淺談民間游戲?qū)τ變旱慕逃齼r(jià)值

白金梅

摘要：隨著時(shí)代的快速發(fā)展，城市化進(jìn)程的加快，以及現(xiàn)代化科技社會(huì)的形成，我們生活的空間慢慢地被人為科技的成果及產(chǎn)品所包圍。城市兒童被現(xiàn)代化的物質(zhì)所俘虜，他們經(jīng)常抱著手機(jī)、電腦玩游戲，對(duì)最常見(jiàn)的鄉(xiāng)土人情一無(wú)所知。他們需要更多的戶(hù)外游戲，更多與同伴一起游戲的機(jī)會(huì)。而民間游戲作為民族文化的遺產(chǎn)，來(lái)源于民間的現(xiàn)實(shí)生活，有著悠久的歷史，是勤勞智慧的中國(guó)人民在漫長(zhǎng)的歷程中創(chuàng)造、流傳下來(lái)的，具有濃烈的民族特色和鄉(xiāng)土氣息。它們經(jīng)過(guò)一代又一代人的傳揚(yáng)和發(fā)展，積淀了豐富的文化底蘊(yùn)。開(kāi)展民間游戲不僅能滿(mǎn)足不同年齡、性別和不同性格兒童的需求，更能充實(shí)現(xiàn)代幼兒的生活，促進(jìn)幼兒全方位和諧健康的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民間游戲;幼兒;教育價(jià)值

一、民間游戲有利于促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展

1、民間游戲有助于幼兒口頭語(yǔ)言的發(fā)展

民間游戲內(nèi)容簡(jiǎn)單，易學(xué)易會(huì)，其配有的兒歌趣味性強(qiáng)，有節(jié)奏感，為幼兒提供了語(yǔ)言表達(dá)的環(huán)境，對(duì)于發(fā)展幼兒的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力具有特殊的價(jià)值。首先，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，不僅僅是要提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，更重要的還在于說(shuō)話膽量的鍛煉。在民間游戲中，幼兒處于放松的狀態(tài)，心理上沒(méi)有壓力，可以大膽的說(shuō)話。其次，在民間游戲中，有豐富的“說(shuō)”的材料，可以使幼兒有說(shuō)的內(nèi)容，有想說(shuō)的愿望，大大提高了幼兒口語(yǔ)發(fā)展的速度和效率。最后，在游戲中同伴之間需要交流，這也迫使他們互相表達(dá)。

2、民間游戲有助于幼兒智力的發(fā)展

高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：游戲乃是幼兒認(rèn)識(shí)世界的途徑。就是說(shuō)，通過(guò)游戲幼兒的知識(shí)得到豐富、能力得到發(fā)展，再運(yùn)用這些知識(shí)及能力來(lái)感知認(rèn)識(shí)世界。

二、民間游戲有利于促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展

1、民間游戲有助于幼兒動(dòng)作的發(fā)展和體質(zhì)的增強(qiáng)

大多數(shù)民間游戲多選擇在戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行，這樣可以使幼兒盡情地投入到大自然的懷抱中，呼吸新鮮的空氣，沐浴充足的陽(yáng)光，促使幼兒機(jī)體的健康成長(zhǎng)。例如：在草地上“推小車(chē)”，在泥地上“跳格子”、“跳皮筋”，在花園里“捉迷藏”。孩子們沐浴在陽(yáng)光雨露之中，頑強(qiáng)的接受外界的變化，促使幼兒呼吸系統(tǒng)和心血管功能得以提高，增強(qiáng)免疫力。幼兒在多次游戲中不僅使走、跑、跳、鉆、爬、立、揮臂等大動(dòng)作得到全面發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)了小肌肉群及手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

2、民間游戲有助于培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的興趣，形成良好的體育習(xí)慣

民間游戲本身具有濃厚的娛樂(lè)性，深受幼兒喜歡。因而其中存在的體育游戲就會(huì)很自然的引發(fā)幼兒對(duì)體育的興趣。如具有競(jìng)賽性質(zhì)的“劃小船”、“拔河”、“滾鐵環(huán)”等游戲，雖然有時(shí)會(huì)面對(duì)失敗，但幼兒經(jīng)過(guò)反復(fù)體會(huì)失敗，更能體驗(yàn)成功的喜悅。另外民間游戲中有許多有形的、無(wú)形的約定俗成的游戲規(guī)則，幼兒因想?yún)⑴c游戲就會(huì)極盡力量去控制自己的行為，遵守規(guī)則，從而形成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

