小學(xué)中年級美術(shù)教學(xué)中學(xué)生自治實(shí)踐初探

范秋琳

摘要：美術(shù)學(xué)科的教學(xué)對小學(xué)生來說具有重要教學(xué)作用。許多小學(xué)生思維發(fā)育還不夠健全，對世界的認(rèn)知還比較片面。然而，通過老師的引導(dǎo)，利用美術(shù)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，有助于激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們豐富多彩的世界認(rèn)知能力。在教學(xué)過程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的自治實(shí)踐探索能力，為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)世界美的機(jī)會(huì)，全面提升課程的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，在小學(xué)中年級階段開展美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作，需要老師從學(xué)生的興趣角度出發(fā)，選擇合適的教學(xué)方法，從而有效地提高學(xué)生的美術(shù)綜合水平。

關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù);教學(xué)工作;自治實(shí)踐;初探研究

引言：

小學(xué)生心理素質(zhì)還不夠好，生理上發(fā)育也不夠健全，在面對學(xué)科的教學(xué)難題和任務(wù)時(shí)，許多學(xué)生都采取回避和逃避的方式進(jìn)行應(yīng)對。但是，美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作具有自身特殊的性質(zhì)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候壓力會(huì)比較小。同時(shí)，美術(shù)學(xué)科所教授的內(nèi)容與學(xué)生的發(fā)育特點(diǎn)相契合，十分有利于小學(xué)生思維能力和認(rèn)知水平的提高。本文以小學(xué)中年級階段的美術(shù)教學(xué)工作為論點(diǎn)，結(jié)合筆者實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對如何開展學(xué)生自治實(shí)踐教學(xué)工作進(jìn)行探究，希望對課程發(fā)展有所幫助。

一、充分尊重學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生獨(dú)立自治

在日常的美術(shù)教學(xué)過程中，老師應(yīng)該抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，從學(xué)生的思想角度出發(fā)，充分尊重學(xué)生個(gè)性。通過美術(shù)自治教學(xué)，學(xué)生能夠感覺到自己的人格得到了尊重，同時(shí)也會(huì)對老師產(chǎn)生敬畏感，他們對美術(shù)知識產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)教學(xué)工作的開展，奠定了良好的思想基礎(chǔ)。此外，在美術(shù)教學(xué)過程中，開展學(xué)生自治實(shí)踐教學(xué)需要老師在前期做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。

老師可以通過與學(xué)生溝通交流，廣泛聽取學(xué)生的建議和學(xué)習(xí)情況，針對自治教學(xué)采取一套行之有效的管理辦法，從而減輕學(xué)生的抵觸情緒，讓學(xué)生從內(nèi)心接受自治教學(xué)。另外，讓中年級學(xué)生進(jìn)行自治學(xué)習(xí)，他們能夠更好地發(fā)現(xiàn)生活中的美，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)水平。從思想角度出發(fā)，將自治教學(xué)的理論傳遞給學(xué)生，有助于后續(xù)工作的開展。

二、營造師生和諧教學(xué)環(huán)境，發(fā)揮老師自治作用

在日常的美術(shù)教學(xué)過程中，老師和學(xué)生所采取的學(xué)習(xí)方式，都比較死板，缺乏生動(dòng)性和趣味性。然而，美術(shù)自治教學(xué)，需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷拓展學(xué)習(xí)方向，從而保持學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。因此，老師在小學(xué)美術(shù)教學(xué)過程中，需要做好環(huán)境營造工作，從學(xué)生的興趣出發(fā)，將學(xué)生快速帶入到學(xué)習(xí)的環(huán)境里。同時(shí)，教師也要做好自治工作，嚴(yán)格要求自己，利用課下時(shí)間豐富自己的美術(shù)知識，在班級內(nèi)部帶好“頭”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例如，在學(xué)習(xí)人教版四年級美術(shù)下冊第五課“色彩的明與暗”時(shí)，老師可以讓學(xué)生觀察生活中的光線、色調(diào)，然后再開展該課的教學(xué)。在課堂上老師可以這樣說：“我們的生活中都有不同的色調(diào)，然而，不同的色調(diào)，發(fā)揮著不同的效果和作用，今天我們將一起來學(xué)習(xí)色彩的明與暗，請大家分析并討論明色調(diào)和暗色調(diào)所代表的不同的感覺?！?/p>

