新媒體時(shí)代播音主持面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展趨勢

摘要：現(xiàn)階段，新媒體用戶數(shù)量持續(xù)上升，大眾在碎片化的時(shí)間中獲取個(gè)性化、視頻化的信息，直播與短視頻快速發(fā)展，逐漸成為熱門。大量主流媒體正式入駐微博、抖音等新媒體平臺，這表明新媒體平臺在快速發(fā)展的同時(shí)，也大幅度改變了大眾的生活方式。在新媒體時(shí)代，播音主持行業(yè)發(fā)生極大改變，一些播音主持工作開始表現(xiàn)出傾向直播平臺發(fā)展的特征。播音主持在重視播報(bào)內(nèi)容的同時(shí)，還需要與直播平臺觀眾加強(qiáng)交流互動，這使播音主持面臨空前的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。播音主持必須把握這一機(jī)遇，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，從而實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。本文以新媒體時(shí)代為背景，論述播音主持的特征和面臨的挑戰(zhàn)，并對播音主持的發(fā)展趨勢進(jìn)行展望。

關(guān)鍵詞：新媒體；播音主持；特征；挑戰(zhàn)；發(fā)展趨勢

中圖分類號：G222.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）09-0164-03

新媒體的發(fā)展在較大程度上推進(jìn)了國內(nèi)信息化建設(shè)發(fā)展進(jìn)程。在和傳統(tǒng)媒體融合發(fā)展的同時(shí)，新媒體體現(xiàn)出了在信息化時(shí)代“去中心化”的優(yōu)勢，使大眾的觀看行為發(fā)生了巨大改變，新媒體也因此獲得了快速發(fā)展。

播音主持的首要任務(wù)就是將最新新聞資訊與其他信息傳遞給大眾，同時(shí)發(fā)表公正、客觀的觀點(diǎn)，幫助大眾在第一時(shí)間獲得新聞信息，形成正確的認(rèn)知。

而大眾審美意識的不斷變化、新媒體語境的變化和競爭不斷加劇的發(fā)展態(tài)勢，對播音主持提出了更高的、全新的要求。不僅要求播音主持準(zhǔn)確、客觀、詳細(xì)地報(bào)道事件，客觀公正地發(fā)表看法，還要求播音主持不斷加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高語言表達(dá)能力，增強(qiáng)語言的藝術(shù)性與表達(dá)效果，在提高專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)的同時(shí)，助推播音主持行業(yè)邁上新臺階。

一、新媒體時(shí)代播音主持的特征

（一）時(shí)代性

新媒體時(shí)代，播音主持表現(xiàn)出顯著的時(shí)代性。以往的信息傳播主要是通過電視和廣播，而在新媒體時(shí)代，各種高新科技的涌現(xiàn)和發(fā)展都對播音主持行業(yè)造成了極大的影響。新媒體通過數(shù)字廣播、數(shù)字電視、手機(jī)等平臺傳播信息，播音主持迎來了全新的發(fā)展時(shí)代[1]。

信息技術(shù)的迅猛發(fā)展使媒體環(huán)境不斷變化，這要求播音主持跟隨時(shí)代發(fā)展步伐，定期學(xué)習(xí)更新播音主持的相關(guān)專業(yè)知識，還需要積極接受各種新鮮事物。唯有如此，才可以了解大眾的觀看特點(diǎn)，緊扣大眾對新鮮事物的好奇心，從而滿足大眾的個(gè)性化觀看需求。

（二）審美性

在新媒體時(shí)代，播音主持的審美性更加突出?，F(xiàn)如今，每天都會有大量的信息產(chǎn)生和傳播，面對大量的信息，播音主持需要具有較強(qiáng)的審美能力，同時(shí)去偽存真，大力宣傳正能量。播音主持需要形成個(gè)人的主持風(fēng)格，根據(jù)節(jié)目的具體情況，以自身審美駕馭語言，使語言具備個(gè)性化特色，同時(shí)展現(xiàn)出親切感，使播音主持更貼近大眾[1]。因此，播音主持需要不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的審美意識與能力，了解大眾的需求，為其帶來更高質(zhì)量的新聞報(bào)道。

