培養(yǎng)好習(xí)慣，邁好第一步

黃龍嬌

摘要：本文通過講座讓家長知道我們教育的總目標(biāo)是：堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，而小學(xué)階段著重培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞摹拔搴谩焙⒆?，?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要家長樹立榜樣的作用，做好新時(shí)代家風(fēng)家教基本功之好習(xí)慣的培養(yǎng)。讓家長知道家庭教育和家長教育的區(qū)別，并深刻認(rèn)識(shí)到家長教育才是家庭教育的關(guān)鍵，因?yàn)橹挥屑议L改變，孩子才會(huì)改變。孩子的成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始，家長以身作則通過現(xiàn)代“五子登科”培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，邁好人生第一步。

關(guān)鍵詞：良好習(xí)慣;家風(fēng);父母教育

一、聯(lián)系生活實(shí)際，淺談家長教育

從開學(xué)到現(xiàn)在孩子們進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)有近一個(gè)月的時(shí)間了，看著他們一天天的成長與進(jìn)步，我真的倍感欣慰，不知各位家長感受如何？一年級(jí)是種子萌芽的開始，是生命拔節(jié)的序曲。俗話說“良好的開始是成功的一半”。我們的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長和老師有義務(wù)幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”，而良好的習(xí)慣是孩子終身發(fā)展的重要保障。子曰：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”意思是說，一個(gè)人小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，甚至幾乎變成人的天性了。以至于以后所取得的成功、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是小的時(shí)候形成的習(xí)慣支撐的。今天家長會(huì)我想和大家分享的主題是《培養(yǎng)好習(xí)慣，邁好第一步一一做好新時(shí)代家風(fēng)家教基本功》 。

雖然孩子們進(jìn)入小學(xué)快一個(gè)月了，但是有些小朋友還沒有適應(yīng)小學(xué)生活，尤其是每天都要完成家庭作業(yè)，其實(shí)我們布置的作業(yè)很少，班上有部分小朋友可能半個(gè)小時(shí)就完成了，但是前兩天有家長給我反映說她家的孩子做作業(yè)很慢，慢到什么程度呢？每天四點(diǎn)放學(xué)回家，吃點(diǎn)東西就開始做作業(yè)，結(jié)果要做到八點(diǎn)過，要求背誦的幾句話教了無數(shù)遍就是不會(huì)，她簡直要崩潰了，她說教的她懷疑人生，忍不住把孩子打罵了一頓，結(jié)果孩子哭了，她也很自責(zé)。真的是應(yīng)了那句話：不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳。

一直以來家長們可能把“家庭教育”和“家長教育”這兩個(gè)概念混淆了，那么究竟什么是家庭教育呢？其實(shí)它是對(duì)家長和孩子的教育，而我們大部分人都認(rèn)為家庭教育只是針對(duì)孩子的教育，所以當(dāng)孩子身上出了問題，就從孩子身上找原因，但往往發(fā)現(xiàn)無法解決問題，我們常說：“孩子生病，家長吃藥”意思就是說當(dāng)孩子身上出了問題，根源要找家長，而不是孩子，只有家長接受教育，家長改變，孩子才會(huì)改變，問題才能得到解決。那我們哪些家長需要接受教育呢？父母等同于家長嗎？由于中國家庭的特殊性，就像咱們班很多父母不在孩子身邊，而是由祖父母或者外祖母撫養(yǎng)孩子，甚至是寄養(yǎng)在親戚家，我們可以這樣理解你把孩子交給誰，誰對(duì)他產(chǎn)生影響，誰就是他的家長，這些家長同樣也需要接受教育，建議家長們可以先當(dāng)學(xué)生再當(dāng)老師，或者一邊當(dāng)學(xué)生一邊當(dāng)老師。

