柳岸冉
北師港浸大UIC 廣東 珠海 519087
1935年,隨著世界歷史上第一部彩色電影《浮華世界》上映,電影從黑白走向彩色時(shí)代,色彩作為一種全新的視覺表現(xiàn)元素,被電影制作者爭(zhēng)相研究,用極具創(chuàng)造性的方式,通過(guò)色彩的節(jié)奏變化與視覺象征大大地增加了電影的表現(xiàn)力,成為電影敘事的重要手段之一,色彩在電影創(chuàng)作中的重要作用已毋庸置疑。
色彩感知是一種視覺生理現(xiàn)象,攝影師斯托拉羅認(rèn)為:“不同的色彩有不同的頻率,銀幕上不同的色彩基調(diào),會(huì)使人無(wú)意識(shí)中就變得主動(dòng)或被動(dòng),激情澎湃或感傷纏綿?!盵1]
電影色彩通過(guò)對(duì)色彩三要素:色相、明度、純度之間不同的排列組合,帶給觀眾不同的心理效應(yīng)。觀眾在觀看電影時(shí),不同波長(zhǎng)的色彩作用于人的視覺器官,會(huì)產(chǎn)生不同的色彩心理反應(yīng)。相比于形狀,在傳達(dá)情緒與情感上,色彩更富有表現(xiàn)力。例如電影《紅高粱》(如圖1)中,以紅色作為畫面的主色調(diào),使用了主觀色彩將天空表現(xiàn)成紅色,視覺的震撼讓觀眾感覺到強(qiáng)烈的生命張力與沖擊力。
圖1 《紅高粱》
2.1 電影中單個(gè)色彩的情緒象征性
色彩的表情功能是以聯(lián)想為基礎(chǔ)的,理論家沙赫泰爾在《論色彩與感情》中認(rèn)為:“人對(duì)色彩的經(jīng)驗(yàn)和他對(duì)感情的體驗(yàn)之間,實(shí)際擁有類似的關(guān)系。”[2]
德國(guó)思想家歌德把色彩分為積極和消極兩大類,認(rèn)為積極的色彩能產(chǎn)生熱情、陽(yáng)光的心理感受,如大紅、橘紅、黃等;相反,消極的色彩往往表現(xiàn)為平靜、憂傷的心理感受,如深藍(lán)、藏青等。還有一類是屬于中間色,如綠色等和諧調(diào)色,對(duì)應(yīng)了人類情緒大體上的三種類型:熱情活躍,平和寧?kù)o,低沉消極。
瑞士理論家約翰內(nèi)斯伊頓在《色彩藝術(shù)》一書中提到,通過(guò)實(shí)驗(yàn)表明,“藍(lán)綠色使人體循環(huán)減慢,而紅橙色卻使其加速”[3]。
色彩對(duì)心理情緒的影響,表現(xiàn)在電影中,我們可以看到:
A 積極色:紅、黃、橙等明色、暖色
紅色往往被認(rèn)為是令人激動(dòng),振奮人心的,因?yàn)樗刮覀兿氲交?、太?yáng)和革命的含義,具有極強(qiáng)的辨識(shí)度,給人一種充滿活力的感覺,如電影《羅拉快跑》中,羅拉標(biāo)志性的紅頭發(fā),以及紅秒針,紅衣服,紅汽車等,運(yùn)用一系列紅色的事物來(lái)促動(dòng)觀眾的心理反應(yīng),調(diào)動(dòng)觀眾的情緒, “紅色”作為主人公的代表色,被多次運(yùn)用來(lái)突出了主人公在電影畫面中的中心地位,也突出了羅拉積極勇敢的性格,隨著畫面中紅色的躍動(dòng),觀眾好像也跟著主人公羅拉一起奔跑起來(lái)。
B 中間色:綠等和諧調(diào)色
綠色讓人聯(lián)想起自然的顏色,往往被認(rèn)為是希望、溫柔、舒緩、和平等。電影《青木瓜之味》以青綠作為主色調(diào),綠是萬(wàn)物生長(zhǎng)的標(biāo)志,給觀眾一種清新恬淡感,電影里的主人公性格也是柔和溫順的,和影片的色調(diào)形成契合,展現(xiàn)出東方式的恬靜與智慧。
C 消極色:藍(lán)、紫、黑等冷色、暗色
藍(lán)色是典型的冷色,讓人聯(lián)想到廣闊而冰涼的海水,代表了冷靜、冰冷、憂郁、壓抑、幽靜等,基耶斯洛夫斯基三部曲中的《藍(lán)》,影片用大量的藍(lán)色作為影片的主色調(diào),藍(lán)色的泳池、藍(lán)色水晶燈飾等等,整個(gè)故事籠罩在藍(lán)色的氣氛中,不僅形成了整部影片的色彩風(fēng)格,具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力,同時(shí)恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了女主人公抑郁的心情。
2.2 電影中色彩關(guān)系組合產(chǎn)生的心理效應(yīng)
