淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略

何維

摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生興趣的黃金時(shí)期，教師要在新課標(biāo)的引導(dǎo)下，樹(shù)立創(chuàng)新性教學(xué)思維，優(yōu)化教學(xué)手段，采取多元化的教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生在潛移默化中形成良好的學(xué)科素養(yǎng)。因此，相關(guān)學(xué)校要注重小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，不斷培養(yǎng)小學(xué)生的發(fā)散性思維能力，促使學(xué)生全面發(fā)展?；诖?，以下對(duì)淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略進(jìn)行了探討，以供參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;策略

中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-09-048

引言

興趣是最好的教師，興趣也是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一，有了興趣作為學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)生會(huì)更加積極主動(dòng)、探索求知。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，也應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，讓興趣成為學(xué)生學(xué)習(xí)不竭的動(dòng)力，然而在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，還存在部分問(wèn)題，影響對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

一、利用學(xué)生的生活實(shí)際開(kāi)展課堂教學(xué)

小學(xué)生認(rèn)知范圍有限，接觸的知識(shí)面較窄，教師在實(shí)際教學(xué)中，要盡可能采取生活化的教學(xué)方式，以貼近小學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)方法，開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合小學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。例如，在口算、運(yùn)算教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師可以角色扮演的方式，引導(dǎo)學(xué)生扮演收銀員和顧客，引導(dǎo)小學(xué)生身臨其境地感受數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，同時(shí)，連同家長(zhǎng)共同培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維，帶學(xué)生去菜市場(chǎng)買菜、購(gòu)物，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)口算、運(yùn)算能力的考查，家長(zhǎng)反映到小學(xué)生在購(gòu)物過(guò)程中，可很快計(jì)算出花費(fèi)的錢(qián)數(shù)以及應(yīng)當(dāng)找回的錢(qián)數(shù)，數(shù)學(xué)應(yīng)用能力得到提升，并在實(shí)際生活中融會(huì)貫通，積極運(yùn)用自身所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。整個(gè)過(guò)程中小學(xué)生受益匪淺，從數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了自身良好思維學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，能動(dòng)性、主動(dòng)性和積極性不斷提高，并在實(shí)踐交流對(duì)話中，鍛煉了自身的口語(yǔ)表達(dá)能力、人際交往能力，身心全面發(fā)展，提高了學(xué)生自身的綜合能力?；诖?，以貼近小學(xué)生生活實(shí)際的方式培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，具有可行性意義，可在日后相關(guān)學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用。為全面激發(fā)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，教師積極響應(yīng)新課標(biāo)提出的教育教學(xué)要求，組織開(kāi)展游戲主題教學(xué)活動(dòng)，以期點(diǎn)燃小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的熱情，激活學(xué)生思維。因此，教師在游戲教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，以小組合作方式開(kāi)展，為學(xué)生設(shè)計(jì)了“數(shù)學(xué)撲克”“爭(zhēng)上游”等游戲活動(dòng)，以多樣性、趣味性、娛樂(lè)性和新穎性的教學(xué)活動(dòng)，驅(qū)動(dòng)小學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，以富有情緒的游戲活動(dòng)，開(kāi)發(fā)小學(xué)生智力。

二、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

教師的教學(xué)理念及教學(xué)方式對(duì)學(xué)生的影響很大，教師既是知識(shí)的傳授者，也是學(xué)生的朋友，建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生喜歡并信賴教師，學(xué)生也會(huì)愛(ài)屋及烏，增強(qiáng)對(duì)教師所教授學(xué)科的興趣。因此，教師應(yīng)當(dāng)重視與學(xué)生之間關(guān)系的建立，在互動(dòng)溝通過(guò)程中充分尊重、贊美、欣賞學(xué)生，并關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，不挖苦、諷刺、歧視學(xué)生，公平平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在課堂上以學(xué)生為中心展開(kāi)教學(xué)，久而久之，學(xué)生能夠感受到教師的關(guān)愛(ài)，從內(nèi)心接受并喜歡教師，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也會(huì)更加感興趣，在遇到不懂的問(wèn)題和難解的困難時(shí)尋找教師的幫助，不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。另外，在教學(xué)過(guò)程中，教師也要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的優(yōu)勢(shì)，從學(xué)生擅長(zhǎng)的方向培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲自信和成就感，逐漸提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。

三、從生活實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中，教師要善于從生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)教學(xué)的內(nèi)容，安排教學(xué)的形式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到有效的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)是比較多的，如何才能夠，讓學(xué)生學(xué)得更加扎實(shí)用的更加靈活，這是一個(gè)極富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。因?yàn)槲覀兡壳八鎸?duì)的環(huán)境是素質(zhì)教育的環(huán)境，與之相應(yīng)的就是考試方式的變化。我們看到的很多考題有非常靈活的要求，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的知識(shí)有準(zhǔn)確的理解，同時(shí)也能靈活地運(yùn)用到平常的練習(xí)之中。所以，在面對(duì)各種考試的時(shí)候，小學(xué)生要具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合著生活經(jīng)驗(yàn)，才能更好地理解這些題目，去解決這些實(shí)際的問(wèn)題。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們需要成長(zhǎng)和發(fā)展，最重要的是讓他們把數(shù)學(xué)作為一種工具或手段，幫助自己更好地適應(yīng)社會(huì)生活，去解決實(shí)際的問(wèn)題。通過(guò)設(shè)置生活化的具體案例，我們能夠讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值和意義。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師也可以用游戲化的方式去組織包裝生活中的實(shí)例。這樣可以進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓他們從中找到更多的樂(lè)趣。在小學(xué)生的生活中，信息技術(shù)成了一個(gè)主要的組成部分，他們喜歡上網(wǎng)，喜歡看視頻，或者打游戲，所以我們的數(shù)學(xué)課堂不能不包含這些元素，讓學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度去理解，每天自己時(shí)間的安排是否合理以及數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)之間的關(guān)系如何進(jìn)行理解和安排。數(shù)學(xué)給了我們新的思路和方法，讓我們懂得去理解自己的日常生活該如何分配。

結(jié)束語(yǔ)

興趣對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)極為重要，建立了對(duì)學(xué)科的興趣，也就為學(xué)習(xí)帶來(lái)了充足的動(dòng)力，不僅能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還能夠有效提高教學(xué)效率和質(zhì)量。激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法有很多，教師需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，積極反思，總結(jié)出有效的方法以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

參考文獻(xiàn)

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