高校輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想教育工作的思考

雙月

摘 要：文章簡述高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想教育工作面臨的挑戰(zhàn)，并探討做好大學(xué)生思想教育工作的具體策略。高校輔導(dǎo)員要注重對教育理念和教育方式進(jìn)行創(chuàng)新，注重激發(fā)大學(xué)生的自我管理主動性，豐富大學(xué)生的社會實踐經(jīng)驗，加強新媒體平臺的應(yīng)用。同時高校還需要構(gòu)建合理的輔導(dǎo)員評價體系，加強輔導(dǎo)員的教育與培訓(xùn)。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;大學(xué)生;思想政治教育;人才培養(yǎng)

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）25-0004-02

高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想教育工作的骨干力量，肩負(fù)著培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才的光榮使命。當(dāng)前，大學(xué)生思想教育工作還面臨著一些阻礙與挑戰(zhàn)。因此，高校輔導(dǎo)員必須牢記“立德樹人”的根本任務(wù)，進(jìn)一步加強大學(xué)生的思想教育工作，利用大學(xué)生喜聞樂見的方式來對大學(xué)生的思想進(jìn)行積極有效的引導(dǎo)，從而提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，更好地培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。作為高校管理部門要對輔導(dǎo)員的思想教育工作予以大力支持，幫助輔導(dǎo)員從繁雜的行政事務(wù)中解脫出來，確保輔導(dǎo)員有充足的時間和精力開展大學(xué)生思想教育工作，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生健康成長。下面簡述高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想教育工作面臨的挑戰(zhàn)，并從幾個方面探討做好大學(xué)生思想教育工作的具體策略。

一、高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想教育工作面臨的挑戰(zhàn)

1.部分大學(xué)生思想觀念出現(xiàn)偏差

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分大學(xué)生思想觀念出現(xiàn)偏差，增加輔導(dǎo)員開展思想教育工作的難度。主要表現(xiàn)在以下三方面：一是部分大學(xué)生不會正確處理個人與集體的關(guān)系。有些大學(xué)生雖然心理與生理已經(jīng)趨于成熟，但思想上并不成熟，處理個人與集體的關(guān)系時往往以個人利益為主，導(dǎo)致出現(xiàn)各種問題。二是拜金主義、享樂主義等不良思想觀念對部分大學(xué)生的成長與發(fā)展產(chǎn)生不利影響，使高校輔導(dǎo)員的思想教育工作難以順利開展。三是從小在溫室中長大，缺乏吃苦精神，心理承受能力較差。面對人生中的壓力與挑戰(zhàn)時，一些大學(xué)生很難對自己的心態(tài)進(jìn)行正確的調(diào)整，導(dǎo)致出現(xiàn)心理障礙。

2.高校輔導(dǎo)員的職業(yè)認(rèn)可度偏低

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于一些因素的影響，高校輔導(dǎo)員的職業(yè)認(rèn)同度偏低，這會影響其工作積極性與主動性。社會上一些人認(rèn)為高校輔導(dǎo)員崗位是剛畢業(yè)的大學(xué)生在缺乏教學(xué)經(jīng)驗的情況下才會選擇的崗位，一些專業(yè)教師和在校大學(xué)生也認(rèn)為輔導(dǎo)員工作不重要。輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想教育工作的時候，有時很難得到專業(yè)教師和在校大學(xué)生的配合。

3.高校輔導(dǎo)員自身面臨一些困境

一是高校輔導(dǎo)員缺乏專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，主要憑自己的理解和實踐經(jīng)驗開展工作，導(dǎo)致大學(xué)生思想教育工作質(zhì)量不高。很多高校輔導(dǎo)員是三十歲以下的年輕教師，缺乏豐富的教育經(jīng)驗和學(xué)生管理能力，遇到大學(xué)生出現(xiàn)新的思想問題時，往往不知如何應(yīng)對。二是高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想教育工作面臨專業(yè)教師不配合、學(xué)生不理解等問題時，容易出現(xiàn)消極懈怠思想。

