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陜西省西安市蓮湖區(qū)第六幼兒園(以下簡(jiǎn)稱第六幼兒園)共有9個(gè)班級(jí)、20名專任教師、265名幼兒。多年來,第六幼兒園通過開展豐富多彩的幼兒足球活動(dòng),讓幼兒了解足球基本知識(shí)、歷史文化,掌握足球運(yùn)動(dòng)基本技能,培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。此外,教師在開展活動(dòng)的過程中,積極探索足球在幼兒教育教學(xué)過程中的新模式,從行動(dòng)上踐行“足球從娃娃抓起”的目標(biāo),打造幼兒足球文化特色幼兒園。開展幼兒足球教育,既能促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的提升,又使教師在陪伴幼兒成長的過程中,收獲內(nèi)心的感悟和能力的提升。2019年,第六幼兒園被教育部命名為全國足球特色幼兒園。
一、推進(jìn)措施
(一)健全領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制
第六幼兒園自被命名為全國足球特色幼兒園以來,成立了由園長引領(lǐng)方向、副園長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、保教主任具體負(fù)責(zé)、體能教師和各班教師負(fù)責(zé)活動(dòng)落實(shí)的足球特色項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。足球特色項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi),為幼兒園足球教育工作創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍;副園長及保教主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)足球活動(dòng)策劃,營造校園足球氛圍;體能教師們共同制訂足球課程教育教學(xué)計(jì)劃,并組織幼兒開展足球教學(xué),協(xié)調(diào)足球活動(dòng)有關(guān)事宜,力求上好足球課,積極開展各項(xiàng)足球活動(dòng)。同時(shí),聘請(qǐng)專職足球教師開展足球課程教學(xué)工作。
多年來,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)大力支持此項(xiàng)目,統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園足球教育發(fā)展思路,根據(jù)園所幼兒發(fā)展實(shí)際情況,結(jié)合《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域相關(guān)精神,制訂了《西安市蓮湖區(qū)第六幼兒園“一園一品”體育特色實(shí)施方案》,形成《3~6歲幼兒體能發(fā)展階梯式目標(biāo)體系》。
(二)合理安排足球課程
1.小班足球課程目標(biāo)及內(nèi)容
第六幼兒園利用帶領(lǐng)幼兒在足球活動(dòng)前擺放物品以及活動(dòng)結(jié)束后收納整理足球物品,培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動(dòng)常規(guī)意識(shí)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)適合小班幼兒足球運(yùn)動(dòng)的小游戲,如,“喂小動(dòng)物”“小小傳球手”“我愛保齡球”等,讓幼兒在身體得到充分鍛煉的同時(shí),享受參與足球運(yùn)動(dòng)的樂趣;為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的足球游戲場(chǎng)景,利用分組游戲培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、動(dòng)作敏捷性和節(jié)奏感,增強(qiáng)幼兒方位辨別能力,培養(yǎng)幼兒的心肺耐力,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2.中班足球課程目標(biāo)及內(nèi)容
教師通過與幼兒一起觀看與足球相關(guān)的技術(shù)動(dòng)作圖片、視頻等,與幼兒一起討論足球的不同玩法,讓幼兒初步了解足球,增進(jìn)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣;教師與幼兒一起將趣味十足、形式多樣的游戲帶入足球活動(dòng),利用“搶紅旗”“擊倒保齡球”“123木頭人”“夾球跳”等游戲,讓幼兒初步了解足球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則,提高幼兒的足球技能;將足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景生活化,利用生活中常見的輪胎、礦泉水瓶等幼兒熟悉的物品,引導(dǎo)幼兒將其制作成“足球拉力賽”“足球越野賽”中的障礙物,構(gòu)建出生活情境,使幼兒快速融入到足球游戲中,使幼兒熱愛足球,并培養(yǎng)幼兒相互配合的意識(shí)。