對(duì)比與反差是電影色彩賴以存在的基本形式,包括同時(shí)對(duì)比和相繼對(duì)比。同時(shí)對(duì)比包括同一畫面中色彩的對(duì)比關(guān)系;相繼對(duì)比包括不同畫面中色彩的先后序列對(duì)比關(guān)系。
2.2.1 色彩融合:相似關(guān)系
相似關(guān)系通常表現(xiàn)為色彩反差小,色別之間對(duì)比弱,創(chuàng)造出一種柔和的、使人平靜舒緩的和諧感。例如由希臘導(dǎo)演西奧·安哲羅普洛斯執(zhí)導(dǎo)《霧中風(fēng)景》,以低飽和度低對(duì)比度的色彩關(guān)系,用藍(lán)灰作為主色調(diào)營(yíng)造出是一種沉靜憂傷的氣氛,引發(fā)觀眾思考,仿佛是一首娓娓道來(lái)的電影詩(shī)。朦朧感的色彩效果制造出詩(shī)情畫意的效果,更適合與表現(xiàn)人物潛在的心理活動(dòng)和細(xì)膩的情感變化。
2.2.2 色彩對(duì)抗:互補(bǔ)關(guān)系
互補(bǔ)關(guān)系通常表現(xiàn)為色彩反差大,色別之間對(duì)比鮮明,給人明快及沖擊感,互補(bǔ)色融合了冷暖色調(diào),強(qiáng)烈的色彩沖突在電影里產(chǎn)生一種高對(duì)立的張力。
影片《天使愛美麗》(如圖2)最大的色彩特點(diǎn)就是用色單純且飽和度高,使用紅綠補(bǔ)色作為色彩的主導(dǎo)結(jié)構(gòu),形成強(qiáng)烈的色彩對(duì)比,觀眾仿佛是在欣賞一幅幅油畫,色彩的對(duì)抗讓整部影片充滿了童話色彩。
圖2《天使愛美麗》
1.1通過(guò)色彩象征深化主題,輔助敘事
根據(jù)影片主題,采用意指性很強(qiáng)的主觀性色彩,通過(guò)色彩的造型和象征來(lái)加深內(nèi)容的內(nèi)涵,體現(xiàn)全片的主題。如電影《藝伎回憶錄》,全片以昏黃和灰藍(lán)色調(diào)作為主基調(diào)色彩,形成一種幽怨、神秘的氣氛;而當(dāng)男女主人公相遇的時(shí)候,電影的色彩開始紅化,基調(diào)轉(zhuǎn)成了粉紅色,代表著女主角的夢(mèng)想與浪漫情懷。
又如在《辛德勒名單》中,為了表現(xiàn)反戰(zhàn)的主題,畫面展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)“黑白”大大地吞噬了作為女孩象征的“消滅”紅點(diǎn),讓觀眾感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
1.2通過(guò)色彩象征塑造人物,刻畫情感
通過(guò)對(duì)情緒主觀色彩的運(yùn)用,展現(xiàn)不同人物的性格,引起觀眾共鳴。不同的人物個(gè)性、思想、氣質(zhì)、情感都直接影響了電影中對(duì)人物的色彩選擇。在電影《剪刀手愛德華》(如圖3)中,刻畫主人公愛德華時(shí),他的服裝以黑色為主,臉部化妝蒼白,再加上銀色的剪刀,整個(gè)色彩是黑灰系,給觀眾一種冰冷的距離感,一方面給愛德華增添了神秘的色彩,另一方面反襯出愛德華純潔的內(nèi)心,在他堅(jiān)硬的外表下面有顆柔軟的心;與愛德華的黑灰相比,小鎮(zhèn)人的服飾都是明亮多彩的,但反襯他們的內(nèi)心卻是虛偽功利的。
圖3《剪刀手愛德華》
在形式上,電影通過(guò)色彩節(jié)奏營(yíng)造美感,在觀眾心中引起視覺沖擊。不同的色彩關(guān)系結(jié)合在一起產(chǎn)生電影的視覺節(jié)奏,即視覺的抑揚(yáng)律動(dòng)關(guān)系,如音樂節(jié)奏般,形成了影片的色彩風(fēng)格。比如《關(guān)于我母親的一切》中,母親的紅色大衣紅色皮鞋多次出現(xiàn)的變奏;《恐怖角》片頭片尾正負(fù)像、黑白彩色交錯(cuò)融合的變奏。在電影《丹麥交響曲》中,紅色、黃色等高飽和度顏色在美學(xué)形式上作為視覺重音,調(diào)動(dòng)觀眾心理情感,從而形成視覺節(jié)奏。
色彩作為電影中重要的視覺語(yǔ)言,不管是在內(nèi)容上輔助敘事、刻畫人物、深入主題,還是追求形式視覺上的美感,在電影色彩節(jié)奏的把握中需要注重平衡關(guān)系,即注重色彩變化關(guān)系中的整體和諧,色彩在統(tǒng)一中的變化,在變化中的統(tǒng)一,要把影片作為一個(gè)整體來(lái)看,影片整體色調(diào)可以被稱為大色彩鏈,在大色彩鏈里又有各種各樣富有節(jié)奏變化的小色彩鏈,和諧的色彩中也要有色彩對(duì)比的成分,色彩對(duì)比變化的同時(shí)也要注重色彩和諧的統(tǒng)一。