學(xué)黨史敬英烈 明志向勇?lián)?dāng)

【關(guān)鍵詞】黨史;英烈;紅色基因;紅色基地

【中圖分類(lèi)號(hào)】G631? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號(hào)】1005-6009（2021）58-0115-03

【作者簡(jiǎn)介】劉嵐，江蘇省揚(yáng)州市竹西中學(xué)（江蘇揚(yáng)州，225000）校長(zhǎng)、黨總支書(shū)記，高級(jí)教師，全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人、江蘇省課程改革先進(jìn)個(gè)人、揚(yáng)州市十大杰出青年、揚(yáng)州市十大行業(yè)標(biāo)兵。

一、教育背景

在中國(guó)共產(chǎn)黨的百年征程中，涌現(xiàn)出一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，以及千千萬(wàn)萬(wàn)平凡而又偉大的祖國(guó)建設(shè)者，從我們揚(yáng)州走出來(lái)的杰出的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士江上青就是一位戰(zhàn)火中的革命思想宣傳者，一位不懈追求救國(guó)救民道路的先鋒戰(zhàn)士。如何利用愛(ài)國(guó)主義教育基地引領(lǐng)學(xué)生傳承紅色基因，是我們德育工作者的一個(gè)課題。因此，我設(shè)計(jì)并組織了此次主題活動(dòng)。

二、教育目標(biāo)

認(rèn)知方面：了解江上青烈士的生平，知曉其英勇的革命事跡。

情感方面：感受共產(chǎn)黨人的初心使命，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情、歷史使命感和責(zé)任感。

行為方面：繼承先烈革命遺志，做民族精神的堅(jiān)定傳承者。

三、教育對(duì)象

初中生。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

教師方面：準(zhǔn)備歌曲《雨花石》伴奏;搜索相關(guān)黨史小故事。

學(xué)生方面：收集、整理江上青烈士相關(guān)資料;學(xué)唱歌曲《雨花石》。

五、實(shí)施過(guò)程

（一）講烈士生平

1.教師：他生于亂世，憂國(guó)憂民，詩(shī)中有悲壯之氣，有涕零之情;他出身書(shū)香門(mén)第、愛(ài)國(guó)世家，天資聰慧、勤奮愛(ài)好，具有豐厚的文化底蘊(yùn);他是戰(zhàn)火中的革命思想宣傳者，是不懈追求救國(guó)救民道路的先鋒戰(zhàn)士。他就是我們揚(yáng)州人江上青。接下來(lái)，請(qǐng)大家以時(shí)間軸為序，一起來(lái)參觀江上青烈士史料陳列館，參觀時(shí)注意收集一些江上青的小故事。

2.教師：在剛才的參觀活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)邊看邊做記錄，還發(fā)現(xiàn)有同學(xué)分組討論，這些都是好方法。下面我們就來(lái)講講江上青烈士短暫的生命中那些特別的時(shí)間點(diǎn)。

學(xué)生1：江上青原名江世侯，1911年3月生于咱們揚(yáng)州的一個(gè)中醫(yī)世家。17歲那年（1928年），江上青轉(zhuǎn)入揚(yáng)州高中，參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)，結(jié)果被國(guó)民黨反動(dòng)派逮捕，被判刑6個(gè)月。后來(lái)，經(jīng)多方奔走，他被營(yíng)救出獄，并改名為江上青，就讀于上海藝術(shù)大學(xué)。1929年，江上青正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨，并擔(dān)任上海藝術(shù)大學(xué)地下黨支部書(shū)記，繼續(xù)從事革命活動(dòng)。這期間，他認(rèn)識(shí)了著名作家郁達(dá)夫、蔣光慈等人。在這些進(jìn)步作家的指導(dǎo)下，他開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，寫(xiě)下了大量詩(shī)歌，在學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響。

