姚昕：愿做中國(guó)拼布通往世界舞臺(tái)的一座橋梁

文/艷光

“我們中國(guó)拼布人，既有技巧，又有豐富的文化修養(yǎng)，現(xiàn)在缺的只是和國(guó)際接壤，那么我愿意做一個(gè)橋梁，希望我們可以通過(guò)拼布向世界傳播中國(guó)文化，也希望世界更了解、更喜歡中國(guó)文化。”

每每聽(tīng)可愛(ài)的國(guó)內(nèi)拼布人講述自己拼布路上的導(dǎo)師時(shí)，姚昕都是經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)名字。她們的描述里，姚昕專業(yè)、熱心，給了國(guó)內(nèi)拼布人很多幫助，并對(duì)國(guó)內(nèi)拼布的發(fā)展有著殷切的期盼。聽(tīng)完姚昕老師的故事，她的堅(jiān)韌、直爽和親切和同樣讓人印象深刻且心生敬佩。

在人生低谷中遇見(jiàn)拼布

回首姚昕與拼布的結(jié)緣，可謂苦痛中的一束光亮。

三十多年前，姚昕到了海外，結(jié)婚后定居美國(guó)。本來(lái)，日子會(huì)一直欣欣向榮、舒適安逸，奈何結(jié)婚幾年后，丈夫忽然患病離世。留下沒(méi)有工作、沒(méi)有收入、沒(méi)有親友在旁的姚昕一人在異國(guó)他鄉(xiāng)。那時(shí)候的狀況是國(guó)內(nèi)的家人無(wú)法去到姚昕身邊幫忙，她住的地方在山區(qū)，鄰居之間相隔甚遠(yuǎn)，姚昕就像是忽然被扔到了孤島上，隔絕了與外界的聯(lián)系。

一下子跌進(jìn)人生低谷的姚昕陷入了抑郁中。在看心理醫(yī)生的過(guò)程中，心理醫(yī)生對(duì)姚昕說(shuō)，要想從困境中走出來(lái)，最好找到一個(gè)鐘情的愛(ài)好，把精力投入到愛(ài)好里，會(huì)很有幫助。

一次，姚昕到鎮(zhèn)上辦事，事情處理完后看到有很多人聚在一個(gè)地方，她無(wú)意識(shí)地走進(jìn)去看，原來(lái)是一個(gè)小展覽會(huì)，里面的展品正是拼布。當(dāng)即，她就被其中幾幅作品吸引住了。于是姚昕和舉辦展覽的人聊了起來(lái)。她們都已經(jīng)退休，非常熱心，鼓勵(lì)姚昕來(lái)參加拼布俱樂(lè)部?！昂髞?lái)她們邀請(qǐng)我去，我就去參加了。參加了以后，就在鎮(zhèn)上賣布的地方上了兩堂課，就突然覺(jué)得這個(gè)東西好喜歡?！庇谑且﹃块_(kāi)始從基礎(chǔ)學(xué)起拼布。

姚昕說(shuō)自己小時(shí)候并沒(méi)有學(xué)過(guò)女紅，甚至連扣子都不會(huì)縫，但是從小對(duì)于美術(shù)、藝術(shù)這些是很喜歡的，只是那時(shí)候的家長(zhǎng)都覺(jué)得這些很難讓人養(yǎng)活自己，不能作為職業(yè)來(lái)發(fā)展。誰(shuí)能想到，在異國(guó)他鄉(xiāng)的艱難時(shí)刻，正是這些陪著姚昕度過(guò)艱難時(shí)刻，重新收獲幸福。

困境中開(kāi)出鮮艷的花

學(xué)習(xí)拼布之后，姚昕慢慢從孤單無(wú)助的憂郁中走了出來(lái)，慢慢有了朋友、有了社交，尤其是拼布不僅變成一種熱愛(ài)，還帶來(lái)一部分經(jīng)濟(jì)收入—堅(jiān)韌的她不僅解決了生活的難題，更是在困境中開(kāi)出鮮艷的花來(lái)。

進(jìn)入拼布俱樂(lè)部學(xué)習(xí)后，姚昕更多地了解了美國(guó)的拼布以及拼布俱樂(lè)部是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的。

“拼布在美國(guó)比較普遍：做一個(gè)拼布被子給自己的兒女用，孩子結(jié)婚或者是小嬰兒出生以后，會(huì)作為一個(gè)賀喜的東西贈(zèng)送。拼布人大多數(shù)是退了休的、五六十歲的女性，或者是四五十歲的家庭婦女，她們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，有的甚至是孫輩也都稍微大一點(diǎn)了，而且在美國(guó)沒(méi)有說(shuō)爺爺奶奶、姥姥姥爺必須得幫忙照看孫輩，都是父母自己來(lái)，所以四十多歲到六十多歲的很多人就比較有閑了，他們就希望能找到另外一個(gè)事、一個(gè)愛(ài)好。

