨著媒體間的競爭日益加劇，電視播音主持行業(yè)競爭也日益加劇，使得電視播音主持工作如果有失水準，電視節(jié)目就可能會被觀眾厭棄，在無形之中使電視播音主持工作的壓力更大[4]。

（二）播音主持內(nèi)容新穎性不足

新媒體的飛速發(fā)展離不開新穎內(nèi)容的推送，不管是微信公眾平臺的內(nèi)容推送還是諸多短視頻平臺，都是通過新穎性、趣味性的內(nèi)容積累大量粉絲。相比新媒體，傳統(tǒng)播音主持還是局限于老舊的節(jié)目主持形式，不管是播音主持選擇的內(nèi)容還是播音主持的主持風格都存在故步自封、千篇一律的問題，許多播音主持更是存在隨意跟風的行為，盲目追熱點、隨大流，不具備自身的主持風格與特色，導致觀眾失去興趣，關注度也降低[5]。

（三）播音主持傳播模式缺乏多樣性

當前新媒體行業(yè)日漸強大，人們獲得信息的渠道變多、標準降低，各種各樣的傳播渠道使人們獲取信息的渠道增多。然而播音主持行業(yè)長期以來實行的傳播模式比較單調(diào)，存在顯著滯后性，無法充分吸引觀眾的興趣與注意力，從而使節(jié)目效果削弱[5]。

（四）電視新聞媒體話語權大幅消減

電視新聞媒體有較強的權威性，對于電視新聞媒體所報道的內(nèi)容與信息，觀眾一般不會有所懷疑。但在進入新媒體時代后，人們獲得新聞信息的方式不同于以往，不再僅僅依靠新聞節(jié)目獲取新聞信息[4]。人們可以利用手機和電腦等各種智能設備隨時隨地獲得所需的新聞信息，這是傳統(tǒng)的播音主持難以做到的，長此以往，將大幅削弱電視新聞媒體的話語權。

（五）廣播交流輸出形式發(fā)生變化

信息化網(wǎng)絡社會的迅猛發(fā)展使以往節(jié)目中播音主持難以和觀眾進行良好的溝通交流的問題被有效化解，二者間的交流形式也從以往的單方面輸出內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)椴ヒ糁鞒趾陀^眾可以實時在線溝通，雙方借助各種網(wǎng)絡軟件中的彈幕與現(xiàn)場連線等方式就能實現(xiàn)實時交流，這是一種區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的“節(jié)目文化”[5]。但同時，便利的溝通也要求播音主持必須具有較強的專業(yè)能力，同時還需要具有一定的靈活應變能力，可以有效處理出現(xiàn)的突發(fā)情況。這種形式上的變化雖然在一定程度上影響了傳統(tǒng)播音主持，但也對提高節(jié)目活力、使播音主持獲得進一步發(fā)展有一定幫助。

三、新媒體時代播音主持的發(fā)展趨勢

（一）重視廣大受眾的需求

在時代不斷進步的背景下，播音主持能否在新媒體發(fā)展浪潮的沖擊下站住腳，主要受節(jié)目收視率高低的影響。播音主持只有保證節(jié)目擁有充足的觀眾，才可以不被時代拋棄。要想提高節(jié)目收視率，就需要保證節(jié)目內(nèi)容和形式滿足不同年齡段觀眾的個性化需求，樹立良好的聲譽。因此，播音主持在對節(jié)目內(nèi)容和形式進行創(chuàng)新時，需要堅持以廣大受眾的具體需求為導向，使節(jié)目內(nèi)容向大眾化方向發(fā)展，而不是一直保持以往的高姿態(tài)，滿足一部分人的觀看需求[6]。

不論是什么類型的節(jié)目，在內(nèi)容與形式上都難以達到各個群體的觀看需求，這就要求播音主持在節(jié)目播報中適當進行創(chuàng)新和調(diào)整，在節(jié)目播報形式的選擇上，考慮到廣大觀眾的不同觀看需求，將多樣化的節(jié)目形式合理地銜接起來，使節(jié)目吸引更多觀眾。另外，若想提高觀眾對節(jié)目所傳遞內(nèi)容的關注度，就需要保證傳遞的節(jié)目內(nèi)容相對真實、完整、客觀，以節(jié)目的質(zhì)量吸引更多觀眾的注意力，而后依靠節(jié)目具備的深刻內(nèi)涵留住觀眾。

（二）提高播音主持的主持水平與專業(yè)能力

社會媒體主流形式不是一成不變的，因此觀眾對播音主持的專業(yè)水平與綜合素養(yǎng)的要求持續(xù)提高。為了吸引并獲得更多觀眾的認可，需要不斷提高播音主持的主持水平與專業(yè)能力。

為此，播音主持首先需要在播音主持專業(yè)學習過程中，保持更加認真嚴謹?shù)膽B(tài)度。播音主持專業(yè)學習是一個復雜的過程，在要求播音主持具有較高的專業(yè)水平與文化素養(yǎng)的同時，還要求其具有一定的親和力，形成特有的主持風格。因此，播音主持在專業(yè)學習中，應對自身今后的播音主持風格進行準確定位。

其次，播音主持專業(yè)的學生需要加強主持經(jīng)驗積累，通過學習相同資歷的播音主持的主持風格，并參考播音經(jīng)驗豐富的播音主持的應變能力，提高自身播音主持水平，吸引更多的觀眾。