3.大班足球課程目標(biāo)及內(nèi)容
培養(yǎng)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣,讓幼兒喜歡足球,體會(huì)足球運(yùn)動(dòng)的魅力;以簡(jiǎn)單、常見的足球運(yùn)動(dòng)常識(shí)為基礎(chǔ),采取分組活動(dòng)和集體游戲的方式,帶領(lǐng)幼兒一起制訂游戲規(guī)則,尊重幼兒個(gè)體差異,讓幼兒體會(huì)集體活動(dòng)中分享與合作的樂趣;提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和靈活性,學(xué)習(xí)足球的基本技能,開展平行班之間、友好園之間的幼兒足球友誼活動(dòng),讓幼兒明白自己在游戲中的角色與分工,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí);邀請(qǐng)幼兒家長參與到足球游戲活動(dòng)中,在親子活動(dòng)中,將家庭教育和幼兒園教育緊密融合,使幼兒自控能力強(qiáng)、充滿自信心,養(yǎng)成陽光健康的良好品質(zhì)。
(三)加大師資培訓(xùn)力度
第六幼兒園根據(jù)課程安排設(shè)置每周課表,并外聘專業(yè)足球教師和全職體能教師一起上足球課,每班每天安排1~2節(jié)足球課。通過足球課,培養(yǎng)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性,讓幼兒充分感受足球運(yùn)動(dòng)的魅力。同時(shí),足球教師定期對(duì)各班教師開展足球知識(shí)與技能培訓(xùn),其中包括足球理論小知識(shí)、踩球、顛球、停球、繞圈等,以此提升各班教師的足球?qū)I(yè)知識(shí)和技能水平,助力幼兒健康成長。此外,足球教師還采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式,圍繞足球活動(dòng)的參賽人數(shù)、場(chǎng)地、站位和育人理念等內(nèi)容向各班教師講解,分析適宜3~6歲幼兒練習(xí)的基本動(dòng)作、游戲內(nèi)容和要求。
第六幼兒園積極組織教師參加培訓(xùn),如,2016年6月,幼兒園體能教師參加了“亞太體智能幼兒教師足球中級(jí)培訓(xùn)”;2017年4月,參加了“西北地區(qū)第一期幼兒園教師體育游戲技能培訓(xùn)”;2018年5月,參加了“幼兒足球暨中國雛鷹萌運(yùn)會(huì)培訓(xùn)”等。同時(shí),利用全國足球特色幼兒園系統(tǒng)平臺(tái)、“名師課堂”等資源,每月定期組織教師進(jìn)行“幼兒足球?qū)n}游戲”“名師足球基礎(chǔ)課程”等優(yōu)秀足球觀摩課學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。
此外,幼兒園還針對(duì)幼兒足球技能,每月定期對(duì)大、中、小班幼兒進(jìn)行足球游戲測(cè)查,并組織教師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng),使每名教師都了解足球小知識(shí),掌握足球練習(xí)技能,能根據(jù)各班情況合理安排幼兒足球課程,有針對(duì)性地對(duì)幼兒開展足球練習(xí)。
(四)完善場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)
第六幼兒園現(xiàn)有1個(gè)室外22m×18m的長方形足球場(chǎng),另有1個(gè)8m×5m的室內(nèi)音體室,可作為幼兒雨天練習(xí)足球的場(chǎng)地。同時(shí),第六幼兒園根據(jù)課程安排和教學(xué)基本要求,以班級(jí)為單位配置數(shù)量充足的幼兒足球,并規(guī)范設(shè)施設(shè)備,購買了50個(gè)配套標(biāo)志盤、20個(gè)標(biāo)志桿、40個(gè)體能環(huán)、30個(gè)標(biāo)志桶(大、中、?。?部軟梯、20個(gè)可調(diào)節(jié)跨欄、2個(gè)球門等足球練習(xí)輔助器材,保證幼兒足球活動(dòng)的順利開展。
(五)開發(fā)足球特色活動(dòng)
1.開展幼兒足球課程
第六幼兒園聘請(qǐng)的專業(yè)足球教師每周對(duì)大班、中班年級(jí)組進(jìn)行1~2節(jié)基本足球技能練習(xí),教師利用歌曲和游戲等方式幫助幼兒理解和學(xué)習(xí)足球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng),讓幼兒在充滿興趣的基礎(chǔ)上掌握足球技能,在活動(dòng)中成長。同時(shí),每月按年齡段對(duì)幼兒的原地踩球、腳內(nèi)側(cè)撥球、行進(jìn)間腳背運(yùn)球、運(yùn)球即停等足球技能進(jìn)行測(cè)試。