“那么喜歡做拼布的人就集合在一起，自發(fā)組建成小小的俱樂(lè)部，幾乎每個(gè)鎮(zhèn)上都有。大家每年交一點(diǎn)點(diǎn)會(huì)費(fèi)，用于到別的地方請(qǐng)一些比較好的老師。因?yàn)槭堑椒怯臋C(jī)構(gòu)里講課，所以老師的收費(fèi)也很低?！?/p>

“老師會(huì)把自己的作品先展示出來(lái)，全部做一遍介紹，我是怎么做設(shè)計(jì)怎么做出來(lái)的。然后每個(gè)老師也都有自己的一些技巧，比如有人特別擅長(zhǎng)壓線，有人擅長(zhǎng)手工。大家都了解了之后，那么對(duì)這個(gè)老師比較有興趣的人就會(huì)來(lái)上她的課。俱樂(lè)部會(huì)定期請(qǐng)一些不同的老師來(lái)上課。這樣大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也交了一些朋友，就像互相教育，比如說(shuō)我會(huì)這個(gè)你會(huì)那個(gè)就相互學(xué)，這樣就會(huì)有社交?！?/p>

“俱樂(lè)部呢，每年會(huì)把自己的作品組織放在一起，開(kāi)一個(gè)小小的展覽，為了支持這些做拼布的人，會(huì)收5塊錢的門票。這個(gè)錢會(huì)留在俱樂(lè)部里再去請(qǐng)老師，這樣俱樂(lè)部就有了運(yùn)轉(zhuǎn)?！?/p>

“因?yàn)槟菚r(shí)候我一個(gè)人就要自食其力了，所以我就想我可不可以通過(guò)拼布來(lái)養(yǎng)活自己，因?yàn)楫吘棺鍪裁词虑槎际窍Ｍ鲆粋€(gè)你自己特別喜歡的、做起來(lái)也有意思，而且還能有收入的?！?/p>

拼布越做越好，并且逐漸形成自己風(fēng)格之后，姚昕開(kāi)始被邀請(qǐng)到俱樂(lè)部去講課。后來(lái)知道了還有一些大型的拼布展覽，姚昕開(kāi)始專注做一些參展作品。在學(xué)習(xí)拼布四五年之后，姚昕的作品就在美國(guó)拼布協(xié)會(huì)的展覽中獲獎(jiǎng)了。

“我當(dāng)時(shí)的想法是，如果我要是能夠參加展覽得到一些獎(jiǎng)項(xiàng)，那我的知名度就高了，大家就會(huì)來(lái)更多地來(lái)找我上課。而且我也買了一個(gè)長(zhǎng)臂機(jī)，用這個(gè)長(zhǎng)臂機(jī)做外來(lái)加工，幫忙做壓線。從那以后我就一直以拼布教學(xué)、加工壓線和參加展覽來(lái)養(yǎng)活我自己?！?/p>

再后來(lái)，姚昕遇到了現(xiàn)在的丈夫，日子安逸幸福，姚昕也得以有更多的時(shí)間和精力專注創(chuàng)作。

中國(guó)風(fēng)與國(guó)際化

做了幾年拼布之后，姚昕形成了自己的作品風(fēng)格，古香古色的中國(guó)風(fēng)散發(fā)著濃濃的東方韻味，同時(shí)又雍容大氣、雅俗共賞。雖然是一個(gè)畫面，但看起來(lái)卻像是在講述一個(gè)故事，加上精彩的細(xì)節(jié)，讓人久久不愿挪開(kāi)眼睛。

《夕陽(yáng)下的平靜》，2003年

“這幅作品是我的第一幅貼布作品，也是我第一幅在美國(guó)拼布協(xié)會(huì)的大展上獲獎(jiǎng)的作品，給我增加了很多信心?！?/p>

“做這幅作品呢，實(shí)際上是對(duì)我自己當(dāng)時(shí)心情的表達(dá)，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)拼布，重新找回了心靈上的平靜?！?/p>

《“CHINA”》，2003年

“這是我第二個(gè)獲獎(jiǎng)作品。第一個(gè)作品是我通過(guò)拼布找到了心靈上的安寧，這第二個(gè)呢叫‘China’，直譯過(guò)來(lái)是中國(guó)的意思，但在西方，China還指瓷器，因?yàn)橐郧白龃善髯詈玫木褪侵袊?guó)人，西方尤其是英國(guó)，會(huì)把比較好的瓷器才叫China?！?/p>