三、民間游戲有利于幼兒社會(huì)性的發(fā)展

1、民間游戲可促進(jìn)幼兒親社會(huì)行為的形成

民間游戲所獨(dú)具的特點(diǎn)，促使幼兒形成分享、合作、助人、謙讓、遵從等親社會(huì)行為。在游戲中，每個(gè)幼兒自然的更換角色，也會(huì)自然的產(chǎn)生“領(lǐng)袖”，自然的淘汰“領(lǐng)袖”。因此幼兒必須克服任性、獨(dú)尊、嬌慣等不良習(xí)性，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)與組織、團(tuán)結(jié)與協(xié)作、援助與服從、理解與寬容等，在游戲中孩子們情緒高漲，樂(lè)而不厭，形成有益的責(zé)任感和集體意識(shí)，才能更好的融入集體、參與游戲。

2、民間游戲可促進(jìn)幼兒合作交往能力的發(fā)展

富有情趣的民間游戲?qū)τ變壕哂泻艽蟮恼T惑力，但這些游戲一般都需要若干幼兒共同合作才能進(jìn)行，為了參加游戲，游戲時(shí)幼兒必須相互協(xié)調(diào)、合作，學(xué)會(huì)自己解決矛盾，學(xué)會(huì)控制自己的行為和情緒。因此幼兒必須形成有益的責(zé)任感和集體意識(shí)，才能更好的融入集體、參與游戲這樣無(wú)形中就培養(yǎng)了幼兒的合作交往能力。

四、民間游戲有利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和積極的情感

現(xiàn)代心理學(xué)研究證明，良好個(gè)性的形成對(duì)人的一生起著積極作用，良好的個(gè)性是人成功的基礎(chǔ)，許多民間游戲可培養(yǎng)幼兒的耐心和心理承受能力。

五、民間游戲有助于促進(jìn)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣

幼兒民間游戲常常貫穿于歌舞之中，在載歌載舞時(shí)，幼兒能感受到韻律美、節(jié)奏美。如“丟手絹”“套圈兒”“找朋友”等游戲。另外像一些折紙、剪紙、泥塑和面塑、編織、刺繡等游戲，幼兒在游戲中能借助于生活和勞動(dòng)中生動(dòng)直觀的感性形象，受到潛移默化的審美教育的影響，提高幼兒表現(xiàn)美的能力。

六、民間游戲有利于民族文化的傳承與創(chuàng)造

作為傳統(tǒng)文化的載體，民間游戲本身有著濃厚的鄉(xiāng)土氣息蘊(yùn)含著豐富的人文精神。它產(chǎn)生流傳于某一地區(qū)的人民群眾中，受這個(gè)地區(qū)群眾生活、生產(chǎn)的影響，也反映體現(xiàn)這個(gè)地區(qū)的世態(tài)人情、風(fēng)俗習(xí)慣和文化意識(shí)，在產(chǎn)生和流傳過(guò)程中，會(huì)或多或少的流下時(shí)代的烙印。

總之，民間游戲?qū)τ變菏且环N快樂(lè)的教育，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要手段之一，是孩子們健康成長(zhǎng)的良好伴侶。民間游戲不僅豐富了幼兒的游戲生活，更重要的是幼兒在這些民間游戲自由、輕松的玩耍過(guò)程中，促進(jìn)了能力和個(gè)性的發(fā)展。愿我們的民間游戲之花越開(kāi)越美，愿我們的孩子健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張秀杰.寓教于樂(lè)玩有所長(zhǎng)——談民間游戲的育人功能[J].山東教育.2003（09）

[2]邱學(xué)青.談?wù)劽耖g兒童游戲及其教育價(jià)值[J].早期教育.1997（10）

[3]黃云.談?wù)勅绾卧谟變航逃羞\(yùn)用民間游戲[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊.2010（09）

[4]李?lèi)?ài)志.在民間游戲中促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)的探索[J].早期教育（教師版）.2010（Z1）

[5]由穎.民間游戲在幼兒素質(zhì)發(fā)展中的作用[J].山東教育.2003（Z3）

山西省呂梁市交城縣新建幼兒園 030500