2.開展形式多樣的足球活動(dòng)
第六幼兒園通過足球觀摩課等形式,讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,在與同伴的合作中,體會(huì)集體榮譽(yù)感和展現(xiàn)自我的樂趣,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛之情。
二、推進(jìn)特色
(一)活動(dòng)有保障
幼兒園成功申報(bào)全周期體育與健康教學(xué)實(shí)踐中心基地園;不斷優(yōu)化戶外活動(dòng)場(chǎng)地(設(shè)有攀爬、騎行、沙水、種植區(qū)等區(qū)域),豐富活動(dòng)器材(萬能工匠、大型玩教具、幼兒籃球、幼兒足球、自制器材等),保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間(每日超過2小時(shí)),多方面滿足幼兒的戶外活動(dòng)需求。
(二)課程有特色
第六幼兒園將幼兒足球作為特色課程扎實(shí)開展,由外聘足球教師組織中、大班幼兒開展足球課,通過原地踩球、腳內(nèi)側(cè)撥球、行進(jìn)運(yùn)球等培養(yǎng)幼兒的足球技能,使幼兒具有集體競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和專注力。
通過研究和實(shí)踐,足球課程的開展較好地發(fā)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)足球的興趣,進(jìn)一步促進(jìn)了第六幼兒園幼兒足球運(yùn)動(dòng)的開展,豐富了第六幼兒園的體育健康課程內(nèi)容,在全區(qū)起到了示范及引領(lǐng)作用。
(三)游戲有亮點(diǎn)
第六幼兒園以班級(jí)為單位,以游戲?yàn)檩d體,自創(chuàng)足球游戲,以此提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。每月最后一周,幼兒園會(huì)對(duì)各年齡段幼兒的當(dāng)月游戲情況進(jìn)行檢查,并組織班級(jí)教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討,提出游戲中的不足與改進(jìn)方法。同時(shí),不斷優(yōu)化下個(gè)月的游戲方式與內(nèi)容;每學(xué)期,幼兒園通過親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日活動(dòng)開放等活動(dòng),提高幼兒、幼兒家長及教師參與足球活動(dòng)的積極性;積極參加西安市教育局舉辦的幼兒基本體操比賽、陽光寶貝健康年系列活動(dòng)等,以此提高幼兒的足球水平,鍛煉幼兒的心理素質(zhì),進(jìn)一步豐富幼兒體育活動(dòng)的形式和內(nèi)涵。
三、下一步發(fā)展計(jì)劃
多年來,第六幼兒園積極圍繞上級(jí)部門要求,加快推動(dòng)和普及足球運(yùn)動(dòng),提升幼兒足球技術(shù)水平,培養(yǎng)幼兒足球興趣。下一步,幼兒園將繼續(xù)按照《西安市足球改革發(fā)展實(shí)施方案》,并結(jié)合幼兒園實(shí)際情況,制訂下一步發(fā)展計(jì)劃。
(一)發(fā)展目標(biāo)
1.總體目標(biāo)
力爭(zhēng)師幼健康水平有新提高,足球競(jìng)賽有新突破;力求足球人才培養(yǎng)有新進(jìn)展,足球文化有新特色;確保園所文化有新內(nèi)涵。
2.育人目標(biāo)
以球育德,促進(jìn)幼兒良好意志品質(zhì)的形成;以球健體,促進(jìn)幼兒強(qiáng)壯體魄的形成。
(二)工作措施
1.改進(jìn)幼兒足球游戲方式
今后,第六幼兒園將不斷改進(jìn)幼兒足球游戲方式,讓每名幼兒都能了解足球游戲的相關(guān)規(guī)則,在開展足球游戲時(shí),明確游戲方式,確保足球游戲的安全性,在培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的同時(shí),使幼兒不斷提升足球技術(shù)水平。
2.多元化開展幼兒足球教育活動(dòng)
今后,教師將努力尋求多種形式的足球教學(xué),采用簡(jiǎn)單明了的方式將足球教學(xué)趣味化、游戲化,更大程度地激發(fā)幼兒的足球興趣。
3.創(chuàng)設(shè)良好的足球教育環(huán)境
今后,教師將積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的足球環(huán)境,定期檢查和完善相應(yīng)的足球活動(dòng)設(shè)施, 定期組織教師開展足球教研活動(dòng),并及時(shí)分享交流成果。