“那這幅作品里，中間是一個(gè)盤子，就是代表我從哪里來(lái)的，旁邊是一只很雄偉的鳥(niǎo)，我就把這只鳥(niǎo)比喻是我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是用中國(guó)的文化通過(guò)拼布向大家介紹我來(lái)自哪里。實(shí)際上，當(dāng)我決定做作品投稿到展覽會(huì)的時(shí)候，我就決定，我所有作品里都要有中國(guó)元素、中國(guó)風(fēng)味，也是要向大家展示說(shuō)這個(gè)作品是中國(guó)人做的?！?/p>

《我的小鹿》，2005年

“因?yàn)槲易≡谏絽^(qū)，我家旁邊呢，有兩塊很大的石頭，每年都會(huì)有一個(gè)鹿媽媽在這里生一只小鹿，帶著小鹿長(zhǎng)大。從春天開(kāi)始一直到過(guò)了夏天都可以看到鹿媽媽和這只小鹿在我家周圍生活，我家的小狗對(duì)它們也很習(xí)以為常、很友好。這么近距離地接觸大自然和野生動(dòng)物是第一次，所以我由此啟發(fā)做了這個(gè)作品?！?/p>

《吹笛女》，2006年

“這是一個(gè)迷你作品，尺寸很小，我因?yàn)楹芟矚g這個(gè)民族小女孩吹笛子的樣子，就做了這樣一個(gè)小小的作品?！?/p>

《九宮圖》，2009年

“又稱夢(mèng)中花。在我囯歷史中，長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)美的追求經(jīng)常表現(xiàn)在花上，無(wú)論是敦煌、古建筑，還是雕刻、瓷器上都可以看到。讓我為之驚嘆的是古代藝術(shù)家們把花兒設(shè)計(jì)得如此神采飄逸，如夢(mèng)如仙！使我不得不為此做一幅拼布。這幅作品由于當(dāng)時(shí)我的長(zhǎng)臂機(jī)出了問(wèn)題，朋友Cindy Seitz-Krug壓線。”

《永不凋謝的牡丹》，2010年

“我喜歡牡丹，它雍容華貴不愧為花中之王。這幅作品是受到中國(guó)傳統(tǒng)木雕的啟發(fā)而創(chuàng)作的，亦由朋友Cindy Seitz-Krug 壓線?！?/p>

《牡丹亭》，2011年

“從小就喜歡牡丹，《牡丹亭》又是一個(gè)驚夢(mèng)游園還魂的優(yōu)美動(dòng)人的故事，所以受中國(guó)文化詞曲的啟發(fā)，做了這個(gè)作品。”

《月亮花》，2016年

背面

“加州屬于地中海式氣候，冬天多雨溫暖，夏天干燥無(wú)雨，每天都是萬(wàn)里無(wú)云的大太陽(yáng)。所以加州有些地方屬于沙漠性氣候，非常干燥。但是野地里呢，夏天會(huì)開(kāi)一種黃色的小野花，一開(kāi)就是一片一片的，尤其是在有月亮的晚上，在月亮的映照下，顯得格外的漂亮。當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩斯芩性铝粱?，就是因?yàn)樗谠铝恋紫麻_(kāi)得格外鮮艷?！?/p>

“我感覺(jué)呢，作為一個(gè)華人，不管在哪種艱苦的環(huán)境下，都應(yīng)該像這種小野花一樣，就算沒(méi)有水分、沒(méi)有雨水，但仍然用自己的力量、做出自己最大的努力開(kāi)得這么漂亮，這是我做這個(gè)作品的一個(gè)想法?！?/p>

《Serenity》，2021年

“在字典中的解釋是安詳、平和、冷靜面對(duì)困難、正確認(rèn)識(shí)自己。這幅作品是在疫情時(shí)創(chuàng)作的，根據(jù)中國(guó)剪紙，紅色象征著人類遇到再困難的災(zāi)難也能齊心協(xié)力戰(zhàn)勝它。至于我自己，很幸運(yùn)住在人口稀少的山區(qū)，疫情比起別的地方好很多，我的工作室成為了我的世外桃源，每天創(chuàng)作、制作，但心中并不平靜，祈禱著疫情快快結(jié)束……每一對(duì)鳥(niǎo)兒就像經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨后回到家中時(shí)安詳、寧?kù)o，我還在作品中加了一條吉祥的鯉魚，你能找到它嗎？”

