高考優(yōu)秀演講稿的評價標準

孫大娟

演講稿又叫講話稿、演講詞，是演講用的文稿，是一種帶有宣傳鼓動性的應(yīng)用文體。它適合于各種場合，是一個人在生活、工作中發(fā)表演說或者演講時應(yīng)具備的基本功，具有非常突出的語文學(xué)科特點。

縱觀近幾年高考作文，演講稿備受命題老師的青睞，可惜在考場中部分考生因文體意識不強導(dǎo)致作文檔次不高。那么怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的演講稿呢？下面筆者以2020年全國卷Ⅱ高考優(yōu)秀作文為例，結(jié)合自己的感悟，談?wù)剝?yōu)秀演講稿的一些評價標準。

一、切合情境，有的放矢

高考作文題要求寫演講稿時，一般會創(chuàng)設(shè)特定的情境。考生寫作時首先要弄清演講情境中寫作者和聽眾的身份、演講內(nèi)容和目的，從而有針對性地安排演講內(nèi)容。

如2020年高考全國卷Ⅱ作文題任務(wù)是：“世界青年與社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的演講。

考生寫作時要先弄清以下內(nèi)容：

1.“青年”指寫作者的身份是中國青年代表，聽眾為世界青年;

2.演講內(nèi)容主要指面對新冠疫情，各國守望相助，共渡難關(guān);

3.演講目的是倡議世界青年要有國際視野，關(guān)注人類命運共同體，攜手共創(chuàng)未來。

二、格式規(guī)范，特征明顯

演講稿的格式大體由標題、稱謂、正文三部分組成，但每部分都有其明顯的文體特征。

1.標題。一篇優(yōu)秀演講稿的標題一定要準確、簡短、鮮明，讓聽眾一聽就明白，并且過目不忘。如《以青春之名，共創(chuàng)美好未來》直接揭示主題，《奔涌吧，后浪》形象新穎;《江山留勝跡，我輩復(fù)登臨》巧用名言，吸人眼球。

2.稱謂。從格式上來說，演講稿的稱謂必須頂格，加冒號。從內(nèi)容上來說，演講稿的稱謂必須根據(jù)聽眾身份和演講需要來決定。如“各位青年代表”“各位青年朋友”“各國青年代表”或更加重視的“尊敬的各位來賓，各位青年朋友”等。明確、富有感情的稱謂，不僅有助于讓自己在考場上傾情投入，更是表明自己審題精確的標志和打動評卷老師的利器。

3.正文。演講稿的正文由開場白、主體和結(jié)束語三部分構(gòu)成。而開場白和結(jié)束語所在的位置和所寫的內(nèi)容可使閱卷老師直接感知文體格式是否規(guī)范，文體特征是否明顯。

（1）開場白。俗話說：“良好的開頭是成功的一半?！焙玫难葜v詞一開頭就要表明演講者在某人、某事、某問題上的觀點、態(tài)度等，這樣才能收到開宗明義的效果。如：“大家好！今天非常榮幸作為中國青年代表，與來自不同國家的青年探討、交流世界青年與社會發(fā)展問題，我演講的題目是‘以青春之名，共創(chuàng)美好未來?！?/p>

（2）結(jié)束語。演講稿的結(jié)束語部分是對全文的收束。一個優(yōu)秀的結(jié)束語是要在總結(jié)全文和照應(yīng)主旨中將情感推向高潮，和聽眾融為一體。常見的結(jié)語有提出希望、提出倡議和號召、發(fā)出誓言等，最后還要有致謝語。如：“少年強則國強，青年強則國之有望，世界有望！青年朋友們，創(chuàng)造新世界的接力棒已交到你我手中。前途似海，來日方長。愿我們牢記時代使命，堅守時代責(zé)任，以青春之名，共創(chuàng)美好未來！我的演講完畢，感謝聆聽！”

三、確定結(jié)構(gòu)，層次清晰

演講稿主體結(jié)構(gòu)大致和議論文相同，可以是分論點的形式，如并列式、遞進式、對比式等，也可以按照議論的步驟，即“是什么——為什么——怎么辦”來寫作。

如演講稿《以青春之名，共創(chuàng)美好未來》主體部分分為“以青春之名，共創(chuàng)和平未來”“以青春之名，共創(chuàng)科技未來”“以青春之名，共創(chuàng)友誼未來”三個并列的層次，使聽眾相信環(huán)境和平、科技先進、友誼深厚一定會是世界未來的模樣，充分論證了主題。

而演講稿《奔涌吧，后浪》主體部分為“青年，是時代的后浪，是國家的基石，民族的希望，世界的未來”（是什么）、“相知無遠近，萬里尚為鄰。此次疫情讓人與人的距離遠了，卻讓心與心的距離近了，讓國家與國家之間的守望互助更加密切”（為什么）、“勇?lián)鷷r代使命，共創(chuàng)和諧未來，我們需要不為誘惑遮望眼;勇?lián)鷷r代使命，共創(chuàng)和諧未來，我們必然絕知此事要躬行;勇?lián)鷷r代使命，共創(chuàng)和諧未來，我們必然柳暗花明又一村”（怎么辦），層次清晰，邏輯嚴密。

四、錘煉語言，構(gòu)筑高潮

一個成功的演講，既要讓聽眾理解講話內(nèi)容，也要能激發(fā)聽眾的情感，使聽眾的思想為之震動，精神為之振奮，情緒為之激昂，熱血為之沸騰，從而構(gòu)筑起演講高潮。這就要求演講詞的語言既要深入淺出，邏輯性強，又要形象生動，富有感染力。

如《奔涌吧，后浪》：“我們面對災(zāi)難的態(tài)度，便決定了世界對待災(zāi)難的態(tài)度，我們戰(zhàn)勝災(zāi)難的能力，便代表了世界戰(zhàn)勝災(zāi)難的能力。世界從來沒有一次像今天這樣，需要我們青年去為他人做好示范，去為國家擔(dān)負自己的責(zé)任，去為世界發(fā)出自己的聲音?！边@段語言整散結(jié)合，對偶、排比句式不僅有氣勢，而且富有感染力和鼓動性。

此外，優(yōu)秀演講稿的評價標準也要兼顧語文素養(yǎng)，因此考生還要注意合理分段、書寫端正、避免寫錯字病句。