二、通過大樹原理，深入家長教育

我們每一個(gè)有能力、有思想、有見識(shí)的家長都非常希望自己的孩子有所作為，但如何做一名合格的家長，如何培養(yǎng)杰出的孩子，很多家長卻是迷茫的。如果我們把現(xiàn)在的教育體系比作一棵大樹，家長教育就是大樹的根，我們都知道根深深扎在土里，一般是不可見的，但它卻是最重要的，因?yàn)樗鼮檎么髽涔┙o養(yǎng)料，沒有根就沒有大樹。家長是家庭教育的施教者，是家庭教育的根本，但這卻是我們很多家長經(jīng)常忽略的地方，要是我們想讓孩子成人成才，必須從源頭和根本上入手，也就是從家長教育入手。而家庭教育是大樹的干，干中養(yǎng)分的輸送是單向的，同樣的道理，我們對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，教育的過程也是不可逆的，我們的營養(yǎng)需要通過家庭教育輸送到整棵樹的枝、葉，家庭教育是基礎(chǔ)可見的，不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在全社會(huì)都很重視這個(gè)基礎(chǔ)。一棵樹有很多的樹枝，學(xué)校教育就是大樹的枝，就像孩子的一生會(huì)經(jīng)歷幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，學(xué)校教育讓孩子獲取的是不同階段不同類型的專業(yè)知識(shí)，這也是我們對(duì)孩子深層教育的基礎(chǔ)。我們說社會(huì)教育是大樹的葉，春生秋落，葉幫助果實(shí)呼吸和成長，孩子們所學(xué)的知識(shí)不僅來源于學(xué)校，還可以通過其他的方式獲取，葉讓我們的大樹看上去更加的枝繁葉茂，豐富多彩。咱們教育的對(duì)象--孩子就是大樹的果實(shí)。我們要想孩子有所成就、得到幸福一定是源于根深、干粗、枝繁、葉茂。我們的很多家長對(duì)孩子的教育嘔心瀝血，但是效果不佳的原因正是家庭教育中缺少了作為根的家長教育最基礎(chǔ)的支持，成人沒有成長中的成熟教育作為保證所以很多家庭做的是無根的教育。所以咱們的家長要想解決家庭教育中遇到的問題就需要先接受家長教育，只有我們的家長發(fā)生改變，孩子才能改變，問題才能解決。

三、培養(yǎng)好習(xí)慣，做好新時(shí)代家教家風(fēng)基本功

我們現(xiàn)在的家庭教育確實(shí)出現(xiàn)了很多問題，很多家長也意識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子的影響，但是并不知道如何去改變。做起來眉毛胡子一把抓，或者如無頭的蒼蠅亂撞。于是部分家長可能會(huì)閱讀一些家庭教育的書籍或者去聽一些講座，但是不知您是否發(fā)現(xiàn)，每次聽的時(shí)候覺得專家講的很有道理，但是回到家之后面對(duì)孩子出現(xiàn)的這些問題，依然不知道怎么辦？所以家長們很迷茫，我到底該怎樣教育我的孩子？我到底該把我的孩子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人？

大家都知道十八大以來國家提出：堅(jiān)持立德樹人，大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我想作為家長的我們不僅希望自己的孩子有“德”，還希望孩子能夠成才，我們希望把自己的孩子培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞摹拔搴谩焙⒆?。我們的孩子需要身體好、習(xí)慣好、關(guān)系好、學(xué)習(xí)好和未來好。正如我國著名文學(xué)家巴金先生曾說：“孩子的成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?！蔽覀円步?jīng)常聽到這句話：好習(xí)慣成就一生?？梢姾昧?xí)慣在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。那什么樣的習(xí)慣才能稱為好習(xí)慣呢？這個(gè)判斷非常簡單。如果孩子能把生活中的每一件事，都主動(dòng)的去做，還能做的很規(guī)范、很到位，基本就可以說，孩子擁有一個(gè)好習(xí)慣。

總之，我相信家長先改變1%，孩子就會(huì)改變99%，只有家長做好榜樣的作用，先改變自己，孩子才能改變，只有我們做好新時(shí)代家風(fēng)家教的基本功，培養(yǎng)好習(xí)慣才能幫助孩子邁好人生第一步，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮⒆哟蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]姜文文.淺談家庭教育對(duì)幼兒行為的影響[J].當(dāng)代家庭教育，2021，{4}（15）：21-22.