學(xué)生2：我們小組發(fā)現(xiàn)他是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。1929年冬的一天，江上青在上海參加會(huì)議時(shí)，被敵人逮捕。在獄中，江上青遭受了非人折磨，但始終咬緊牙關(guān)，沒(méi)有透露一點(diǎn)秘密。那一年，他才18歲。

學(xué)生3：1938年，中央為了加強(qiáng)大別山地區(qū)的抗日宣傳，要求江蘇省委推薦一個(gè)人到安徽省抗日民眾動(dòng)員委員會(huì)工作。江上青作為推薦人選，轉(zhuǎn)到了安徽省，開(kāi)始了新的革命生涯。在這里，他拿著手中的筆，開(kāi)始了宣傳抗日救亡工作。很快，他的工作便得到了組織的肯定，《新華日?qǐng)?bào)》還專(zhuān)門(mén)刊發(fā)了大別山地區(qū)的抗日宣傳經(jīng)驗(yàn)。這一切，都與江上青的努力分不開(kāi)。

3.教師：大家說(shuō)得非常好。那老師現(xiàn)在要考考大家的記憶力，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)江上青烈士生于哪一年？

學(xué)生：1911年！

教師：那一年中國(guó)發(fā)生了什么重大歷史事件？

學(xué)生：辛亥革命！

教師：那時(shí)候，中國(guó)共產(chǎn)黨有沒(méi)有誕生？

學(xué)生：沒(méi)有！中國(guó)共產(chǎn)黨誕生于1921年。

教師：對(duì)，那一年江上青烈士多大呢？

學(xué)生：10歲！

教師：很好！那么，有沒(méi)有同學(xué)關(guān)注到江上青烈士什么時(shí)候加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)？

學(xué)生：他上中學(xué)的時(shí)候，16歲那年。

教師：對(duì)，可以說(shuō)從那時(shí)起他就踏上了革命的道路，最終獻(xiàn)出了寶貴的生命。他犧牲的時(shí)間是1939年，那時(shí)的中國(guó)正處在——

學(xué)生：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。

教師：江上青烈士的一生只有短短的28年，這一歷史時(shí)期正是中國(guó)共產(chǎn)黨從無(wú)到有、不斷壯大、歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的時(shí)期。我們今天參觀、學(xué)習(xí)江上青烈士的生平事跡，就是一起來(lái)回顧黨的發(fā)展歷史。

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)，學(xué)生走進(jìn)烈士史料陳列館，學(xué)習(xí)江上青烈士的生平事跡，對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民革命斗爭(zhēng)的歷史有初步的了解，對(duì)英雄生發(fā)了崇敬之情。

（二）唱紅色歌曲

1.學(xué)生代表向江上青烈士獻(xiàn)花，教師帶領(lǐng)學(xué)生向烈士塑像行三鞠躬禮。

2.教師：同學(xué)們，新中國(guó)的成立離不開(kāi)無(wú)數(shù)個(gè)像江上青這樣的革命烈士。你們知道南京的雨花臺(tái)嗎？

學(xué)生：知道！

教師：在國(guó)民黨反動(dòng)派統(tǒng)治的22年里，雨花臺(tái)成了國(guó)民黨殺害共產(chǎn)黨人和革命人士的刑場(chǎng)，犧牲在那里的人達(dá)到十萬(wàn)以上。在南京有一種非常特別的卵狀石頭，它們色彩艷麗、光彩奪目，人們稱(chēng)“雨花石”。雨花石為什么如此絢麗？你們知道它的象征意義嗎？

學(xué)生自由發(fā)言。

教師：今天，讓我們重溫這首反映了革命精神的歌曲《雨花石》。老師先給大家唱一遍。（教師范唱）現(xiàn)在請(qǐng)所有同學(xué)一起飽含深情齊唱一遍。（學(xué)生齊唱）

