青年大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神培養(yǎng)探析

張海青

摘要：青年大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的未來和希望，他們的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的重要?jiǎng)恿Α＝陙?，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，價(jià)值觀的多元化、家庭教育的片面性、學(xué)校教育的功利性及大學(xué)生自身認(rèn)識(shí)的局限性，都影響著青年大學(xué)生責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神的培養(yǎng)。本文從培養(yǎng)青年大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神的必要性、方法論出發(fā)，探討青年大學(xué)生如何形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)青年人才的要求。

關(guān)鍵詞：青年大學(xué)生；責(zé)任意識(shí)；擔(dān)當(dāng)精神

中圖分類號(hào)：G640文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-5103（2021）07-0158-03

縱觀人類歷史，社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步都離不開青年群體的無私付出和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中指出：“青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在”[1]。從一定程度上講，青年大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力。

一、培養(yǎng)青年大學(xué)生責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神的必要性

青年大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的新生力量，在校期間除了文化知識(shí)與專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，還要培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)與道德情操，具備較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神，因?yàn)樗麄儗聿粌H要承擔(dān)個(gè)人發(fā)展的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，還要履行社會(huì)責(zé)任，完成歷史賦予青年一代的時(shí)代使命。

1.培養(yǎng)青年大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神是個(gè)人成長(zhǎng)的需要

《禮記·大學(xué)》中寫道：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物?！鼻О倌陙恚凇靶奚睚R家治國平天下”的儒家理想中，一直把個(gè)人的道德修養(yǎng)放在第一位。青年大學(xué)生肩負(fù)著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗的時(shí)代使命，責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神的培養(yǎng)非常重要。

在人的成長(zhǎng)過程中，青年階段是至關(guān)重要的，青年大學(xué)生是國家的希望和未來，更是國家最寶貴的人力資源，在校期間，不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)與科學(xué)技能，還要培養(yǎng)正確的世界觀與價(jià)值觀。當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)敢于嘗試、勇于創(chuàng)新的新生代群體，也是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的新鮮血液。青年大學(xué)生只有將個(gè)人成長(zhǎng)成才融入國家發(fā)展的宏偉事業(yè)中，才能與祖國同呼吸、共命運(yùn)，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

2.培養(yǎng)青年大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神是家庭發(fā)展的需要

家庭是構(gòu)成社會(huì)的最基本單元，家庭的發(fā)展乃至家族的壯大離不開每個(gè)家庭成員的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神，尤其離不開青年一代的積極進(jìn)取與務(wù)實(shí)拼搏精神。中華民族歷來重視“弘揚(yáng)好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)”，從諸葛亮的《誡子書》到《朱子家訓(xùn)》，從《曾文正公家書》到《傅雷家書》，都對(duì)家族下一代成員的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神提出了嚴(yán)格而具體的要求。只有每個(gè)家庭成員都勇于承擔(dān)家庭責(zé)任和社會(huì)職責(zé)，家庭的發(fā)展才有希望；只有每個(gè)家庭都積極向上、勤勞務(wù)實(shí)，我們的國家才能在高速發(fā)展的康莊大道上走得更遠(yuǎn)。

3.培養(yǎng)青年大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神是社會(huì)進(jìn)步的需要

青年大學(xué)生是國家發(fā)展、民族振興、社會(huì)進(jìn)步的主要力量，放眼古今中外，推動(dòng)社會(huì)變革、歷史進(jìn)步的大都是青年群體。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f》中寫道：少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?？梢娗嗌倌甑呢?zé)任與擔(dān)當(dāng)是國家富強(qiáng)、獨(dú)立、自由、進(jìn)步的根本。1957年11月17日，毛澤東同志訪問蘇聯(lián)期間在莫斯科大學(xué)接見中國留學(xué)生時(shí)說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”毛澤東同志的話既表達(dá)了對(duì)青年大學(xué)生的殷切期望，也闡明了青年一代對(duì)于未來的重要意義。

二、培養(yǎng)新時(shí)代青年大學(xué)生責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神的建議

2018年5月2日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代。我們面臨的新時(shí)代，既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時(shí)代，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代。廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時(shí)代使命?！盵1]中國近代以來，青年大學(xué)生群體始終是時(shí)代發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，是社?huì)進(jìn)步的中堅(jiān)力量。培養(yǎng)青年大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神是當(dāng)前高等教育領(lǐng)域的一個(gè)重要課題。高?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面著手。

1.加強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)

改革開放40多年來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，但隨之而來的是傳統(tǒng)價(jià)值觀受到劇烈沖擊，青年人的價(jià)值觀日漸多元化，正如鄧小平所言，打開窗戶，新鮮空氣進(jìn)來了，蒼蠅蚊子也進(jìn)來了。在我國大量引進(jìn)國外先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，各種西方思想也“飛入尋常百姓家”，影響青年人。

對(duì)于價(jià)值觀的多元化，宣傳部門、媒體應(yīng)該結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的各種價(jià)值觀進(jìn)行辯證分析，尤其對(duì)于國外傳入的價(jià)值觀，要取其精華，棄其糟粕。自覺抵御個(gè)人主義、享樂主義、利己主義等不良思潮，塑造以天下為己任的擔(dān)當(dāng)精神和家國情懷。

2.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

近年來，隨著高等教育大眾化的不斷發(fā)展，高校招生人數(shù)大幅度提升，但進(jìn)名校、選好專業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)并沒有讓“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的高考形勢(shì)放緩。進(jìn)入大學(xué)后，青年大學(xué)生往往錯(cuò)誤地認(rèn)為，專業(yè)課成績(jī)才是畢業(yè)的”硬指標(biāo)“，因此對(duì)思想政治課的學(xué)習(xí)流于形式。2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上明確指出，“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題?！币獔?jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者”[2]。高校要堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，把思想政治教育工作貫穿教育教學(xué)全過程。

高校還要加強(qiáng)體育教育與藝術(shù)熏陶，體育教育不僅可以讓青年大學(xué)生擁有健康的體魄，還有益于心理健康，可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志尤其是抗挫折能力。而藝術(shù)類教育能開闊大學(xué)生視野，培養(yǎng)積極向上、樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度。

3.幫助青年大學(xué)生形成正確的自我認(rèn)知

當(dāng)代大學(xué)生大多是“00后”，這代人多是獨(dú)生子女，容易以自我為中心。高校應(yīng)積極引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)世界，明確人生定位，承擔(dān)青年一代的社會(huì)責(zé)任，主動(dòng)到祖國最需要的地方去，在艱苦的社會(huì)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2018-05-03.

[2]用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人根本任務(wù)[N].人民日?qǐng)?bào)，2019-03-19.

責(zé)任編輯：趙春燕