（三）開放性

在新媒體時(shí)代，播音主持的開放性極為突出。播音主持隨時(shí)面臨環(huán)境的變化與不同要求，考驗(yàn)其應(yīng)變能力。播音主持需要具有開放性與包容性，更好地滿足不斷變化且多樣化的要求。并且播音主持需要虛心接受大眾的意見，基于此不斷改善，才可以切實(shí)提高魅力，打造個(gè)人品牌[2]。在節(jié)目播報(bào)過程中，隨時(shí)可能遇到突發(fā)性事件，這就要求播音主持具備靈活應(yīng)變的能力，沉著冷靜地應(yīng)對突發(fā)情況，利用自身經(jīng)驗(yàn)與知識靈活化解尷尬和問題。

（四）多元化

在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，播音主持具備相對獨(dú)立的特點(diǎn)，而節(jié)目報(bào)道質(zhì)量和播音主持的綜合素養(yǎng)有直接關(guān)系，在大部分情況下都是把播音主持視為報(bào)道節(jié)目詳細(xì)內(nèi)容的人員，或者聯(lián)系節(jié)目和大眾的中介人員。因此，節(jié)目主持?jǐn)?shù)量相對不多，大致上是一個(gè)或者兩個(gè)，而這會在無形中拉大節(jié)目和觀眾間的距離。

隨著新媒體的快速發(fā)展，情況急劇轉(zhuǎn)變。在新媒體環(huán)境下，最主要的任務(wù)就是促使播音主持和觀眾在節(jié)目中進(jìn)行良性互動。在新媒體時(shí)代，播音主持身為節(jié)目的一個(gè)重要構(gòu)成元素，對節(jié)目的具體走向有直接影響，且對觀眾情緒有重要的指引作用[3]。廣播電視臺想要獲得更高的收視率，播音主持就有必要把自身與節(jié)目融合，在節(jié)目中充分發(fā)揮自身的主體作用?，F(xiàn)階段，有許多播音主持節(jié)目都是依靠播音主持在這個(gè)領(lǐng)域的地位和聲譽(yù)來留住觀眾。因此，播音主持在播音主持過程中要和觀眾進(jìn)行良好的互動，使節(jié)目更接地氣。

（五）平臺多樣化

新媒體時(shí)代背景下，逐漸涌現(xiàn)出了大量的移動設(shè)備和平臺，促使播音主持行業(yè)更多樣化。多媒體平臺有電視與互聯(lián)網(wǎng)，而互聯(lián)網(wǎng)上又有諸多平臺形式，節(jié)目負(fù)責(zé)人會積極與相關(guān)平臺簽署播放協(xié)議，使觀眾可以在多個(gè)平臺和渠道上觀看有關(guān)節(jié)目的信息[2]。比如通過電腦和移動手機(jī)，觀眾可以在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)觀看節(jié)目，還可以在節(jié)目直播時(shí)和主持人實(shí)現(xiàn)線上實(shí)時(shí)互動。

二、新媒體時(shí)代播音主持面臨的挑戰(zhàn)

（一）媒體多樣化加劇播音主持危機(jī)感

移動互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展，使更多的普通人都可以隨意享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利，這同時(shí)也為網(wǎng)絡(luò)媒體提供了更廣闊的發(fā)展空間。人們隨時(shí)隨地都可以利用移動終端在網(wǎng)絡(luò)上查找多樣化的媒體資訊，不管是文字還是視頻，因此人們的選擇權(quán)發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。

互聯(lián)網(wǎng)媒體具有時(shí)效性優(yōu)勢，基于此在媒體競爭中獲得了充足的分流，而電視媒體的壓力加大。各種電視節(jié)目都在為謀求更高的收視率而針對各方面的工作進(jìn)行了革新，其中播音主持工作的革新非常重要。一方面，播音主持工作質(zhì)量在一定程度上對整個(gè)節(jié)目的質(zhì)量具有決定性影響，也就會對收視率造成影響；另一方面，隨著媒體間的競爭日益加劇，電視播音主持行業(yè)競爭也日益加劇，使得電視播音主持工作如果有失水準(zhǔn)，電視節(jié)目就可能會被觀眾厭棄，在無形之中使電視播音主持工作的壓力更大[4]。