教師：我們非常幸運(yùn)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能夠生活在這樣一個(gè)和平的年代;我們非常幸運(yùn)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，見(jiàn)證著祖國(guó)一天一天的強(qiáng)大。讓我們記住為今天的和平生活獻(xiàn)出生命的烈士們，讓我們將《雨花石》一代一代傳唱下去！

【設(shè)計(jì)意圖】在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)了解相關(guān)歷史后，通過(guò)獻(xiàn)花、敬禮、合唱《雨花石》歌曲等形式，讓學(xué)生的情感得到升華，對(duì)江上青的敬仰之情更加強(qiáng)烈，對(duì)革命精神的領(lǐng)悟也更加深刻。

（三）感百年黨恩

1.教師：今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)了解江上青烈士的生平，仿佛又回到了中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初的日子，回到了戰(zhàn)火紛飛的年代。那么誰(shuí)又能告訴我，今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立多少年？

學(xué)生：100年。

教師：是呀，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)百年艱難又輝煌的歷程。有人把百年黨史分為六個(gè)階段，分別是“中國(guó)有了共產(chǎn)黨”“紅色星火燎原”“戰(zhàn)火中成長(zhǎng)”“中國(guó)人民站起來(lái)了”“春天的故事”“筑夢(mèng)新時(shí)代”。我們今天在江上青史料館，通過(guò)江上青烈士的生平事跡，從一個(gè)側(cè)面了解了“中國(guó)有了共產(chǎn)黨”“紅色星火燎原”和“戰(zhàn)火中成長(zhǎng)”三個(gè)階段，回顧這一段歷史，我們更好地知道了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”，馬克思主義為什么“行”。

2.組織學(xué)生寫(xiě)下活動(dòng)感受，并張貼起來(lái)。

3.教師：今天的你們，既是實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的經(jīng)歷者、見(jiàn)證者，更是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年目標(biāo)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的生力軍。你們趕上了大有可為、大有所為的歷史機(jī)遇。希望大家通過(guò)今天這次活動(dòng)，開(kāi)啟我們的黨史學(xué)習(xí)之旅。那么我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)呢？

學(xué)生1：我們可以像今天這樣打卡紅色教育基地。

學(xué)生2：也可以像今天一樣學(xué)唱一首紅色歌曲。

學(xué)生3：我們還可以講一講紅色故事，組織一次故事會(huì)。

學(xué)生4：老師，我們還可以和同學(xué)們組織一次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，和同學(xué)們一起分享我們今天在史料館的所學(xué)所想所悟。

教師：說(shuō)得太好了，我們還可以尋訪一位身邊的優(yōu)秀黨員，寫(xiě)一寫(xiě)對(duì)黨的感言?；顒?dòng)的形式可以是多種多樣的，希望我們每個(gè)人在形式多樣的活動(dòng)中了解、學(xué)習(xí)黨的歷史，增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的樸素情感。同學(xué)們，新時(shí)代為你們開(kāi)啟了無(wú)限廣闊的發(fā)展前景，搭建了人生奮斗的出彩舞臺(tái)，希望你們能在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中堅(jiān)定理想信念，磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志，鍛煉強(qiáng)健體魄，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)通過(guò)在江上青史料陳列館的會(huì)議室寫(xiě)下了對(duì)這堂“黨史課”的感受，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、感悟、思考，自覺(jué)接力紅色力量，傳承紅色基因。

六、活動(dòng)反思

此次活動(dòng)以中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕為契機(jī)，在愛(ài)國(guó)主義教育基地中挖掘紅色基因，圍繞同一主題，采取跨學(xué)科融合教育，增強(qiáng)紅色主題教育的針對(duì)性和吸引力，給學(xué)生以人生啟迪和精神力量。接下來(lái)，我們還會(huì)將課堂“搬進(jìn)”曹起溍故居、邵伯保衛(wèi)戰(zhàn)烈士陵園等紅色教育基地，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓黨史學(xué)習(xí)教育潤(rùn)澤學(xué)生心田。