三、學(xué)會(huì)放手，讓學(xué)生獨(dú)立解決問題

小學(xué)中年級階段的學(xué)生已經(jīng)具備一定的思考能力和解決問題的能力，而美術(shù)學(xué)習(xí)，總體上比較簡單，有助于拓展學(xué)生的思維視野。因此，在日常的教學(xué)過程中，老師應(yīng)該發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，充分相信學(xué)生的自治能力，鼓勵(lì)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，集思廣益，發(fā)揮大家的力量一起解決課程的問題。在學(xué)生自治實(shí)踐的過程中，他們能更加深入地發(fā)現(xiàn)課程教學(xué)存在的問題，從而幫助老師優(yōu)化教學(xué)工作，提高整體美術(shù)學(xué)習(xí)效果。

例如，在學(xué)習(xí)人教版四年級美術(shù)下冊第三課“五谷作畫”時(shí)，老師可以讓學(xué)生從家中帶著紅豆、綠豆、黑豆和大米，這些生活中常見的食材來學(xué)校，然后在課堂上利用這些五谷進(jìn)行拼圖、作畫。當(dāng)學(xué)生遇到困難和阻礙時(shí)，老師要充分相信他們能夠解決，并在合適的時(shí)候給予引導(dǎo)和幫助。對小學(xué)生來說，利用生活中的常見物品開展美術(shù)自治教學(xué)工作，能讓他們感受到自我管理和約束的重要性，提高自身獨(dú)立能力。

四、給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，激發(fā)學(xué)生自治興趣

小學(xué)生思維比較活躍，他們對生活和學(xué)習(xí)都充滿了興趣和積極性，因此老師在教學(xué)過程中應(yīng)該發(fā)揮他們的心理特性，選擇學(xué)生能夠積極參與的方面開展自治教學(xué)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自治教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)核心素養(yǎng)和動(dòng)手能力，因此老師要發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生創(chuàng)建更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而提升學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)體驗(yàn)感。

例如，在學(xué)習(xí)人教版四年級美術(shù)下冊第15課“設(shè)計(jì)文化衫”時(shí)，老師可以讓學(xué)生根據(jù)自己的感官，以及對美的認(rèn)識設(shè)計(jì)一款心目中理想的文化衫。與此同時(shí)，老師也可以鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中的物品，實(shí)現(xiàn)廢物利用，通過這些材料做出一款實(shí)體的文化衫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課程教學(xué)效果。在學(xué)生的自治實(shí)踐教學(xué)過程中，老師要讓學(xué)生感受到自治的樂趣，使學(xué)生意識到自我管理、班級管理及老師管理之間的關(guān)系，真正達(dá)到利用自身力量而營造班級學(xué)習(xí)氛圍、提高學(xué)習(xí)效率的目標(biāo)，促使小學(xué)生融入到班集體中。

結(jié)束語：

綜上所述，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)過程中，老師需要考慮學(xué)生對自治方式的接受情況以及老師的實(shí)際運(yùn)用效果，選擇學(xué)生能夠接受的方式進(jìn)行授課，不斷激發(fā)小學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。并在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，利用自治教學(xué)模式培養(yǎng)小學(xué)生獨(dú)立思考問題、認(rèn)識世界的優(yōu)秀價(jià)值品德。老師在掌握班級學(xué)習(xí)情況信息之后，及時(shí)調(diào)整班級自治實(shí)踐方式，優(yōu)化教學(xué)工作，全面提升我國美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在美術(shù)自治學(xué)習(xí)的過程中感受到快樂與自豪。不斷加強(qiáng)小學(xué)中年級階段的美術(shù)學(xué)科學(xué)生自治實(shí)踐教學(xué)工作，培養(yǎng)小學(xué)生良好的獨(dú)立自主能力。

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河南省駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué) 463000