觸目皆道

談到拼布的學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)和制作，姚昕毫無(wú)保留地分享了她的心得和經(jīng)驗(yàn)。

“我不管是走到哪里還是看到什么東西，腦子里想的只是一件事，那就是做拼布。所以我只要看到什么東西，覺(jué)得能跟拼布聯(lián)系上的，我都會(huì)把它照下來(lái)，就是積攢一些資料。然后再在這個(gè)基礎(chǔ)上，加入一些自己的發(fā)揮和創(chuàng)作。很多東西其實(shí)也不是我原來(lái)就有的，比如說(shuō)這個(gè)作品中間的團(tuán)花，若仔細(xì)看的話，很多咱們中國(guó)的書里都有這個(gè)圖，我只不過(guò)是加上了自己的顏色而已?！?/p>

“另外像每一個(gè)作品我在做的時(shí)候都會(huì)遇到很多困難，有時(shí)很不幸要經(jīng)常拆，有時(shí)候一拆差不多需要一個(gè)月的時(shí)間，我再做上去，就是說(shuō)一個(gè)月的時(shí)間是浪費(fèi)掉的。但是你說(shuō)它是浪費(fèi)嗎？不是，要有失敗才能成功嘛。做出來(lái)覺(jué)得這個(gè)東西不是你最喜歡的，那你才能把它改進(jìn)再改進(jìn)，創(chuàng)作就是這么一個(gè)很艱苦的過(guò)程，但是做完之后就很高興真正的作品做完了。

“創(chuàng)作是一個(gè)很快樂(lè)的過(guò)程，也是自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。這樣的過(guò)程我是很喜歡的，而且有的時(shí)候，比如做了一個(gè)拼布角落，這個(gè)角落你想好了要這樣做，但是每次畫出來(lái)以后都不喜歡，那就會(huì)連睡覺(jué)的時(shí)候都在想，你在那走路，想的是我要怎么搞；出去遛狗，還在想應(yīng)該怎么樣把它處理一下。所以就是不管做什么一定得上心。

“還有就是作為一個(gè)拼布人，如果想要做好的話，需要在二三十種技藝中選一兩種作為主要攻擊目標(biāo)，比如我最拿手就是貼布，還有就是用長(zhǎng)臂機(jī)壓線。那我有這兩點(diǎn)，其他的就沒(méi)再去學(xué)。如果你都學(xué)了都要拿手，一個(gè)可能是浪費(fèi)時(shí)間，一個(gè)就是浪費(fèi)錢。那真想在這方面發(fā)展的話，就要了解自己到底想要什么，找到自己喜歡的。像休斯頓拼布展每年發(fā)十幾萬(wàn)獎(jiǎng)金給獲獎(jiǎng)?wù)?，但獲獎(jiǎng)的老是那些人，因?yàn)樗齻兙褪窍矚g這個(gè)，肯在這方面專門鉆研，她們就把自己的這一部分做得很精。當(dāng)然如果只是愛(ài)好者，那就做著玩嘛，什么都可以試試?！?/p>

一邊觸目皆道，一邊專精鉆研，聽(tīng)起來(lái)好像并無(wú)特別之處，卻是治學(xué)做事的法寶。

期望中國(guó)拼布走向世界

早期參加拼布展的時(shí)候，極少見(jiàn)到中國(guó)的拼布，一提到亞洲或東方拼布，大家說(shuō)的都是日本，所以作為屈指可數(shù)的在國(guó)際拼布展上做中國(guó)拼布的人，姚昕特別希望中國(guó)的拼布人能夠用中國(guó)的元素做出漂亮的作品，讓中國(guó)拼布出現(xiàn)在國(guó)際拼布舞臺(tái)上。她不僅熱切關(guān)注國(guó)內(nèi)拼布的發(fā)展，更是給了拼布人非常多的支持和鼓勵(lì)。

“我對(duì)拼布有著非常執(zhí)著的愛(ài)，作為一個(gè)中國(guó)人來(lái)講，我希望把中國(guó)文化通過(guò)拼布向世界傳播。我現(xiàn)在已經(jīng)不愁衣食了，那這個(gè)就是我的一個(gè)目標(biāo)，希望我作為一個(gè)橋梁能夠把我知道的一些東西告訴中國(guó)喜歡拼布的這些人。”