（二）播音主持內(nèi)容新穎性不足

新媒體的飛速發(fā)展離不開新穎內(nèi)容的推送，不管是微信公眾平臺的內(nèi)容推送還是諸多短視頻平臺，都是通過新穎性、趣味性的內(nèi)容積累大量粉絲。相比新媒體，傳統(tǒng)播音主持還是局限于老舊的節(jié)目主持形式，不管是播音主持選擇的內(nèi)容還是播音主持的主持風(fēng)格都存在故步自封、千篇一律的問題，許多播音主持更是存在隨意跟風(fēng)的行為，盲目追熱點(diǎn)、隨大流，不具備自身的主持風(fēng)格與特色，導(dǎo)致觀眾失去興趣，關(guān)注度也降低[5]。

（三）播音主持傳播模式缺乏多樣性

當(dāng)前新媒體行業(yè)日漸強(qiáng)大，人們獲得信息的渠道變多、標(biāo)準(zhǔn)降低，各種各樣的傳播渠道使人們獲取信息的渠道增多。然而播音主持行業(yè)長期以來實(shí)行的傳播模式比較單調(diào)，存在顯著滯后性，無法充分吸引觀眾的興趣與注意力，從而使節(jié)目效果削弱[5]。

（四）電視新聞媒體話語權(quán)大幅消減

電視新聞媒體有較強(qiáng)的權(quán)威性，對于電視新聞媒體所報(bào)道的內(nèi)容與信息，觀眾一般不會有所懷疑。但在進(jìn)入新媒體時(shí)代后，人們獲得新聞信息的方式不同于以往，不再僅僅依靠新聞節(jié)目獲取新聞信息[4]。人們可以利用手機(jī)和電腦等各種智能設(shè)備隨時(shí)隨地獲得所需的新聞信息，這是傳統(tǒng)的播音主持難以做到的，長此以往，將大幅削弱電視新聞媒體的話語權(quán)。

（五）廣播交流輸出形式發(fā)生變化

信息化網(wǎng)絡(luò)社會的迅猛發(fā)展使以往節(jié)目中播音主持難以和觀眾進(jìn)行良好的溝通交流的問題被有效化解，二者間的交流形式也從以往的單方面輸出內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)椴ヒ糁鞒趾陀^眾可以實(shí)時(shí)在線溝通，雙方借助各種網(wǎng)絡(luò)軟件中的彈幕與現(xiàn)場連線等方式就能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)交流，這是一種區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的“節(jié)目文化”[5]。但同時(shí)，便利的溝通也要求播音主持必須具有較強(qiáng)的專業(yè)能力，同時(shí)還需要具有一定的靈活應(yīng)變能力，可以有效處理出現(xiàn)的突發(fā)情況。這種形式上的變化雖然在一定程度上影響了傳統(tǒng)播音主持，但也對提高節(jié)目活力、使播音主持獲得進(jìn)一步發(fā)展有一定幫助。

三、新媒體時(shí)代播音主持的發(fā)展趨勢

（一）重視廣大受眾的需求

在時(shí)代不斷進(jìn)步的背景下，播音主持能否在新媒體發(fā)展浪潮的沖擊下站住腳，主要受節(jié)目收視率高低的影響。播音主持只有保證節(jié)目擁有充足的觀眾，才可以不被時(shí)代拋棄。要想提高節(jié)目收視率，就需要保證節(jié)目內(nèi)容和形式滿足不同年齡段觀眾的個(gè)性化需求，樹立良好的聲譽(yù)。因此，播音主持在對節(jié)目內(nèi)容和形式進(jìn)行創(chuàng)新時(shí)，需要堅(jiān)持以廣大受眾的具體需求為導(dǎo)向，使節(jié)目內(nèi)容向大眾化方向發(fā)展，而不是一直保持以往的高姿態(tài)，滿足一部分人的觀看需求[6]。

