民族文化進(jìn)校園 團(tuán)結(jié)之花遍地開
——湖北省秭歸縣九畹溪鎮(zhèn)初級中學(xué)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育工作紀(jì)實(shí)

文/喬長江 顏克瓊

（作者單位：湖北省宜昌市秭歸縣民宗局）

民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育是構(gòu)建中華民族共有精神家園的重要一環(huán)，只有從娃娃抓起，才能為之奠定堅(jiān)實(shí)的根基。近年來，湖北省秭歸縣九畹溪鎮(zhèn)初級中學(xué)以鑄牢中華民族共同體意識作為教育教學(xué)工作主線，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的重要論述，不斷深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，大力促進(jìn)各族師生交往交流交融，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之花處處綻放。

2017年，秭歸縣九畹溪鎮(zhèn)初級中學(xué)被湖北省民宗委命名為“全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位”。

堅(jiān)持“四個(gè)納入”不斷深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育

九畹溪中學(xué)堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育“四個(gè)納入”，不斷加強(qiáng)對各族師生的思想政治引領(lǐng)，深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育，使中華民族共同體意識入腦入心。

納入主題黨日活動。堅(jiān)持每學(xué)期開展一次以“民族團(tuán)結(jié)一家親，同心共筑中國夢”為主題的同心主題黨日活動，通過該活動加大民族政策法規(guī)的宣傳力度，加深教職工對民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮發(fā)展的認(rèn)知和理解。

納入宣傳欄、電子顯示屏宣傳。學(xué)校充分利用宣傳欄、戶外電子顯示屏，常年滾動播放標(biāo)語，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步意識潛移默化根植于學(xué)生內(nèi)心。

納入課堂教學(xué)。組織學(xué)校師生通過思想政治課、音樂課、主題班會等課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)有關(guān)知識，組織學(xué)生學(xué)唱、傳唱民族團(tuán)結(jié)歌曲，開展民族故事會活動，在中小學(xué)生心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

納入文體活動。通過國旗下講話、手抄報(bào)、黑板報(bào)、文藝晚會等形式，加強(qiáng)中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作，推動“民族團(tuán)結(jié)一家親”理念深入人心，增強(qiáng)師生對于“民族團(tuán)結(jié)一家親”理念的認(rèn)同。

打造“五個(gè)長廊”不斷促進(jìn)各民族文化嵌入式發(fā)展

學(xué)校將民族文化知識傳播納入校園文化建設(shè)整體規(guī)劃，有效利用學(xué)校陣地建設(shè)，打造“長廊”文化，突出民族文化建設(shè)主體，形成民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育大環(huán)境，有效地將56個(gè)民族相關(guān)知識、“三個(gè)離不開”“五個(gè)認(rèn)同”“五個(gè)維護(hù)”和學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育綱要等內(nèi)容融入到學(xué)校建設(shè)中，既美化了校園，又豐富了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的形式，促進(jìn)各族文化嵌入式共同發(fā)展。

打造民族文化長廊。建設(shè)富有民族特色的56個(gè)民族彩繪人物肖像文化長廊，介紹56個(gè)民族服飾特征、風(fēng)土人情等內(nèi)容，讓學(xué)生初步了解各民族文化特點(diǎn)，培育學(xué)生民族大融合、大團(tuán)結(jié)、大發(fā)展的情懷。

秭歸縣九畹溪中學(xué)組織各族師生開展紅歌比賽

打造中華傳統(tǒng)文化長廊。將中華傳統(tǒng)文化的“八德”，即“孝”“悌”“忠”“信”“禮”“義”“仁”“智”的內(nèi)容以圖片的形式予以展示，說明其來源、涵義，引領(lǐng)學(xué)生牢記、傳承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精髓，用實(shí)際行動來踐行社會主義核心價(jià)值觀。

九畹溪小學(xué)組織各族師生開展“六一”聯(lián)歡活動

打造“漢字英雄”長廊。中華漢字博大精深，學(xué)習(xí)、了解、掌握中華漢字，是語文學(xué)習(xí)的基本功。為此學(xué)校搭建了10塊漢字書寫文化長廊，讓學(xué)生書寫美麗漢字、爭當(dāng)識字英雄、提升學(xué)習(xí)興趣、傳承國學(xué)經(jīng)典。

打造景點(diǎn)名勝知識長廊。充分挖掘、收集本地民俗文化與秀美景色，創(chuàng)辦了10塊介紹九畹溪鎮(zhèn)、石柱土家族村民間民俗、美景傳說、旅游文化等內(nèi)容的展牌，促使學(xué)生知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)，增強(qiáng)建設(shè)家鄉(xiāng)、發(fā)展家鄉(xiāng)的責(zé)任感和使命感。

打造教室文化長廊。在教學(xué)樓走廊注入土家元素構(gòu)建一樓紅色文化、二樓勵志文化、三樓中國傳統(tǒng)藝術(shù)、四樓中國傳統(tǒng)節(jié)日等文化走廊，加強(qiáng)對學(xué)生的民族文化教育。學(xué)校多方籌集資金購買民族文化圖書5000冊，在校園建立“同心書屋”，在各班建立“同心書柜”，為學(xué)生了解民族文化提供更廣闊的空間。

創(chuàng)新多種形式不斷拓展各民族師生交往交流交融的空間

學(xué)校堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“走出去”并重，不斷豐富活動形式，創(chuàng)新活動方式，大力拓展各族師生交往交流交融的空間。

開展各民族師生結(jié)對交流活動。通過師生結(jié)對交流，加強(qiáng)對各民族師生的政治引領(lǐng)，增進(jìn)師生對各民族習(xí)俗、文化的了解，掌握師生工作、學(xué)習(xí)和思想狀況，并為他們排憂解難。

開展民間民俗文化展示活動。邀請鄉(xiāng)土民間藝人來學(xué)校開壇講學(xué)，傳承腰鼓舞、皮影戲、花鼓舞等民族歌舞。師生利用社團(tuán)活動制作民族特色飾品并集中在校園內(nèi)展示。

充分挖掘傳統(tǒng)民間民俗文化。學(xué)校組織專班進(jìn)村入戶搞調(diào)研，充分挖掘本地傳統(tǒng)文化，編寫的校本教材《九畹溪文化》，榮獲湖北省學(xué)校文化建設(shè)年度成果獎。開展“走進(jìn)土家”成長教育社會實(shí)踐活動。組織學(xué)生赴石柱土家族村開展“課堂進(jìn)田間，快樂學(xué)農(nóng)事”實(shí)踐活動，讓學(xué)生們體驗(yàn)牛耕地、茶園施肥、栽油菜、種土豆等農(nóng)事活動，感受勞動之美。