不過(guò)在和國(guó)內(nèi)的拼布人取得聯(lián)系之前，還有著有意思的小插曲。姚昕早年做拼布的時(shí)候，通過(guò)家人詢問(wèn)國(guó)內(nèi)是否也有人在做。但在美國(guó)，拼布這個(gè)單詞直譯過(guò)來(lái)是小被子的意思，所以詢問(wèn)無(wú)果。后來(lái)姚昕回國(guó)探親的時(shí)候也會(huì)到市場(chǎng)上去尋找，但仍然無(wú)果。美國(guó)通常會(huì)在賣布的店里有拼布相關(guān)的課程，而在中國(guó)，學(xué)習(xí)是在拼布教室，里面會(huì)有布賣。所以直到一次在休斯頓國(guó)際拼布展上碰到幾個(gè)中國(guó)人，聊起來(lái)才得知，原來(lái)國(guó)內(nèi)叫拼布，學(xué)拼布要到拼布教室。為了和大家保持聯(lián)絡(luò)，姚昕特意下載了微信，學(xué)習(xí)怎么使用，之后她更是停了在美國(guó)的授課，以便有更多的時(shí)間和精力與國(guó)內(nèi)拼布人聯(lián)絡(luò)互動(dòng)。

談到如何將中國(guó)拼布推向世界，姚昕總結(jié)，我們中國(guó)文化歷史悠久、博大精深，但要想走向國(guó)際，中國(guó)拼布里的中國(guó)元素也還需要有一些提升和再創(chuàng)作，能夠讓不同文化背景的人快速感受到其中蘊(yùn)含的美與情。這是一個(gè)知己知彼的過(guò)程，一方面需要對(duì)自己文化有深入的了解，不斷積累和提升自己的功底和造詣，一方面也需要了解別人的文化和審美，才能夠?qū)υ捊涣鳌⒈舜诵蕾p。

而關(guān)于投稿國(guó)際拼布展會(huì)，姚昕也提供了很多關(guān)鍵信息：首先就是要經(jīng)常閱讀官方網(wǎng)站的信息，里面有什么樣的參展要求、活動(dòng)信息等可以及時(shí)掌握；其次就是要仔細(xì)研究展會(huì)的項(xiàng)目分類，有些分得非常詳細(xì)，每一類下面都有說(shuō)明，可以找到自己喜歡和擅長(zhǎng)的類別，作品類別投得恰如其分、對(duì)號(hào)入座，獲獎(jiǎng)幾率會(huì)更大；還有最重要也是最基本的一點(diǎn)就是作品要夠好、精益求精，因?yàn)樯酵庥猩?。姚昕還不忘鼓勵(lì)拼布人：以休斯頓拼布展來(lái)說(shuō)，每年展出全世界的拼布作品兩三千件，但這兩三千件作品是從幾萬(wàn)份作品中挑選出來(lái)的，所以能入圍展出，已經(jīng)說(shuō)明作品很好了。

姚昕老師對(duì)拼布的熱愛(ài)和為拼布傳播所做的事情，讓人想起了國(guó)內(nèi)致力于拼布教學(xué)和推廣的金媛善老師。姚昕老師說(shuō)很早就聽(tīng)說(shuō)了國(guó)內(nèi)拼布第一人—金媛善老師，她的拼布極具傳統(tǒng)和民族特色，令人敬佩。兩位老師時(shí)常就拼布溝通交流，為了中國(guó)拼布事業(yè)的發(fā)展可謂煞費(fèi)苦心。而在她們的愛(ài)護(hù)和教導(dǎo)下，更多的拼布人正在快速地成長(zhǎng)，還有更多的人，在拼布人的努力下，正在了解和喜愛(ài)拼布。

姚昕和金媛善

姚昕老師說(shuō)人的一生是一個(gè)索取和給予的過(guò)程，小時(shí)候是向周圍索取，現(xiàn)在她已經(jīng)到了退休的年紀(jì)，索取會(huì)變少，回饋會(huì)相應(yīng)地增加，她希望將自己這么多年積累下來(lái)的拼布經(jīng)驗(yàn)回饋到中國(guó)的拼布圈。她說(shuō)希望自己做一個(gè)橋梁，我覺(jué)得她還像一座燈塔，為中國(guó)拼布通往世界，也為世界通過(guò)拼布看見(jiàn)中國(guó)、更加了解和敬愛(ài)中國(guó)，增添了光亮、指引了航向。

我想，姚昕老師傳遞給中國(guó)拼布人的，不僅僅是她的拼布經(jīng)驗(yàn)，還有她對(duì)拼布的熱愛(ài)、對(duì)生活的堅(jiān)韌以及薪火相傳的精神，這種精神傳遞下去，我們的拼布乃至手工藝和文化，無(wú)論走到哪里，都會(huì)散發(fā)出人性的善意和溫暖，感染和照亮更多人。