不論是什么類型的節(jié)目，在內(nèi)容與形式上都難以達(dá)到各個(gè)群體的觀看需求，這就要求播音主持在節(jié)目播報(bào)中適當(dāng)進(jìn)行創(chuàng)新和調(diào)整，在節(jié)目播報(bào)形式的選擇上，考慮到廣大觀眾的不同觀看需求，將多樣化的節(jié)目形式合理地銜接起來，使節(jié)目吸引更多觀眾。另外，若想提高觀眾對節(jié)目所傳遞內(nèi)容的關(guān)注度，就需要保證傳遞的節(jié)目內(nèi)容相對真實(shí)、完整、客觀，以節(jié)目的質(zhì)量吸引更多觀眾的注意力，而后依靠節(jié)目具備的深刻內(nèi)涵留住觀眾。

（二）提高播音主持的主持水平與專業(yè)能力

社會媒體主流形式不是一成不變的，因此觀眾對播音主持的專業(yè)水平與綜合素養(yǎng)的要求持續(xù)提高。為了吸引并獲得更多觀眾的認(rèn)可，需要不斷提高播音主持的主持水平與專業(yè)能力。

為此，播音主持首先需要在播音主持專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，保持更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。播音主持專業(yè)學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的過程，在要求播音主持具有較高的專業(yè)水平與文化素養(yǎng)的同時(shí)，還要求其具有一定的親和力，形成特有的主持風(fēng)格。因此，播音主持在專業(yè)學(xué)習(xí)中，應(yīng)對自身今后的播音主持風(fēng)格進(jìn)行準(zhǔn)確定位。

其次，播音主持專業(yè)的學(xué)生需要加強(qiáng)主持經(jīng)驗(yàn)積累，通過學(xué)習(xí)相同資歷的播音主持的主持風(fēng)格，并參考播音經(jīng)驗(yàn)豐富的播音主持的應(yīng)變能力，提高自身播音主持水平，吸引更多的觀眾。

最后，播音主持需要擅于把握新媒體時(shí)代衍生的新型娛樂方式所具有的優(yōu)勢，同時(shí)將這種優(yōu)勢融入自己的播音主持工作 [7]。如此一來，才可以實(shí)現(xiàn)與觀眾的實(shí)時(shí)交流與互動，縮短和觀眾間的距離，使傳統(tǒng)媒體經(jīng)過播音主持的創(chuàng)新，明確娛樂市場的定位。為應(yīng)對新媒體時(shí)代帶來的沖擊，播音主持作為傳統(tǒng)媒體的重要構(gòu)成部分，應(yīng)敢于直面挑戰(zhàn)和困難，對傳統(tǒng)媒體在新媒體時(shí)代轉(zhuǎn)型發(fā)展存在的不足與問題進(jìn)行反思，并探索相應(yīng)的對策。

（三）適應(yīng)節(jié)目多樣化的需求

播音主持在傳統(tǒng)媒體時(shí)代扮演著相對單一的角色，一般都是新聞?lì)I(lǐng)域、娛樂領(lǐng)域以及體育領(lǐng)域等領(lǐng)域的主播，這些領(lǐng)域的主播身份一般不會改變，播音主持內(nèi)容呈現(xiàn)出定式思維，創(chuàng)新性不足，時(shí)間一長，受眾就會對節(jié)目失去興趣，從而進(jìn)入疲倦期。

在新媒體時(shí)代，播音主持被賦予了多重身份，在媒體融合大環(huán)境下推進(jìn)跨界發(fā)展，對媒體行業(yè)的新特征和新內(nèi)涵重新進(jìn)行了定義。播音主持節(jié)目的種類不再只是以往的固定模式，更多呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展趨勢，在對新領(lǐng)域進(jìn)行全面、深入的探索和拓展后，進(jìn)一步擴(kuò)大播音主持業(yè)務(wù)范圍。因此，從播音主持行業(yè)發(fā)展趨勢來看，新媒體時(shí)代的到來既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。