二、做好大學(xué)生思想教育工作的具體策略

1.注重對教育理念和教育方式進(jìn)行創(chuàng)新

高校輔導(dǎo)員要想做好大學(xué)生思想教育工作，就必須對教育理念和教育方式進(jìn)行創(chuàng)新，以豐富的內(nèi)容和新穎的方式來吸引大學(xué)生的注意力。當(dāng)前，受一些不良信息的影響，部分大學(xué)生的思想觀念出現(xiàn)問題。因此，高校輔導(dǎo)員需要與時俱進(jìn)，通過案例剖析、互助主題班會、辯論賽等形式來開展思想教育工作，從思想層面對大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。例如，輔導(dǎo)員可以將社會上的典型道德案例引入課堂，將其與思想道德知識點進(jìn)行深度融合，讓大學(xué)生充分意識到思想道德素質(zhì)差的嚴(yán)重后果，進(jìn)而讓大學(xué)生通過深層次思考提高思想認(rèn)識，自覺約束自己的言行舉止，做一個文明的大學(xué)生。

2.注重激發(fā)大學(xué)生的自我管理主動性

高校輔導(dǎo)員要想做好大學(xué)生思想教育工作，就必須激發(fā)大學(xué)生的自我管理主動性，引導(dǎo)其通過有效的自我管理提高思想道德素質(zhì)，從而實現(xiàn)整個班級學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升。要充分尊重大學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生會、班級干部的帶頭作用，通過自律教育與榜樣教育激發(fā)大學(xué)生的自我管理積極性。

3.豐富大學(xué)生的社會實踐經(jīng)驗

社會實踐活動可以檢驗大學(xué)生在校所學(xué)的知識，使理論與實踐相結(jié)合，讓青年大學(xué)生充分了解國情與民情，立大志，明大德，成大才。因此，高校輔導(dǎo)員要想做好大學(xué)生思想教育工作，就必須積極引導(dǎo)大學(xué)生參加各種社會實踐活動，豐富大學(xué)生的社會實踐經(jīng)驗，從而提高大學(xué)生的思想認(rèn)識。對此，高校輔導(dǎo)員可以利用周末或者假期組織大學(xué)生參加社會實踐，讓大學(xué)生在真實的社會環(huán)境中感受到提高思想道德素質(zhì)的重要性，并自覺加強學(xué)習(xí)與反思，逐步提高思想道德素質(zhì)。例如，高校輔導(dǎo)員可以利用假期組織大學(xué)生以小組的形式開展愛心服務(wù)活動，讓大學(xué)生深入社會爭做好人好事。通過這一實踐活動，大學(xué)生不僅可以感受到無私奉獻(xiàn)、幫助他人的快樂，還可以提高思想認(rèn)識，學(xué)會正確處理個人與集體的關(guān)系。

4.加強新媒體平臺的應(yīng)用

隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，智能手機(jī)成為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的必備工具，微博、微信、抖音等新媒體平臺得到廣泛的應(yīng)用。當(dāng)前，微博、微信、抖音等新媒體平臺已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息和表達(dá)自我觀點的主要渠道，高校輔導(dǎo)員將其應(yīng)用于思想教育工作，可以讓大學(xué)生避免面對面交流的尷尬，進(jìn)而吐露心聲，從而增強思想教育工作的針對性與親和力。例如，高校輔導(dǎo)員可以通過微博、微信、抖音等新媒體平臺了解大學(xué)生的思想動態(tài)，并參與相關(guān)話題的討論，或者創(chuàng)建微博賬號、微信公眾號、抖音賬號，定期發(fā)布思想政治教育方面的文章及短視頻。需要注意的是，高校輔導(dǎo)員在運用新媒體平臺的時候，一定要了解新媒體平臺的特點，使用最簡潔的語言和多樣化的方式來進(jìn)行重點信息的闡述，確?？梢晕髮W(xué)生的注意力，以便對大學(xué)生的思想進(jìn)行正確的引導(dǎo)。