最后，播音主持需要擅于把握新媒體時代衍生的新型娛樂方式所具有的優(yōu)勢，同時將這種優(yōu)勢融入自己的播音主持工作 [7]。如此一來，才可以實現(xiàn)與觀眾的實時交流與互動，縮短和觀眾間的距離，使傳統(tǒng)媒體經(jīng)過播音主持的創(chuàng)新，明確娛樂市場的定位。為應對新媒體時代帶來的沖擊，播音主持作為傳統(tǒng)媒體的重要構成部分，應敢于直面挑戰(zhàn)和困難，對傳統(tǒng)媒體在新媒體時代轉(zhuǎn)型發(fā)展存在的不足與問題進行反思，并探索相應的對策。

（三）適應節(jié)目多樣化的需求

播音主持在傳統(tǒng)媒體時代扮演著相對單一的角色，一般都是新聞領域、娛樂領域以及體育領域等領域的主播，這些領域的主播身份一般不會改變，播音主持內(nèi)容呈現(xiàn)出定式思維，創(chuàng)新性不足，時間一長，受眾就會對節(jié)目失去興趣，從而進入疲倦期。

在新媒體時代，播音主持被賦予了多重身份，在媒體融合大環(huán)境下推進跨界發(fā)展，對媒體行業(yè)的新特征和新內(nèi)涵重新進行了定義。播音主持節(jié)目的種類不再只是以往的固定模式，更多呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展趨勢，在對新領域進行全面、深入的探索和拓展后，進一步擴大播音主持業(yè)務范圍。因此，從播音主持行業(yè)發(fā)展趨勢來看，新媒體時代的到來既是挑戰(zhàn)，也是機遇。

在媒體融合的大環(huán)境中，把握住機遇的行業(yè)或領域都取得了相對較好的成績，唯有不斷創(chuàng)新，才可以獲得更好的發(fā)展。因此，在這一背景下，播音主持跨界發(fā)展已經(jīng)很普遍。播音主持若要在當前社會中獲得更好的發(fā)展，就需要從自己的播音主持風格出發(fā)，全力為節(jié)目內(nèi)容注入新鮮血液，轉(zhuǎn)變以往模式化、固定化的主持風格，提高自身在這個行業(yè)中的職業(yè)核心競爭力[8]。

從現(xiàn)階段發(fā)展情況來看，播音主持發(fā)展平臺不斷向前發(fā)展，新媒體平臺持續(xù)涌現(xiàn)，為播音主持展現(xiàn)主持風格特點與專業(yè)能力搭建了更大的平臺。播音主持不能只是將自己定位為“念字機器”“傳聲筒”或“話筒架子”等，而應該是整個節(jié)目播報的組織者與靈魂所在。播音主持必須有效利用平臺提供的資源，把握新媒體提供的大眾傳播平臺，借助自身的影響力，正確引導輿論，傳遞積極的價值觀，促使社會朝更好的方向發(fā)展。

（四）提高適應新媒體平臺的專業(yè)能力

在新媒體時代，播音主持必須對自己的專業(yè)水平與能力提出更高的要求，通過提高自身的語言表達能力展現(xiàn)自身優(yōu)勢，緊扣大眾感興趣的點，把握大眾的心理，從大眾角度出發(fā)，發(fā)展大眾喜愛的文化，報道貼近大眾實際生活的新聞。

與此同時，播音主持需要具備節(jié)目內(nèi)容篩選能力，對節(jié)目內(nèi)容進行二次編輯加工，提取出其中的精華部分，增強節(jié)目報道的趣味性與視聽性，對節(jié)目內(nèi)容連續(xù)發(fā)問，并給出詳細且有深度的解答。播音主持通過對報道內(nèi)容進行趣味性的講解，還可以更好地抓住大眾的注意力。

此外，播音主持還應熟練運用互聯(lián)網(wǎng)思維，掌握與圖片、文字、錄音以及視頻直播有關的工作。在短視頻創(chuàng)作方面努力，提高自身的信息技術運用能力，使大眾可以獲得主流知識的熏陶，注重輿論的引導工作，使網(wǎng)絡成為積極正能量聲音的主要傳播陣地[7]。為此，播音主持除了需要具有技術方面的敏感性，還需要切實提高自己與其他專業(yè)技術部門的合作交流能力，在播音主持過程中融入VR、AI等新興技術，進而提高媒體傳播效率。

四、結(jié)語

時代不斷進步，新媒體飛速發(fā)展，這使播音主持行業(yè)獲得了發(fā)展機遇，同時也帶來了挑戰(zhàn)。尤其是隨著經(jīng)濟全球化發(fā)展進程不斷加快，我國經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，人們對播音主持提出了更新、更高的要求。在新媒體時代背景下，播音主持需要把傳統(tǒng)媒體和新媒體的優(yōu)勢深度融合，將時代特征和本身的個性特征有機結(jié)合，在如今這個新媒體播音主持行業(yè)整合發(fā)展的環(huán)境下，加強有關專業(yè)知識學習和豐富經(jīng)驗積累，重視融合人文精神，發(fā)展復合型能力，注重廣大受眾的個性化需求，形成個人的播音主持特色，從而在該領域獲得更好的發(fā)展。

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作者簡介：滿靜（1988—），女，四川南充人，碩士，助教，研究方向：主持人語言藝術、新聞傳播、網(wǎng)絡短視頻。