在媒體融合的大環(huán)境中，把握住機(jī)遇的行業(yè)或領(lǐng)域都取得了相對較好的成績，唯有不斷創(chuàng)新，才可以獲得更好的發(fā)展。因此，在這一背景下，播音主持跨界發(fā)展已經(jīng)很普遍。播音主持若要在當(dāng)前社會中獲得更好的發(fā)展，就需要從自己的播音主持風(fēng)格出發(fā)，全力為節(jié)目內(nèi)容注入新鮮血液，轉(zhuǎn)變以往模式化、固定化的主持風(fēng)格，提高自身在這個(gè)行業(yè)中的職業(yè)核心競爭力[8]。

從現(xiàn)階段發(fā)展情況來看，播音主持發(fā)展平臺不斷向前發(fā)展，新媒體平臺持續(xù)涌現(xiàn)，為播音主持展現(xiàn)主持風(fēng)格特點(diǎn)與專業(yè)能力搭建了更大的平臺。播音主持不能只是將自己定位為“念字機(jī)器”“傳聲筒”或“話筒架子”等，而應(yīng)該是整個(gè)節(jié)目播報(bào)的組織者與靈魂所在。播音主持必須有效利用平臺提供的資源，把握新媒體提供的大眾傳播平臺，借助自身的影響力，正確引導(dǎo)輿論，傳遞積極的價(jià)值觀，促使社會朝更好的方向發(fā)展。

（四）提高適應(yīng)新媒體平臺的專業(yè)能力

在新媒體時(shí)代，播音主持必須對自己的專業(yè)水平與能力提出更高的要求，通過提高自身的語言表達(dá)能力展現(xiàn)自身優(yōu)勢，緊扣大眾感興趣的點(diǎn)，把握大眾的心理，從大眾角度出發(fā)，發(fā)展大眾喜愛的文化，報(bào)道貼近大眾實(shí)際生活的新聞。

與此同時(shí)，播音主持需要具備節(jié)目內(nèi)容篩選能力，對節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行二次編輯加工，提取出其中的精華部分，增強(qiáng)節(jié)目報(bào)道的趣味性與視聽性，對節(jié)目內(nèi)容連續(xù)發(fā)問，并給出詳細(xì)且有深度的解答。播音主持通過對報(bào)道內(nèi)容進(jìn)行趣味性的講解，還可以更好地抓住大眾的注意力。

此外，播音主持還應(yīng)熟練運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，掌握與圖片、文字、錄音以及視頻直播有關(guān)的工作。在短視頻創(chuàng)作方面努力，提高自身的信息技術(shù)運(yùn)用能力，使大眾可以獲得主流知識的熏陶，注重輿論的引導(dǎo)工作，使網(wǎng)絡(luò)成為積極正能量聲音的主要傳播陣地[7]。為此，播音主持除了需要具有技術(shù)方面的敏感性，還需要切實(shí)提高自己與其他專業(yè)技術(shù)部門的合作交流能力，在播音主持過程中融入VR、AI等新興技術(shù)，進(jìn)而提高媒體傳播效率。

四、結(jié)語

時(shí)代不斷進(jìn)步，新媒體飛速發(fā)展，這使播音主持行業(yè)獲得了發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)。尤其是隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展進(jìn)程不斷加快，我國經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展，人們對播音主持提出了更新、更高的要求。在新媒體時(shí)代背景下，播音主持需要把傳統(tǒng)媒體和新媒體的優(yōu)勢深度融合，將時(shí)代特征和本身的個(gè)性特征有機(jī)結(jié)合，在如今這個(gè)新媒體播音主持行業(yè)整合發(fā)展的環(huán)境下，加強(qiáng)有關(guān)專業(yè)知識學(xué)習(xí)和豐富經(jīng)驗(yàn)積累，重視融合人文精神，發(fā)展復(fù)合型能力，注重廣大受眾的個(gè)性化需求，形成個(gè)人的播音主持特色，從而在該領(lǐng)域獲得更好的發(fā)展。

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作者簡介：滿靜（1988—），女，四川南充人，碩士，助教，研究方向：主持人語言藝術(shù)、新聞傳播、網(wǎng)絡(luò)短視頻。